Журавлев дс


Сентябрь 3 неделя 1 занятие
Цель и задачи.
Обучить: подпрыгивание на двух ногах на месте.
Обучить: построение в колонну, в шеренгу. В 2 колонны парами.
Обучить: бросание мяча вверх, о землю и ловля руками.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2 И.п. 3-4 тоже.
2). И. п.тоже руки на пояс. 1-4 вращение головы в лево. 5-8 тоже в право.
3). И. п.узкая ст. ноги врозь руки в стороны 1-4 вращение в локтевом суставе во внутрь 5-8 тоже в наружу.
4). И. п.широкая стойка руки в стороны.1-налонлевая рука к правой ноге 2 И.п.
3-4 тоже правой.
5). И. п.тоже. 1 мах левой к правой руке 2 И.п. 3-4 тоже правой.
6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.
Основные виды движения:
1). Подпрыгивание на двух ногах на месте. 20 раз (групповой).
2). Построение в колонну в шеренгу. В 2 колонны, парами (групповой).
3). Бросание мяча вверх, о землю и ловля руками. Не менее 10 раз (групповой).
Заключительная часть.
Игра: Гуси лебеди.
Релаксация:
Сентябрь 3 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами.
Закрепить: бросание мяча вверх и ловля его после удара о землю.
Совершенствовать: ст. упр.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст упр, ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1 подняться на носки палку вверх 2И.п.3-4 тоже.
2). И. п.тоже палка перед собой 1 вращение палки в права 2 в лево.3-4 тоже.
3). И. п.широкая ст. палка в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тое в лево.
4). И. п.тоже. 1 наклон в перед 2 И.п. 3-4 тоже назад.
5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1мах левой к палке 2 И. п. 3-4 тоже правой
6). И. п.о.ст. палка на полу. 1 прыжок вправо 2 И. п. 3-4 тоже
Основные виды движения:
1). ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами. 2 раза (поточ).
2). бросание мяча вверх и ловля его после удара о землю.6р (груп).
3). ст. упр. 5 р(груп).
Заключительная часть.
Игра: У медведя во бору.
Релаксация:
Сентябрь 4 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: прыжки ноги врозь ноги скрестно на месте.
Закрепить: бросание мяча вверх и ловля его после удара о землю.
Совершенствовать: ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст упр, ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки. Востоновление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. мяч внизу 1 подняться на носки мяч в верх 2 И.п.3-4 тоже.
2). И. п.тоже мяч перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже.
3). И. п.широкая ст. мяч в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.
4). И. п.тоже. 1 наклон к левой 2 И.п. 3-4 тоже к правой.
5). И. п.лежа на спине мяч перед собой. 1 поднять ноги коснуться мяча 2 И.п 3-4 тоже.
6). И. п.о.ст. 1 прыжок2 И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). прыжки ноги врозь ноги скрестно. 10 раза (груп).
2). бросание мяча вверх и ловля его после удара о землю.6р (груп).
3). ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Хитрая лиса.
Релаксация:
Сентябрь 4неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Перебрасывание мяча из одной руки в другую
Закрепить: прыжки ноги врозь ноги скрестно на месте.
Совершенствовать: ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст упр, ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О. ст. флажки в низу. 1 отвести левая нога назад флажки через стороны в верх. 2 И.п. 3-4 тоже правой.2). И. п. узкая ст ноги врозь правая в верху левая внизу. Рывки руками.
3). И. п.тоже 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.
4). И. п.широкая ст 1 наклон к левой 2 И. п.3-4 тоже к правой.
5). И. п.О. ст 1 выпад левой флажки в верх 2 И. п. 3-4 тоже правой.
6). И. п.тоже 1 прыжок ноги врозь флажки вверх 2 И. п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Перебрасывание мяча из одной руки в другую 6р (груп).
2). прыжки ноги врозь ноги скрестно. 10 раза (груп).
3). ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: 3 лишнийРелаксация:
Октябрь 1 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Ползанье назад.
Закрепить: Перебрасывание мяча из одной руки в другую
Совершенствовать: прыжки ноги врозь ноги скрестно на месте.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст упр, ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. кубики в низу 1подняться на носки кубики вверх 2И.п. 3-4 тоже
2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью 1поворот в лево 2И. п. 3-4тоже вправо
3). И. п. тоже кубики в стороны 1-4 вращение во внутрь 5-8 в наружу.
4). И. п.широкая ст. 1-3 наклон в лево 4 И. п. 5-8 тоже в право.
5). И. п.тоже 1 наклон к левой 2И.п. 3-4 тоже к правой.
