Викторина овошчи и фрукты


Логопедическая викторина
для учащихся 2, 3 классов на тему:
«Овощи и фрукты»

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей об овощах и фруктах.
Задачи:
- закрепить у детей знания об обобщающих понятиях «овощи», «фрукты» и названия различных овощей и фруктов;
- развивать умение отгадывать загадки, подбирать нужное слово;
- активизировать словарь детей: упражнять в образовании прилагательных от основ существительных, подбирать существительное к прилагательному;
- воспитывать умение выслушивать ответы других детей;
воспитывать умение работать в коллективе.
Оборудование: картинки овощей и фруктов, разрезные картинки, фигурка повара.

Ход викторины
1. Объявление темы викторины
У вас на столах лежат разрезные картинки, вы должны их собрать, и догадаться о чем мы будем сегодня говорить.
- Что у вас получилось?
- Как одним словом можно назвать эти картинки? (овощи и фрукты)
- Итак, о чем мы с вами сегодня будем говорить? (Мы будем говорить об овощах и фруктах)
Вот вы и узнали тему нашей викторины. «Овощи и фрукты». У нас получилось две команды: команда «Овощей» и команда «Фруктов». И мы устроим игру-соревнование «Кто больше знает». Условия игры:
1. На каждый вопрос дать больше правильных ответов.
2. Друг другу не подсказываем и не перебиваем.
3. За правильный ответ команда получаете очко. В конце игры посчитаем очки и посмотрим, кто победит.
2 . Отгадайте загадку
1. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,
скажут весело ребята: «Ах, рассыпчата, вкусна!» (картофель)
2. Уродилась я на славу, голова бела, кудрява.
Кто любит щи – иди ищи. (капуста)
3. Расту в земле на грядке я, красная, длинная, сладкая. (морковь)
4. Я длинный и зеленый, вкусный и соленый. (огурец)
5. Само с кулачок, красный бочок.
Тронешь пальцем – гладко,
А откусишь сладко. (яблоко)
6. Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (слива)
3. Кто больше назовет овощей
Каждая команда называет по одному овощу по очереди, не повторяясь. Чья команда назовет последнее слово, та и выиграет. Начинает команда Овощей.
4. Кто больше назовет фруктов
Условие тоже, команды по очереди называют фрукты, не повторяясь. Чья команда назовет последней слово – побеждает. Первой начинает команда Фруктов.
5. Д.и. «Повар» А теперь вы превратитесь в поваров и будете готовить обед из овощей и фруктов. Разложить картинки овощей и фруктов в кастрюли.
Команда «Фрукты»: готовит компот.
Команда «Овощи»: готовит борщ.
6. «Варенье для Карлсона»
Ребята! А вы знаете любимое блюдо Карлсона? Это варенье.
- А из чего варят варенье? (варенье варят из ягод, фруктов)
- Давайте приготовим для Карлсона варенье из фруктов.
Варенье из яблок – яблочное варенье            
Из слив – сливовое варенье          
Из персиков – персиковое варенье
Из абрикосов– абрикосовое варенье
Из вишни – вишневое варенье
Из груш - грушевое варенье
Физкультминутка.
А сейчас немного на огороде поработаем. Встали, выполняем все вместе, дружно.
Мы картошку накопали,
Огурцы с грядки сорвали, (приседания)
Выдергали всю морковку, (наклоны)
Срезали капусту ловко.
И в корзине от земли вам подарок принесли.
Продолжаем нашу игру.
7. Послушайте стихотворение и скажите о чем оно:
         Что растет на нашей грядке? Огурцы, горошек сладкий
         Помидоры и укроп для приправы и для проб.
         Есть редиска и салат – наша грядка просто клад,
         Но арбузы не растут тут.
         Если слушал ты внимательно, то запомнил обязательно.
         Отвечай-ка по порядку: что растет на нашей грядке?
Послушав стихотворение, ответьте на вопрос: «Из чего хозяйка готовила суп?»    
      Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу, ох!
- Из чего хозяйка готовила суп?
8. Подберите нужное слово
Надо назвать слово, которое отвечает на вопрос «что?», незабываем, что мы сегодня говорим об овощах и фруктах.
         Большой что? – кабачок, апельсин, перец.
         Маленькая что? – редиска, морковка, слива.
         Круглый что? – помидор, персик, горошек.
         Зеленый что? – огурец, помидор, кабачок.
         Сладкая что? – груша, морковка, слива.
Горький что? – лук, чеснок, перец.
9. Доскажите словечко
        - На жарком солнышке подсох и рвется из стручков(горох)
        - Он из тыквенной родни, на боку лежит все дни,
         Как зеленый чурбачок под названьем (кабачок)
        - Кругла да гладка, откусишь – сладка.
         Засела крепко на грядке (репка)
        - Заставит плакать всех вокруг, хоть он и не драчун, а (лук)
10. «Вершки и корешки» А теперь поиграем в игру «Вершки и корешки». Съедобный корень овоща будем называть корешки, а съедобный плод на стебле – вершки. Я буду называть овощ, а вы быстро отвечаете, что в нем съедобное: вершки или корешки. Будьте внимательны, в некоторых овощах съедобно и то, и другое. Работаем командами.
Морковь (корешки), помидор (вершки), лук (вершки и корешки)
Картофель (корешки), огурец (вершки), свекла (корешки)
11. На какую фигуру похож овощ или фрукт
Назовите геометрические фигуры.
Нарисуйте фигуру на которую похож овощ или фрукт.

12. Подведение итогов
Вот и закончилась наша игра-соревнование.
- А какие задания оказались для вас самыми интересными?
- Что для вас было самым трудным?



Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий