Викторина моя москва восстановлен


Познавательно-развлекательная викторина



Цель: уточнить и закрепить знания детей о родном городе.
Программное содержание:
Образовательная область
Социально- коммуникативное развитие:
Способствовать заинтересованности детей об истории своего города;
Закреплять умение дружеского взаимоотношение, и навыков действовать коллективно;
Образовательная область
Познавательное развитие:
Продолжать закреплять знания детьми геральдики и достопримечательностей родного города.
Продолжать учить задавать вопросы, делать умозаключение.
Формировать умение детей узнавать знакомые объекты и отвечать на вопросы викторины.
Воспитывать гордость за право называться москвичом;
Образовательная область
Физическое развитие:
Закреплять умение действовать быстро и ловко;
Образовательная область
Речевое развитие:
Продолжать обогащать словарный запас детей;
С помощью речевых упражнений улучшать детскую речь;
Учить монологической и диалогической речи посредством описательных малых рассказов и миниатюр;
Образовательная область
Художественно- эстетическое развитие:
Учить детей видеть красоту в окружающем их мире и пространстве.
Материалы и оборудование: иллюстрации древней Москвы Ю.Васнецова, иллюстрация герба, фото Храма Василия Блаженного, Кремля, картинка памятника Юрию Долгорукому, станций метро, аудио запись гимна Москвы муз. А. Дунаевского, «Москва златоглавая», аудио запись гимна России. Предварительная работа: разбор пословиц о Москве, чтение стихов о Москве, слушание и заучивание слов гимна о Москве, рассматривание иллюстраций. Организационный момент:
 Дети играют. Звучит мелодия «Москва златоглавая». Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нашем городе. Прошу всех сесть на свои места.(ребята рассаживаются под музыку)
Есть города, овеянные славой, Их памятники - точно ордена. Есть города, носящие по праву Прославленных людей большие имена... Но среди многих городов вселенной, Похожих и различных меж собой, Один есть город, навсегда нетленный, С неповторимой сказочной судьбой. М-о-с-к-в-а! Шесть букв. Короткое названье Но в это слово краткое легли Все долгие людские упованья, Все лучшие надежды всей земли. В её истории история народа - Строителя, героя и бойца. Написано: "Москва!" Читается: "Свобода!" Так чувствуют все честные сердца.
Воспитатель: Ребята в течении последних дней мы часто говорим о нашем городе. А что означает «НАШ» город? Молодцы.
Давайте еще раз вспомним в каком городе мы живем. О нашем городе говорят в разных концах нашей необъятной страны, все восхищаются его красотой. Объясните как вы понимаете пословицы которые посвящены Москве. - Матушка-Москва белокаменная, златоглавая, хлебосольная, православная, словоохотливая. - Москва не сразу строилась. - Москва всем городам – мать. Воспитатель: Посмотрите на доску что изображено? (Герб)
- Что изображено на гербе? -Назовите имя святого, который является покровителем Москвы? (Георгий) -Как его прозвали? (Победоносец) -Какого змея поражает на гербе Москвы Георгий Победоносец: бескрылого или крылатого? (Крылатого) Воспитатель: В Москве много улиц, переулков. И каждая имеет свою историю, свое название. Называли улицы и по ремесленным делам, которыми на ней занимались мастера-ремесленники.
В честь каких профессий в Москве названы улицы? (в честь кузнеца – Кузнецкий мост, ул. Пушечная, Копьевский переулок. - Лучников переулок, Котельническая набережная, Гончарная слобода, Сыромятники, Кожевники, Овчинники, Старомонетный пер, Ул. Каретный ряд, Малый и Ср. Каретные переулки. Хрустальный переулок, Пер. Ножовый, Скатерный, Столовый, Хлебный, )  -Как называется главная площадь страны? (Красная площадь)  -Какой основной вид транспорта работает в Москве 75 лет? (Метро)  -Назовите знакомые станции метро. (Дети перечисляют знакомые станции) -На какой линии метро нет конечной остановки? (Кольцевая)
Звучит гимн России
- Что это за песня? Как называется главная песня страны? (Гимн) Когда он звучит? (При больших событиях) и слушать его нужно стоя. Дети встают у стульчиков. Слушают гимн.
Воспитатель: Давайте мы с вами проведем викторину и посмотрим кто настоящий знаток своей малой родины.
Ребята делятся на 3 команды, придумывают название команды, выбирают капитана. А теперь позвольте представить правила нашей игры.
Правила наши очень просты:
Услышав вопрос, его обсуди.
30 секунд на раздумье у вас,
Чтоб верно ответив, порадовать нас.
Вопрос на засыпку я вам предложу,
Часы я легонько переверну,
И как только закончится этот песок,
Мы узнаем, кто здесь лучший знаток.
Итак, мы начинаем. Ещё раз повторим правила. За каждый правильный ответ команда получает наклейку с символикой нашего города, чья команда наберёт больше наклеек, та и выигрывает.
Викторина
1 раунд «Общепознавательный»
1) Столица России это
a. Москва
b. Санкт Петербург
c. Тула
2) На гербе Москвы изображён
a. Георгий Победоносец, убивающий змея
b. Двухглавый орел
c. дракон
3) Кто заложил город Москву?
a) Пётр 1
b) Князь Юрий Долгорукий
c) Александр 1
4) Фотовопрос. Что за храм перед вами?
a) Храм Христа Спасителя
b) Храм Василия Блаженного
c) Успенский собор
5) Фотовопрос. Что изображено на картинке?
a) Останкинская телебашня
b) Пизанская башня
c) Лондонская башня