6). И. п.О.ст. 1 прыжок ноги врозь. 2И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Ползанье назад. 2 раза (поточ)
2). Перебрасывание мяча из одной руки в другую 6р (груп).
3). Прыжки ноги врозь ноги скрестно.10 раза (груп).
Заключительная часть.
Игра: Хвостики.
Релаксация:
Октябрь 1 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед.
Закрепить: Ползанье назад.
Совершенствовать: Перебрасывание мяча из одной руки в другую
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст гантели внизу 1 подняться на носки гантели в верх через стороны 2 И.п. 3-4 тоже.
2). И. п.узкая ст. правая гантеля вверху 1 наклон влево 2 И.п. 3-4 тоже в прво.
3). И. п. широкая стоика гантели в низу1 наклон гантели в стороны 2 И.п.3-4 тоже.
4). И. п. тоже ганели в стороны 1 мах левой 2И.п. 3-4 тоже правой.5). И. п.О.ст. 1 выпад правой гантели вверх 2 И.п. 3-4 тоже левой.
6). И. п. тоже прыжки ноги в мести ноги врозь гантели в низу.
Основные виды движения:
1). Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед. 2 раза (поточ).
2). Ползанье назад. 2 раза (поточ)
3). Перебрасывание мяча из одной руки в другую 6р (груп).
Заключительная часть.
Игра: 2 мороза.
Релаксация:
Октябрь 2неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Подбрасывание и ловля мяча после хлопка.
Закрепить: Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед.
Совершенствовать: Ползанье назад.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. фит бол внизу 1 подняться на носки фит бол вверх 2И.п. 3-4 тоже
2). И. п.узкая ст. фит бол перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже вправо.
3). И. п. сед на фит боле 1 поднять правою ногу 2 И.п 3-4 тоже левой.
4). И. п. лежа на фит боле 1 прокатиться в перед 2 И.п. 3-4 тоже.
5). И. п. сед на фит боле вращение тазом
6). И. п.тоже прыжки на фит боле.
Основные виды движения:
1). Подбрасывание и ловля мяча после хлопка.
2). Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед. 2 раза (поточ).
3). Ползанье назад. 2 раза (поточ)
Заключительная часть.
Игра: Кошки мышки.
Релаксация:
Октябрь 2 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч.
Закрепить: Подбрасывание и ловля мяча после хлопка.
Совершенствовать: Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст обруч внизу 1 шаг левой обруч вверх 2 И.п. 3-4 тоже правой.
2). И. п. узкая ст. обруч вверху 1 наклон в право 2И.п. 3-4 тоже лево
3). И. п. тоже 1 наклон в перед 2 И. п. 3-4 тоже назад.
4). И. п.О.ст. 1 выпад левой обруч в верх 2 И.п. 3-4 тоже правой.
5). Вращение обручем
6). И. п. О.ст. обруч на полу 1 прыжок в обруч 2 И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч. 2 раза (поточ).
2). Подбрасывание и ловля мяча после хлопка.
3). Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед. 2 раза (поточ)
Заключительная часть.
Игра: Жмурки.
Релаксация:
Октябрь 3 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов.
Закрепить: Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч.
Совершенствовать: Подбрасывание и ловля мяча после хлопка.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2 И.п. 3-4 тоже.
2). И. п.тоже руки на пояс. 1-4 вращение головы в лево. 5-8 тоже в право.
3). И. п.узкая ст. ноги врозь руки в стороны 1-4 вращение в локтевом суставе во внутрь 5-8 тоже в наружу.
4). И. п.широкая стойка руки в стороны.1-налонлевая рука к правой ноге 2 И.п.
3-4 тоже правой.
5). И. п.тоже. 1 мах левой к правой руке 2 И.п. 3-4 тоже правой.
6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.
Основные виды движения:
1). Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов. 2 раза (поточ).
2). Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч. 2 раза (поточ).
3). Подбрасывание и ловля мяча после хлопка. 10 раз (груп)
Заключительная часть.
Игра: Лохматый пес.
Релаксация:
Октябрь3 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Отбивание мяча о землю на месте .Закрепить: Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов.
Совершенствовать: Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч. Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1 подняться на носки палку вверх 2И.п.3-4 тоже.
2). И. п.тоже палка перед собой 1 вращение палки в права 2 в лево.3-4 тоже.
3). И. п.широкая ст. палка в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тое в лево.
4). И. п.тоже. 1 наклон в перед 2 И.п. 3-4 тоже назад.
