Жмаева е.е. Продолжение


Консультация для родителей не тему «Что можно сделать для улучшения речи ребёнка?» (продолжение)
Логопед ГБУЗ РК «Интинская больница «Детская поликлиника»
Жмаева Е.Е.
Итак, продолжаем. Хорошо, если родители сами смогут провести параллель между сравнением звуков С-Ш, З-Ж и сравнением звуков Р-Л, Ль-Й и далее по списку… А если нет? Получается, что вас бросила на полпути? Мои дорогие, спешу на помощь. Самомнение здесь ни при чём. Я просто знаю данный предмет немного лучше, вот и всё. И верю в вас. Если вы уже читаете эти строки, значит, готовы помочь своему ребёнку. Помогайте!
Мы с вами ступаем на очень опасную дорогу, предупреждаю. Самый сложный для ребёнка звук – это звук Р. Он появляется в речи одним из последних, для его произнесения нужны тонкие (более дифференцированные) движения зыка. Существуют различные способы постановки этого звука, но даже специалист с опытом работы иногда оказывается в тупике (это о себе, конечно!). Не буду вас знакомить со всеми способами. Мы договорились: объясняю только то, что вы не можете испортить, занимаясь с ребёнком.
На собрании в детском саду в беседе с родителями прозвучало мнение, что исполнять какие-либо советы на эту тему равносильно самолечению. Приведу простой пример из жизни. У вас болит спина. Совет подруги – попить такую-то настойку или отвар такой-то травы (ей помогло), совет врача – разучить комплекс гимнастики и выполнять каждый день. Вопрос: какой из советов больше отдаёт самолечением? Гимнастика поможет, но её нужно делать, а нам ЛЕ-Е-ЕНЬ. Вот так и с детьми. Хорошо, если кто-нибудь позанимается, а мы не можем (уговорить, усадить, научить и … далее по списку). Вы САМИ научили малыша держать ложку, пить из чашки, проситься на горшок, одеваться? Тогда нам по пути, отправляемся!
Звуки Р-Л
Как летит самолёт? ЛЛЛЛ – звукоподражание.
Когда произносим звук ЛЛЛ, губы в улыбке, кончик языка острый (посмотри, какой у меня узкий язычок, я им касаюсь верхних зубов, как будто ставлю точку!), язык не дрожит, а самое главное – воздух в сторону – способ произнесения.
Давайте объяснимся поподробнее. В русской фонетике всего два звука с боковой воздушной струёй: Л и его мягкий «брат» Ль. Для того чтобы дать ребёнку почувствовать разницу между прямой и боковой воздушной струёй, нужно одну его ладошку поместить под свой подбородок, а другую пристроить точно в угол рта. Тогда при произнесении звука ЛЛЛ длительно (помним об этом) ребёнок почувствует струю воздуха там, где нужно.
Звук ЛЛЛ – согласный (нельзя петь, попели для сравнения звуки А-А-А, О-О-О), звонкий (закрываем плотно ушки ладошками и произносим звук ФФФ для сравнения, затем ЛЛЛ), твёрдый (послушать для сравнения звуки Нь, Дь, Пь, затем звук ЛЛЛ) – акустические характеристики.
Повторю ещё раз: если ваш ребёнок не произносит правильно звук ЛЛЛ, заменяет его другим звуком (чаще всего на Й или на В – ЙАПАТА вместо ЛОПАТА, ВАМПА вместо ЛАМПА), то вы подносите его пальчики к своему горлу в момент произнесения звуков, даёте ПОЧУВСТВОВАТЬ работу голосовых связок (послушай, поёт горлышко или нет, звонкий звук или глухой?). Не думайте, что подобные объяснения слишком сложны для вас обоих. Не проще ли перепоручить эту работу воспитателю, логопеду, учителю? Нет. То, что выучено назубок, пригодится вам в дальнейшем, только у вас любимое дитя всегда под рукой: задали вопрос – получили ответ, ставьте себе пятёрку, вы в очередной раз позанимались, а ребёнок и не заметил. Ничто так хорошо не укладывается в голове, как такие вот «занятия» между делом.
Вспомним о звуке Ль. Он особенно не отличается от своего «брата» Л. В звукоподражании используем не самолёт, а маленький САМОЛЁТИК.
Как летит самолётик? Ль Ль Ль .
Соответственно звук Ль произносится практически так же, как и звук Л, в акустических характеристиках упоминаем о его мягкости и даём послушать для сравнения твёрдые звуки.
