Живые якоря 2


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Живые якоря» Цель урока: сформировать представление о корне растений. Задачи: дать понятие корню и видам корней. охарактеризовать корневые системы, выработать умение их распознавать. познакомить с функциями корня формирование умения делать выводы. Маршрут урока Зоны корня Корневой чехлик защищает кончик корня от повреждений. Под ним располагается зона деления, обеспечивающая рост корня в длину. Корневой чехлик Зоны корня Зона всасывания содержит корневые волоски, через которые осуществляется поглощение воды с растворенными в ней минеральными веществами. Поглощение минеральных веществ через зону всасывания Корень – орган минерального питания 13 элементов поглощаются корнями:N – азот, К – калий, Р – фосфор, Mg – магний и S - сера – макроэлементы.К микроэлементам относят: Мо – молибден, В – бор, Мn – марганец, Zn – цинк, Cu – медь, Fe – железо, Сl - хлор. Видоизменения корней К О Р Н Е П Л О Д Это утолщенный видоизмененный корень. В нем запасаются: вода; минеральные вещества; органические вещества;витамины. 1- кора2 – пробка3 – камбий4 – древесина5 – сердцевина (сосуды) Поглощение минеральных веществ через зону всасывания М И КО Р И З А На корнях растений сем. Бобовые образуются вздутия, в которых развиваются азотфиксирующие бактерии. Они вступают в симбиоз (взаимовыгодное сожительство) с корнями, обеспечивая растение азотом. Функции корня Домашнее задание: параграфы 19, 20, 21; вопросы в конце параграфа.

Приложенные файлы


Добавить комментарий