5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1мах левой к палке 2 И. п. 3-4 тоже правой
6). И. п.о.ст. палка на полу. 1 прыжок вправо 2 И. п. 3-4 тоже
Основные виды движения:
1). Отбивание мяча о землю на месте . 10 раз (груп)
2). Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов. 2 раза (поточ).
3). Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Зайцы в домике.
Релаксация:
Октябрь 4 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом.
Закрепить: Отбивание мяча о землю на месте .Совершенствовать: Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Востоновление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. мяч внизу 1 подняться на носки мяч в верх 2 И.п.3-4 тоже.
2). И. п.тоже мяч перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже.
3). И. п.широкая ст. мяч в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.
4). И. п.тоже. 1 наклон к левой 2 И.п. 3-4 тоже к правой.
5). И. п.лежа на спине мяч перед собой. 1 поднять ноги коснуться мяча 2 И.п 3-4 тоже.
6). И. п.о.ст. 1 прыжок2 И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом. 2 раза (поточ).
2). Отбивание мяча о землю на месте . 10 раз (груп).
3). Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Охотники.
Релаксация:
Октябрь 4 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Прыжки через короткую скакалку.
Закрепить: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом.
Совершенствовать: Отбивание мяча о землю на месте .Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О. ст. флажки в низу. 1 отвести левою ногу назад флажки через стороны в верх. 2 И.п. 3-4 тоже правой.
2). И. п. узкая ст ноги врозь правая в верху левая внизу. Рывки руками.
3). И. п.тоже 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.
4). И. п.широкая ст 1 наклон к левой 2 И. п.3-4 тоже к правой.
5). И. п.О. ст 1 выпад левой флажки в верх 2 И. п. 3-4 тоже правой.
6). И. п.тоже 1 прыжок ноги врозь флажки вверх 2 И. п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Прыжки через короткую скакалку. 10 раз (груп).
2). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом. 2 раза (поточ).
3). Отбивание мяча о землю на месте . 10 раз (груп).
Заключительная часть.
Игра: Воробьи и автомобиль.
Релаксация:
Ноячбрь 1 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Отбивание мяча о землю в продвижение вперед.
Закрепить: Прыжки через короткую скакалку.
Совершенствовать: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. кубики в низу 1подняться на носки кубики вверх 2И.п. 3-4 тоже
2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью 1поворот в лево 2И. п. 3-4тоже вправо
3). И. п. тоже кубики в стороны 1-4 вращение во внутрь 5-8 в наружу.
4). И. п. широкая ст. 1-3 наклон в лево 4 И. п. 5-8 тоже в право.
5). И. п.тоже 1 наклон к левой 2И.п. 3-4 тоже к правой.
6). И. п.О.ст. 1 прыжок ноги врозь. 2И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Отбивание мяча о землю в продвижение вперед. 2 раза (поточ).
2). Прыжки через короткую скакалку. 10 раз (груп).
3). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Удочка.
Релаксация:
Ноябрь 1 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой.
Закрепить: Отбивание мяча о землю в продвижение вперед.
Совершенствовать: Прыжки через короткую скакалку.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст гантели внизу 1 подняться на носки гантели в верх через стороны 2 И.п. 3-4 тоже.
2). И. п.узкая ст. правая гантеля вверху 1 наклон влево 2 И.п. 3-4 тоже в прво.
3). И. п. широкая стоика гантели в низу1 наклон гантели в стороны 2 И.п.3-4 тоже.
4). И. п. тоже ганели в стороны 1 мах левой 2И.п. 3-4 тоже правой.5). И. п.О.ст. 1 выпад правой гантели вверх 2 И.п. 3-4 тоже левой.
6). И. п. тоже прыжки ноги в мести ноги врозь гантели в низу.
Основные виды движения:
1). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой. 2 раза (поточ).
2). Отбивание мяча о землю в продвижение вперед. 2 раза (поточ).
3). Прыжки через короткую скакалку. 10 раз (груп).
Заключительная часть.
Игра: Гнезда.
Релаксация:
Ноябрь 2 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Прыжки через не подвижную длинную скакалку.
Закрепить: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой.
Совершенствовать: Отбивание мяча о землю в продвижение вперед.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. фит бол внизу 1 подняться на носки фит бол вверх 2И.п. 3-4 тоже
2). И. п.узкая ст. фит бол перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже вправо.
3). И. п. сед на фит боле 1 поднять правою ногу 2 И.п 3-4 тоже левой.
4). И. п. лежа на фит боле 1 прокатиться в перед 2 И.п. 3-4 тоже.