2 раунд «Достопримечательности»
1) Как называется главный театр Москвы
a) Театр кукол
b) Большой театр
c) Малый театр
2) Как называется самая знаменитая пешеходная улица Москвы
a) Арбат
b) Неглинная
c) Остоженка
3) Как называют профессию человека, который проводит экскурсию
a) Кукловод
b) Экскурсовод
c) Скульптор
4) Фото вопрос. На здании какого театра висят вот эти очень известные часы?
a) Театр кукол Сергея Образцова
b) Большой театр
c) Цирк
5) Фото вопрос. На картинке памятник какому известному человеку?
a) А. С. Пушкину
b) Юрию Долгорукому
c) Петру 1

3 раунд «Переменка»
жестовая игра под музыку
«А у зебры есть полоски».
4 раунд «Кремлёвский»
1) Московский Кремль находится
a) В центре Москвы
b) На окраине Москвы
c) В Московской области
2) Самая большая пушка, находящаяся в Кремле, называется
a) Король пушка
b) Царь пушка
c) Принцесса пушка
3) Царь колокол называется так, потому что
a) Он самый большой в мире
b) Его отливал царь
4) Как называются самые главные часы Москвы
a) Часы
b) Будильник
c) Куранты
5) Сколько башен насчитывает Московский Кремль
a) 10
b) 20
c) 50
А подведём итоги мы после соревнований на свежем воздухе
(продолжение на прогулке)
Спортивные игры: дети делятся на команды 1) «Перенеси кегли» Правила: дети встают у одного круга (нарисованного мелом). По команде дети бегут к противоположному кругу, берут кеглю и переносят в первый круг. Затем встают в конец колоны. Побеждает команда первой перенесшая кегли. 2) «Такси» Правила: первый игрок команды бежит с обручем вокруг кегли, возвращается берет следующего игрока, и они бегут вместе. И так пока все игроки не будут перевезены.
Заключительное слово педагога.
«Москва- Россия» Н. Асеев Два слова: Москва и Россия, - Два зова: Россия - Москва , - Кого на земле ни спроси я, Всем ведомы эти слова! Россия с Москвы начиналась, Как клёкот лебяжий – с птенца. Москвой от врагов защищалась, Москвой красовалась с лица
Награждается каждый участник викторины символическими сувенирами.






















13 PAGE \* MERGEFORMAT 14415




Times New Roman

Приложенные файлы


Добавить комментарий