Викторина для детей старшей группы и их родителей сказка для доброго дня закваска


Викторина
для детей старшей группы и их родителей
«Сказка — для доброго дня закваска»
Цель: способствовать созданию единого образовательного пространства по использованию сказки в социально-нравственном, творческом и речевом развитии детей.
Задачи:
привлечь родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе,
обобщить знания детей о сказках, воспитывать доброжелательность, умение работать в команде, совершенствовать коммуникативные функции речи, активизировать творческий потенциал детей и взрослых.
показать навыки детей, формы и методы работы со сказкой.
создать положительный эмоциональный настрой всех участников.
Предварительная работа:
Анализ и обобщение литературы по теме, формирование команд и консультирование родителей, выставки книг и рисунков по теме, чтение детям сказок, совместный просмотр мультфильмов и беседы по ним, составление вопросов к викторине, заучивание отрывков из сказок, приготовление детьми приглашений для родителей, изготовление эмблем, медалей для победителей. Домашнее задание для мам: выпечка сказочного печенья.
Вступительное слово:
— Добрый вечер, уважаемые взрослые и дети!
Мы рады вас приветствовать на викторине «Сказка — для доброго дня закваска». Все знают, что в нашей группе — самые умные, добрые, сообразительные дети и самые эрудированные родители. Давайте продемонстрируем это ещё раз. И так, начинаем!
lefttop00Команды: участники викторины получают символы – персонажи: из сказки Б. Заходера «Вини-Пух и все- все-все» — сова и из поэмы А, С, Пушкина « Руслан и Людмила» — кот, и занимают места за столом.
righttop00Представление жюри: воспитатели и специалисты ДОУ, бабушки и дедушки воспитанников.
Каждый конкурс оценивается отдельно, на магнитной доске рядом с эмблемами команд помещаются фишки-магниты.
На стенде висит плакат с названием викторины. Группа украшена шарами, звучит музыка «В гостях у сказки».
Конкурсы и задания викторины.
Конкурс «Приветствие».
— Представьте, пожалуйста, название команды и девиз.
1-ая команда «Умная сова».
Девиз: «Неразлучные друзья, взрослые и дети
Вас пришли порадовать точными ответами!».
2-ая команда «Кот учёный».
Девиз: «Думай быстро — и вперёд,
Нас тогда победа ждёт!»
Конкурс «Интеллектуальный»
(отвечают дети и взрослые)
— По какому признаку различаются сказки? Какие бывают сказки?
(Авторские и народные; волшебные, бытовые, о животных…).
— Какими словами начинаются сказки?
— Как сказки заканчиваются?
— Кто в сказках олицетворяет глупость? Трусость? Хитрость? Зло?
Упрямство?
— В каких сказках жили братья?
( «Три поросёнка», «Царевна-лягушка», «Иван-царевич и серый волк», «Два жадных медвежонка»…).
— В какой сказке, дети,
Заходят часто речи
О доброй русской печи?
(«Колобок», «По - щучьему велению», «Лисичка со скалочкой», «Гуси – лебеди», «Заюшкина избушка», «Золушка», «Волк и семеро козлят»).Конкурс «Дальше-дальше»
— За одну минуту необходимо дать как можно больше правильных ответов,
Если ответа нет, надо сказать: «Дальше». (Отвечают дети, взрослые помогают).
— О какой сказке идёт речь?
Команда «Умная сова»
1.В дом хозяева вошли — беспорядок там нашли.
2.Мышка к ним пришла на помощь, вместе вытянули овощ.
3.Лечит разных малышей, лечит птичек и зверей.
4.Помогла нам яблонька, помогла нам печка…
5.Нам не страшен серый волк.
6.Сяду на пенёк, съем пирожок.
7.Колотил, колотил по тарелке носом.
8.Ловись, рыбка, большая и маленькая.
9.Выгляни в окошко, дам тебе горошка.
10.И сбежали от грязнули и чулки и башмаки.
Команда «Кот учёный»
1.Приходите, тараканы, я вас чаем угощу.
2.А для чего на свете мёд? Для того чтобы я его ел.
3.Свет мой, зеркальце, скажи…
4.Не пей из копытца, козлёночком станешь.
5.Ещё пуще злится злая старуха…
6.Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
7.Он ударил в медный таз и вскричал: «Карабарас!»
8.Дёрни за верёвочку, дверь и откроется.
9.Спокойствие, только спокойствие.
10. Не ходите, дети в Африку гулять.
Конкурс «Живые картинки»
— Показать и отгадать сказку.
Команды по очереди изображают сказку без слов, с помощью мимики,
движений и жестов. ( «Репка», «Три поросёнка», «Гуси-лебеди», «Волк и семеро козлят»).
Конкурс «Имена»
— Отгадайте имя героини сказки.
Кто это? ( Отвечают взрослые и дети).
1.Этой девушке помогли трудолюбие, фея и туфелька. (Золушка).
2.Как зовут крохотную девочку, которую выручила из беды ласточка? (Дюймовочка).
3.Дочь морского царя, полюбившая принца. (Русалочка).