5). И. п. сед на фит боле вращение тазом
6). И. п.тоже прыжки на фит боле.
Основные виды движения:
1). Прыжки через не подвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).
2). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой. 2 раза (поточ).
3). Отбивание мяча о землю в продвижение вперед. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Гуси лебеди.
Релаксация:
Ноябрь 2 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы
Закрепить: Прыжки через не подвижную длинную скакалку.
Совершенствовать: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст обруч внизу 1 шаг левой обруч вверх 2 И.п. 3-4 тоже правой.
2). И. п. узкая ст. обруч вверху 1 наклон в право 2И.п. 3-4 тоже лево
3). И. п. тоже 1 наклон в перед 2 И. п. 3-4 тоже назад.
4). И. п.О.ст. 1 выпад левой обруч в верх 2 И.п. 3-4 тоже правой.
5). Вращение обручем
6). И. п. О.ст. обруч на полу 1 прыжок в обруч 2 И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы. 10р (груп).
2). Прыжки через не подвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).
3). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: 2 мороза.
Релаксация:
Ноябрь 3 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Передвижение приставным шагом в сторону боком.
Закрепить: Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы.
Совершенствовать: Прыжки через не подвижную длинную скакалку.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2 И.п. 3-4 тоже.
2). И. п.тоже руки на пояс. 1-4 вращение головы в лево. 5-8 тоже в право.
3). И. п.узкая ст. ноги врозь руки в стороны 1-4 вращение в локтевом суставе во внутрь 5-8 тоже в наружу.
4). И. п.широкая стойка руки в стороны.1-налонлевая рука к правой ноге 2 И.п.
3-4 тоже правой.
5). И. п.тоже. 1 мах левой к правой руке 2 И.п. 3-4 тоже правой.
6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.
Основные виды движения:
1). Передвижение приставным шагом в сторону боком. 2 раза (поточ).
2). Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы. 10р (груп).
3). Прыжки через не подвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Хвостики.
Релаксация:
Ноябрь 3 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед.
Закрепить: Передвижение приставным шагом в сторону боком.
Совершенствовать: Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1 подняться на носки палку вверх 2И.п.3-4 тоже.
2). И. п.тоже палка перед собой 1 вращение палки в права 2 в лево.3-4 тоже.
3). И. п.широкая ст. палка в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тое в лево.
4). И. п.тоже. 1 наклон в перед 2 И.п. 3-4 тоже назад.
5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1мах левой к палке 2 И. п. 3-4 тоже правой
6). И. п.о.ст. палка на полу. 1 прыжок вправо 2 И. п. 3-4 тоже
Основные виды движения:
1). Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед. 2 раза (поточ).
2). Передвижение приставным шагом в сторону боком. 2 раза (поточ).
3). Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы. 10р (груп).
Заключительная часть.
Игра: 3-й лишний.
Релаксация:
Ноябрь 4 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю.
Закрепить: Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед.
Совершенствовать: Передвижение приставным шагом в сторону боком
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. мяч внизу 1 подняться на носки мяч в верх 2 И.п.3-4 тоже.
2). И. п.тоже мяч перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже.
3). И. п.широкая ст. мяч в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.
4). И. п.тоже. 1 наклон к левой 2 И.п. 3-4 тоже к правой.
5). И. п.лежа на спине мяч перед собой. 1 поднять ноги коснуться мяча 2 И.п 3-4 тоже.
6). И. п.о.ст. 1 прыжок2 И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю. 10р (груп).
2). Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед. 2 раза (поточ).
3). Передвижение приставным шагом в сторону боком. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: У медведя во бору.
Релаксация:
Ноябрь 4 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Ползанье назад змейкой.
Закрепить: Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю.
Совершенствовать: Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О. ст. флажки в низу. 1 отвести левою ногу назад флажки через стороны в верх. 2 И.п. 3-4 тоже правой.
2). И. п. узкая ст ноги врозь правая в верху левая внизу. Рывки руками.
3). И. п.тоже 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.
4). И. п.широкая ст 1 наклон к левой 2 И. п.3-4 тоже к правой.
5). И. п.О. ст 1 выпад левой флажки в верх 2 И. п. 3-4 тоже правой.
6). И. п.тоже 1 прыжок ноги врозь флажки вверх 2 И. п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Ползанье назад змейкой. 2 раза (поточ).
2). Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю. 10р (груп).
3).Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Хитрая лиса.
Релаксация:
Ноябрь 5 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы.
Закрепить: Ползанье назад змейкой.
