Жизн дана на добрые дела 8


«Жизнь дана на добрые дела»
Цели: воспитывать потребность совершать добрые дела; развивать способность анализировать поступки людей и соотносить их с действительностью.
Группа делится на команды.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Здравствуй, Медвежонок.
Медвежонок: Здравствуйте.
Воспитатель: Какой ты сегодня задумчивый. Что случилось?
Медвежонок: Я мечтаю.
Воспитатель: И о чем? Ты расскажи нам, а ребята твою мечту нарисуют.
У каждой команды большой лист бумаги, фломастеры и карандаши. Все участники команды рисуют по одному предмету. Получается коллективный рисунок.
Медвежонок: Вот иду я по дороге. Вижу дерево. И пчелы улетели. Далеко-далеко улетают. Достал я мед. Лег под дерево и ел целый день, даже живот заболел. А вокруг цветы растут. Хорошо!
Воспитатель прикрепляет рисунки на доску.
Воспитатель: Интересная у тебя мечта. Но мечтаешь ты только о себе.
Медвежонок: А что, надо разве о других мечтать?
Воспитатель: Не только мечтать, но и делать добрые дела нужно не только для себя, но и для других. Прочтите на доске тему нашего занятия. (Дети читают.)
Проводится игра «Что такое хорошо и что такое плохо» (по демонстрационным плакатам).
А сейчас давайте посмотрим, какие желания были у девочки Жени из мультфильма «Цветик - семицветик». (Демонстрация мультфильма.) Какое из желаний вам понравилось больше всего? Почему? (Ответы детей.)
Медвежонок: Я понял! Самое правильное – это мальчику помочь. А потом уже можно будет и в игрушки играть.
Воспитатель: Правильно, Медвежонок. У нас в группе тоже есть волшебные цветы. И сейчас у каждого из нас будет возможность загадать желание. Только хорошенько подумайте перед тем, как сорвать лепесток. Сядьте удобно, закройте глаза, настройтесь на добро, радость.
ИГРА
«Волшебный цветок»
Звучит музыка, воспитатель берет в руки волшебный цветок. Каждый ребенок отрывает лепесток и говорит свое желание. Затем дети хором говорят волшебные слова и бросают лепестки.
Медвежонок: Давайте я расскажу вам свою новую мечту. А вы, ребята, возьмите свои рисунки и дорисуйте их.
Лежу я под деревом, ем мед. Вдруг вижу – ветка сломана. Я встал и ветку перевязал. Пусть растет. Оглянулся – вижу, ручеек совсем затих, не журчит. Расчисти я ручеек. Пусть птички и зверьки воду чистую пьют, радуются. А потом я домой пошел.
Воспитатель прикрепляет на доску рисунки детей.
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие. Дома расскажите о нем. И не забудьте, что…(Дети читают надпись на доске хором.)
Добро делать спешить надобно.
Домашнее задание
Возьмите волшебные лепестки домой. Придумайте и нарисуйте на них медаль самому доброму человеку.

Приложенные файлы


Добавить комментарий