4.Девушка, которую вызволил из замка колдуна-карлика витязь Руслан.
(Людмила).
5.Малышка, лечившая царапины и шишки не йодом, а мёдом. (Медуница).
6.Девочка, которая хитростью заставила медведя отнести её к бабушке и к дедушке. (Маша).
Конкурс «Сказочный сундук» (Отвечают дети, взрослые помогают)
— В сундуке много лет хранились сказки, но от времени названия некоторых сказок стало трудно прочитать. Исправьте меня, если я ошибусь.
« Царевна — индюшка».
«По-собачьему велению».
«Сивка- будка».
«Иван-царевич и зелёный змей».
«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка».
«Петушок — золотой пастушок».
«У смеха глаза велики».
«Лапша из топора».
Конкурс «Стол сказочных находок»
(Отвечают дети).
—Эти предметы из разных сказок. Назовите сказку и её автора.
Зеркальце, веретено, яблоко. ( «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», А. С. Пушкин).
Орешки, золотые скорлупки. («Сказка о царе Салтане…»,А. С.Пушкин).Бочонок с мёдом. ( «Вини-Пух и все, все, все.», Б. Заходер).
Корзинка и горшочек с маслом. ( «Красная шапочка», Ш. Перро).
Самовар, монета. («Муха-Цокотуха», К. И. Чуковский).
Зеркало, цветок, венец (корона). ( Аксаков «Аленький цветочек»).
Музыкальная пауза
— Сейчас мы приглашаем всех отдохнуть.
Звучит песня из к/ф «Золушка» «Встаньте, дети, встаньте в круг…»
Команды выходят на ковёр, встают в круг и выполняют импровизированные танцевальные движения.
Театрализованный конкурс
— А сейчас вы будете артистами.
Представители команд — выполняют задания.
1.Этюды
(Выполняют дети).
«Стойки оловянный солдатик», «Полёт диких гусей», «Гнев Снежной Королевы», «Дюймовочка ухаживает за ласточкой».
2.Перевоплощения (интонационная выразительность).
(Взрослые и дети)
Сказка «Колобок».
Дед — Эй, ухнем!
Бабка — Эй, охнем!
Внучка — Эй, ахнем!
Жучка — Эй, гавкнем!
Кошка — Эй, мяукнем!
Мышка — Эй, пискнем!
3. Речь с движениями. Участвует вся команда.
Команда «Умная сова»
Обыгрывание причитания Алёнушки из русской народной сказки» Алёнушка и лиса».
Речь Движения
Ау, ау, Алёнушка! Ладони сложить рупором у рта,
поворот корпуса вправо;
Ау, Ау, голубушка! Ладони сложить рупором у рта
поворот корпуса влево;
Одна была показать указательный палец направой руке;
у дедушки, у бабушки
внучка Алёнушка.двумя руками
показать на себя;
Завели меня подружки приглашающий,
манящий жест
правой рукой;
в лес, поднять руки вверх, покачать вправо-влево;
4686300457200000да там и покинули. обе руки уронить вниз,
голову опустить
Команда «Кот учёный»
Обыгрывание песенки Колобка из русской народной сказки «Колобок».
Речь Движения
Я Колобок, Колобок! Двумя руками изобразить лепку
Колобка;
Я по коробу метён, имитировать подметание;
На сметане мешён, имитировать замешивание теста:
В печку сажён,имитировать задвигание противня в печку;
На окошке стужён.двумя руками обрисовать в воздухе
воображаемое окно; подуть;Я от дедушки ушёл, правой рукой погладить
воображаемую бороду и потопать ногами;
Я от бабушки ушёл, двумя руками
имитировать завязывание
платка под подбородком,
потопать ногами
А от тебя, заяц, рука сжата в кулак, указательный и средний пальцы — «ушки»;
и подавно уйду! махнуть рукой, бег на месте.
Конкурс «Волшебники»
Раз, два, три, четыре, пять.
Будем сказку оживлять!
На столах у команд листы и заготовки, чтобы создать иллюстрацию к сказке. Необходимо расположить, а затем наклеить персонажи и предметы, чтобы сказка «ожила».
(сказки «Гуси-лебеди», «Волк и семеро козлят»).
Дети выставляют свои работы, называют сказку.

Конкурс «Сказка на новый лад»
Команды получают иллюстрации к сказкам, которые отражают изменения в сюжете и придумывают новую сказку. ( «Репка» — изменён порядок героев, «Три медведя» — медведи получают посылку от Маши).
— Замечательные сказки! Дружба и добро всегда побеждают!
Заключительная часть
— Давайте вспомним всем известную пословицу о сказках: «Сказка — ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок».
Уважаемые взрослые, какие средства помогут нам воспитывать у наших детей нравственные качества личности?
— Чтение художественной литературы;
— обсуждение поступков героев сказок, рассказов, мультфильмов;
— личный пример.
Подведение итогов викторины
Слово жюри. Подведение итогов. Награждение победителей. Вручение подарков всем маленьким участникам игры.
Заключительное слово
Звучит весёлая музыка.
— Наша игра закончилась, но не закончились улыбки и хорошее настроение. Всех приглашаем на чаепитие с волшебным, сказочным печеньем, которое испекли ваши мамы.

Приложенные файлы


Добавить комментарий