Вам нужно научить своего малыша СЛЫШАТЬ звук среди других звуков, слогов, слов. Используем всё ту же игру «Поймай звук»: хлопнуть в ладоши, услышав заданный звук (учитывайте правило исключения). Если отрабатываем звук Л, то среди других звуков, слогов и слов, не будет звуков Р, Рь, Й например:
- услышать звук Л среди звуков: А, М, Л, К, Л, В, О, Л, Н, Л, Д, У, Л.- услышать звук Ль среди звуков: И, Пь, Ль, Зь, Мь,Ль, Вь, Кь, Ль, Ч, Щ, Ль.
- услышать звук Л среди слогов: МА, ДО, ЛА, ОЛ, ВУ, ЛЫ, КО, ГЕ, ЛО.
- услышать звук Ль среди слогов: ЛЯ, МИ, СЕ, ЛЕ, ЛЮ, ОЛЬ, ПЕ, ДИ, ЛЁ, ТИ, АЛЬ.
- услышать звук Л в словах: ЛАК, МОСКВА, ЛУК, МЫЛО, СТОЛ, ДОЖДЬ, СТЕНА, ЛАСКА, ОБЛАКО, САПОГИ.
- услышать звук Ль в словах: ЛЮК, СОН, ЛЕС, ЛИФТ, ЛИМОН, ЛИПА, САМ, САД, СОЛЬ, ФАСОЛЬ, СОСНА, ЛЕБЕДИ, ЛЕСКА. На следующем этапе сложности нужно учить ребёнка определять место звука в слове: начало, середина или конец. Правильных ответов мало, учим и терпим, всё получится! Самый первый звук – начало слова, самый последний – конец слова, всё остальное – середина. Ребёнку сложно услышать согласный звук в сочетании с гласным (слог-слияние). Оба звука сливаются для ребёнка в один: Л+А=ЛА, трудно разобраться, где какой. Старайтесь чрезмерно выделять голосом и длительным произнесением нужный вам звук: не просто Л, а ЛЛЛЛЛЛЛЛЛ. Успех гарантирован, потерпите.
Исходим из предположения, что ваш малыш звук Л произносит неправильно. Тогда за него говорите вы, а он только подтверждает или опровергает ваши слова. Например:
- Послушай, в слове ЛЛЛУК есть звук Л?
- Да.
- На каком месте мы его произносим: в начале слова, в середине, в конце?
- В середине.
- Послушай ещё раз: ЛЛЛУК. Какой первый звук?
- Л.
- Где место звука в слове?
- В начале.
Используйте готовые картинки со звуком Л. Их можно найти в интернете. Тогда вы будете заниматься на компьютере (дополнительный стимул для ребёнка!). Помните о соблюдении правила исключения. Не все авторы и далеко не всегда его учитывают. Вы берёте картинку, а под ней подпись – КРЕСЛО, КОРАБЛИК, пытаетесь проговаривать, но безуспешно: для успеха звук Р должен быть исключён на данном этапе.
Поработали со звуком Л, затем со звуком Ль по той же схеме, можно приступать к звуку Р.
Примерный список слов (картинок), которые можно использовать в работе:
Звук Л: яблоко, баклажан, клубок, палуба, полотенце, молодец, плотник, кукла, акула, школа, лапа, лама, пол, футбол, пенал, вокзал, лыжи, ловкий, лом, колодец, волосы и т.д.Звук Ль: лес, лимон, апельсин, лебеди, павлин, пеликан, великан, листья, малина, калитка, плед, вафли, валенки, туфли, пудель, медаль, альбом, клетка, ключи и т.д.
Напоминаю, что ещё не настало время таких слов, как КЛЕЙ, ЛЕЙКА, ЛИЛИЯ, КЛЕЙКИЙ, ЛИНЕЙКА и т.п. Если у вас с ними получается – хорошо, в моей практике не у всех получается сразу, огорчаться не стоит.
Как рычит тигр? РРРРРР – звукоподражание.
Когда мы произносим звук РРРР, язык поднят вверх, он дрожит, язык широкий, мы чувствуем его боковыми зубами, воздух прямо – акустические характеристики.
Да, это самое опасное место в данной работе. Именно оно больше всего отдаёт «самолечением»! Но мы-то с вами знаем секрет: рычать только самим, широко раскрывая рот и показывая, КАК ИМЕННО ДРОЖИТ ВАШ ЯЗЫК. Если малыш картавит, он будет в подражание «рычать» за компанию. Не поддавайтесь на провокацию, объясняйте ему, что правильный звук только у тех, у кого язык ДРОЖИТ. Согласна, втолковать что-либо чересчур упрямому чаду трудно, но попытайтесь! Ведь вы не из пугливых? Попросите его послушать, как ВЫ РЫЧИТЕ, вот и всё.
