Викторина что где когда


Сценарий досуга для детей старшего возраста
литературно – музыкальная викторина «Что? Где? Когда?»
Музыкальный руководитель - Юданова Ангелина Игоревна.
Цель:
Закреплять, систематизировать и обобщать знания детей о литературных героях.
Задачи:
1. Воспитывать интерес к художественной литературе.
2. Соотносить музыкальные фрагменты с образами литературных героев.
3. Развивать внимание, выдержку, умение сопереживать и помогать товарищам по команде.
Оборудование и атрибуты: проектор, диск с записью музыкальных произведений, экран, доска, таблички с названиями команд, фишки, мешочек с предметами сказочных героев: зеркало, золотой ключик, красная шапочка, колпак Буратино, карточки с загадками, стол, книга, презентация «Сказки гуляют по свету», грамоты для награждения.Предварительная работа: чтение произведений К. Чуковского,
Г.Х. Андерсена, Ш. Перро, В. Катаева, А. Пушкина, А. Толстого. Рассматривание иллюстраций художников – оформителей, беседы о литературных героев, слушанье песен из детских фильмов- сказок, тематические танцы, оформление книжной выставки в группе.
Дети под музыку входят в зал, садятся. В зал входит ведущая Василиса Премудрая (музыкальный руководитель).
Муз. рук. ( в костюме Василисы Премудрой).– Здравствуйте дети. Я – Василиса Премудрая. Много интересного знаю, потому что книги читаю. Сегодня мы встретимся с героями любимых книг, вспомним авторов, которые рассказал нам о них.
Если купишь книгу, не бросай на полку.От нее не будет, никакого толку.
Всем полезно чтенье: про себя и вслух.Книга - самый лучший, самый верный друг.
Из нее узнаешь ты обо всем на свете,На любой вопрос она без труда ответит.
В ней стихи и сказки, все к твоим услугам.Береги же книгу, стань и ты ей другом.
Дорогие дети, добро пожаловать в сказку.
Презентация «Сказки гуляют по свету».
Сегодня мы проведем игру «Что? Где? Когда?»
Она будет посвящена художественной литературе.
Наш клуб знатоков ещё молодой, поэтому в нём пока 2 команды. (Названия).
Команды займите свои места. (По 8 человек).
Болельщиков прошу соблюдать тишину и не подсказывать.
А теперь послушайте правила.
Литературные герои прислали вам свои вопросы. Капитаны команд по очереди будут вытягивать карточки, вопросы задаются всей команде.
За правильный ответ выдается фишка. Какая команда наберет больше очков, та и победит.
Муз. рук. – Приглашаются капитаны команд… Берут карточки с загадками.
Задание 1 команде.
С грядки старушка цветок сорвала, девочке Жене его отдала,В цветке, в лепестках есть волшебная сила, Их девочка Женя о чём-то просила.1. Как называется эта сказка? «Цветик-семецветик». Валентин Катаев.
2. Какие волшебные слова говорила Женя?
Лети, лети, лепесток, Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
3. Какое самое доброе, полезное желание загадала Женя? Вели, чтобы Витя немедленно был здоров!
Команда… получает – баллов. Разместить на доске.
Задание 2 команде.
Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться, Хвостик маленький крючком, вместо туфелек - копытца. Трое их - и до чего же братья дружные похожи. 1. Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? «Три поросенка». Сергей Михалков. По мотивам английских сказок.
2. Какую песенку пели поросята? -
Нам не страшен серый волк,
Серый волк, серый волк!
Где ты ходишь, глупый волк,
Старый волк, страшный волк?
3. Из чего был построен дом у 2 поросенка? Из веток и тонких прутьев.
Команда… получает – баллов. Разместить на доске.
Подведение итогов конкурса.
Муз. рук. – А сейчас - конкурс капитанов. Выходят капитаны.
В этом мешочке лежат различные предметы.
Внимание! Вы должны назвать сказки, из которых взяты эти предметы.
Капитаны команд достают из мешочка предмет, отгадывают.
В мешочке: красная шапочка, золотой ключик, колпак Буратино, волшебное зеркало.
Подведение итогов конкурса.
Муз. рук. - Я объявляю музыкальную паузу.
Все дети исполняют танец по показу. Упражнение на внимание. Садятся.
Муз. рук. – А сейчас вы увидите иллюстрации к книгам и каждая команда должна ответить из какого они произведения, и кто является автором книги. (Изображения проектируются.)
Отвечают по очереди:
1. «Человек Рассеянный». С.Маршак.
2 «Мойдодыр». К. Чуковский.
3. «Сказка о золотой рыбке». А. Пушкин.
4. «Айболит». К. Чуковский.
Командам присуждаются очки.
Подведение итогов конкурса.
Муз. рук. – Проводим конкурс болельщиков. Вам надо отгадать загадки. За каждый правильный ответ команда получит очко.
1. Покупала самовар, А спасал ее комар. (Муха-Цокотуха). К. Чуковский.
2. Черепахе триста лет. Уж её и старше нет. И она-то рассказала, тайну, о которой знала. И которую хранила, Буратино ключ вручила: «Вот он, ключик золотой. В город Счастья дверь открой. Я ж в пруду останусь тут». Черепаху как зовут? (Тортилла)А. Толстой.
3. Сказку быстро вспоминай: персонаж в ней — мальчик Кай, Королева Снежная сердце заморозила, Но девчушка нежная мальчика не бросила. Шла она в мороз, метели, о еде забыв, постели. Шла она на помощь другу. Как зовут его подругу? (Герда). Г. Х. Андерсен.
4. Этот сказочный герой с хвостиком, усатый, В шляпе у него перо, сам весь полосатый, Ходит он на двух ногах, в ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах.) Ш. Перро.
Подведение итогов конкурса.
Муз. рук. – А теперь музыкальный конкурс для членов команд.
Внимательно слушайте песню, а потом будете отвечать на мои вопросы.
Звучит песня «Смешной человечек на крыше живет».
Вопросы 1 команде.
1. Какой сказочный герой исполняет эту песню. 2. Кто самый лучший друг Карлсона. (Малыш).
Вопросы 2 команде.
Звучит песня «Красной Шапочки».
1. Какой сказочный герой поет эту песенку?
2.Что лежало в корзинке у Красной Шапочки? Пирожки и горшочек масла.
Подведение итогов конкурса.
Муз. рук. - Наша игра заканчивается. Давайте подведём итоги. Подводят общий итог. Награждение команд.
Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете содержание книг, умеете правильно оценивать поступки героев.Как я счастлива и рада —Книгу любят и хранят,Пусть же крепнет с каждым годомДружба книги и ребят!
Дети под музыку уходят из зала.


Приложенные файлы


Добавить комментарий