Викторина 4 9


ВИКТОРИНА «Ступеньки к мудрости»


Задачи:
- Развивать фонематическое восприятие, логическое мышление, умение рассуждать, высказывать свою точку зрения.
- Формировать познавательный интерес к обучению грамоте.
- Воспитывать умение работать в коллективе сверстников и доброжелательное отношение друг к другу.

- Каждый новый день надо начинать с хорошего настроения. А чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте встанем в круг возьмемся за руки закроем глаза и передадим ту искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце. Почувствуйте, как по нашим рукам из ладошки в ладошку переходит доброта, пусть она сопровождает нас все занятие.
- Сегодня мы проведем викторину. Вас ждут интересные конкурсы и игры. Участвуют в викторине две команды – «Умники» и «Знайки». Оценивать работу команд будет жюри.

Конкурс артикуляционной моторики: Команда показывает комплекс арт. упражнений. От каждой команды, надо по 4 человека (ребенок показывает, остальные выполняют). (1. часики, качели, заборчик-трубочка, чистим зубы 2. Улыбка, лопаточка, бублик, заборчик).

Конкурс «Проделки деда Буквоеда»
Посмотрите, к нам пришел, Дед Буквоед. Хочет посмотреть, чему вы научились. Ребята, обидные слова Буквоед говорит, что вы ни чего не знаете, и его заданиями не справитесь. Давайте, покажем Деду Буквоеду, что мы знаем и любим родной язык.

Логопед:
Что случилось, что случилось,
Не могу никак понять.
Наши буквы изменились
Невозможно их узнать.
Это Дед Буквоед съел буквы. Теперь их трудно узнать.
(Командам раздаются карточки со словами, у которых не хватает некоторых элементов).
(Книги, звонок, каникулы, перемена, урок, задание)

- Ребята, дед Буквоед вам приготовил новое задание в каждом слове Дед Буквоед съел последнюю букву (П, Т, К, Х). Раздаются карточки со словами каждой команде.
МА____, КО____, СО___, СУ___, ПО___, МО___.
Дети выполняют задание.

А теперь самое трудное задание от Буквоеда, это ребусы.
Молодцы, ребята!

- Убедился Буквоед, что у нас грамотные ребята.

Конкурс «Домики для звуков» - динамическая пауза.

·Логопед: Ребята, сейчас немного отдохнем и поиграем в игру «Домики для звуков»
Выделение первого звука в слове по карточкам. Каждый ребенок получает карточку с буквой и под музыку двигаются по залу, как только закончится музыка дети занимают свои места в домиках. Если звук:
1. Согласный твердый – синий домик
2. Гласный – красный домик

Конкурс «Незнайкины ошибки»
- Пока мы играли, к нам пришло письмо от Незнайки он просит нас помочь ему исправить ошибки. Командам раздаются карточки с заданием.

Лыжы, Мышы, Шыпы, Ножы - Правило жи, ши (для 4,5 классов)
Чясы, Рощя, Щюка, Чюлки - Правило ча, ща
Снек Сугроп Морос Холот Стуша – парные согласные (для 2,3 классов)
Конкурс «Загадки Феи Знаний»
Я вам приготовила загадки. Кто больше их отгадает «Умники» или «Знайки»?
1. Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, - красота!
(Карандаши)

2. Если ей работу дашь
Зря трудился карандаш.
(Ластик)

3. Черные, кривые
От рождения немые
Встанут в ряд, заговорят!
(Буквы)

4. То я клетку, то в линейку
Написать по ним сумей-ка!
(Тетрадь)

5. Я люблю прямоту
Я сама прямая
Сделать ровную черту
Всем я помогаю
(Линейка)

6. Стоит дом, кто в него войдет
Тот ум наберет.
(Школа)

Подведение итогов.













Вставь буквы (П, Т, К, Х).

МА____

КО____

МО___

СУ___







Вставь буквы (П, Т, К, Х).

СУ___

ПО___

МО___

СО___





Лыжы,

Мышы,

Шыпы,

Ножы

Чясы,

Рощя,

Щюка,

Чюлки





Снек
Сугроп
Морос
Холот

Стуша














А Е И О У Э Ю Я
Б В М Н Т Ф Ш







15

Приложенные файлы


Добавить комментарий