У нас ещё в запасе есть звук Рь. Мне со всем опытом работы тоже порой сложно объяснить и показать его. Объяснения почти те же, только вместо тигра будет тигрёнок: РьРьРь. Конечно, в способе произнесения есть существенные различия, но нам нужно чётко усвоить вместе с малышом одно: ЯЗЫК ТАК ЖЕ ДРОЖИТ, ШИРОКИЙ, ВОЗДУХ ПРЯМО! Всё.
Я столько раз пыталась объяснить детям разницу произнесения твёрдых и мягких звуков. Не всегда получается, признаюсь честно. Советуют: объясните ребёнку о ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ДВИЖЕНИИ ЯЗЫКА. Если сами не чувствуете это дополнительное движение (напряжение) языка, не переживайте. Будьте проще: чем меньше информации, тем легче её усвоить.
Помните, говорите вы, ребёнок слушает! Особенно, если данный звук он произносит неправильно, и вы об этом знаете.
«Поймай звук!»
Р среди звуков: Р, П, Р, К, Р, Т, М,Р, Р, В, Д, Т, Р, В, Р;
Рь среди звуков: Кь, Зь, Рь, Вь, Сь, Фь,Рь, Пь, Мь, Ш, Рь, Щ, Ч, Рь;
Р среди слогов: МА, КА, РУ, РЫ, ВУ, ТА, ТУ, РА, АР, ДО, ОР, МА, РА, РО;Рь среди слогов: РЯ, СЮ, НИ,РЕ, МИ, АРЬ, ОРЬ, ПЯ, ЧЕ, РЁ, ИРЬ, ДЯ, РИ;
Р среди слов: ШУБА, РАДУГА, МАШИНА, РАКЕТА, ШАПКА, ШАРФ, РАССКАЗ, СОБАКА, ШТОРЫ, СТУК, ВЕТЕР; Рь среди слов: РЯБИНА, ШУМ, РЯДОМ, МАРИНА, СМЕТАНА, РИС, КУРИЦА, ПЕВЕЦ, ПЕРЕДНИК, ПРИЗЫВ, РЯД, САНКИ, СЕМЬ, МИСКА; Слова и картинки можете брать другие, но помните о правиле исключения. Не должно быть звуков Л, Ль, Й. Ваша задача – не запутаться самим и не запутать ребёнка.
Определяем место звука Р в слове. Помните,если звук Р ваш малыш не говорит или же говорит неправильно, то говорите вы, а ребёнок соглашается или не соглашается. Например:
- На каком месте в слове РРРУКА звук Р?
- В середине слова.
- Послушай: РРРУКА. Какой первый звук? РРР.
Ошибок будет много, но с каждым днём – всё меньше и меньше, нужно потерпеть.
При работе со звуками Л, Ль или Р, РЬ можно просить ребёнка подбирать слова с этими звуками. Как это выглядит? Например:
- Придумай слово со звуком Р?
- ЛЫБА.
- Послушай, как звучит: РРРЫБА. Ты слышишь звук Л?
- Нет.
- Правильно, в слове РРРЫБА нет звука Л! А в слове ЛЛЛАМПА есть?
- Да.
Правильные ответы будут не сразу. И в моей практике так же, просто я знаю, что ситуация изменится со временем. Верьте в себя и в ребёнка.
Примерный список слов (картинок), которые можно использовать в работе:
Звук Р: робот, Рома, кроха, топор, рысь, ракушка, карта, парта, рассвет, радио, ранец, рубашка, рано, арка, помидор, мухомор и т.д.
Звук Рь: река, редис, абрикос, перец, карета, дворец, ремень, Серёжа, берёзка, серьги, варенье, наряды, зарядка и т.д.Вспоминаем о правиле исключения. Не должно быть никаких КРЕСЕЛ, ЗЕРКАЛ, ТАРЕЛОК, КРЫЛЬЕВ КОРАБЛИКОВ и т. п. Иначе запутаетесь!
Вот и всё, мои дорогие. Буду рада если эти нехитрые советы кому-нибудь пригодятся. Самый лучший логопед – мама, которая читает и выполняет то, что прочитала, со своим малышом.

Приложенные файлы


Добавить комментарий