Совершенствовать: Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. кубики в низу 1подняться на носки кубики вверх 2И.п. 3-4 тоже
2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью 1поворот в лево 2И. п. 3-4тоже вправо
3). И. п. тоже кубики в стороны 1-4 вращение во внутрь 5-8 в наружу.
4). И. п.широкая ст. 1-3 наклон в лево 4 И. п. 5-8 тоже в право.
5). И. п.тоже 1 наклон к левой 2И.п. 3-4 тоже к правой.
6). И. п.О.ст. 1 прыжок ноги врозь. 2И.п. 3-4 поже.
Основные виды движения:
1). Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы. 2 раза (поточ).
2). Ползанье назад змейкой. 2 раза (поточ).
3). Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю. 10р (груп).
Заключительная часть.
Игра: Зайци в доме.
Релаксация:
Ноябрь 5 неделя 2 занятие
Итоговое занятие
Цели и задачи.
Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
1).Отбивание мяча о землю в продвижение вперед. 2 раза (поточ).
2).Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой. 2 раза (поточ). 3).Прыжки через не подвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ). 4).Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы. 10р (груп). 5).Передвижение приставным шагом в сторону боком. 2 раза (поточ). 6).Ползанье назад змейкой. 2 раза (поточ). 7).Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю. 10р (груп). 8).Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Хвостики.
Релаксация:
Декабрь 1 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом.
Закрепить: Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы.
Совершенствовать: Ползанье назад змейкой.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст гантели внизу 1 подняться на носки гантели в верх через стороны 2 И.п. 3-4 тоже.
2). И. п.узкая ст. правая гантели вверху 1 наклон влево 2 И.п. 3-4 тоже в прво.
3). И. п. широкая стоика гантели в низу1 наклон гантели в стороны 2 И.п.3-4 тоже.
4). И. п. тоже ганели в стороны 1 мах левой 2И.п. 3-4 тоже правой.5). И. п.О.ст. 1 выпад правой гантели вверх 2 И.п. 3-4 тоже левой.
6). И. п. тоже прыжки ноги в мести ноги врозь гантели в низу.
Основные виды движения:
1). Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом. 2 раза (поточ).
2). Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы. 2 раза (поточ).
3). Ползанье назад змейкой. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Кошки мышки.
Релаксация:
Декабрь 1 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Набрасывать мяч в кольце брос.
Закрепить: Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом.
Совершенствовать: Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. фит бол внизу 1 подняться на носки фит бол вверх 2И.п. 3-4 тоже
2). И. п.узкая ст. фит бол перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже вправо.
3). И. п. сед на фит боле 1 поднять правою ногу 2 И.п 3-4 тоже левой.
4). И. п. лежа на фит боле 1 прокатиться в перед 2 И.п. 3-4 тоже.
5). И. п. сед на фит боле вращение тазом
6). И. п.тоже прыжки на фит боле.
Основные виды движения:
1). Набрасывать мяч в кольце бросс. 2 раза (поточ).
2). Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом. 2 раза (поточ).
3). Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Удочка.
Релаксация:
Декабрь 2 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Перелизание через верх стремянки.
Закрепить: Набрасывать мяч в кольцеброс.
Совер-ть: Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст обруч внизу 1 шаг левой обруч вверх 2 И.п. 3-4 тоже правой.
2). И. п. узкая ст. обруч вверху 1 наклон в право 2И.п. 3-4 тоже лево
3). И. п. тоже 1 наклон в перед 2 И. п. 3-4 тоже назад.
4). И. п.О.ст. 1 выпад левой обруч в верх 2 И.п. 3-4 тоже правой.
5). Вращение обручем
6). И. п. О.ст. обруч на полу 1 прыжок в обруч 2 И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
2). Набрасывать мяч в кольце брос. 2 раза (поточ).
3). Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Хвостики.
Релаксация:
Декабрь 2 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Прыжки в длину с места.
Закрепить: Перелезание через верх стремянки.
Совер-ть: Набрасывать мяч в кольце брос.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. мяч внизу 1 подняться на носки мяч в верх 2 И.п.3-4 тоже.
2). И. п.тоже мяч перед собой 1 поворт влево 2 И.п. 3-4 тоже.
3). И. п.широкая ст. мяч в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.
4). И. п.тоже. 1 наклон к левой 2 И.п. 3-4 тоже к правой.
5). И. п.лежа на спине мяч перед собой. 1 поднять ноги коснуться мяча 2 И.п 3-4 тоже.
6). И. п.о.ст. 1 прыжок2 И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Прыжки в длину с места. 6раз (фронт).
2). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
3). Набрасывать мяч в кольце брос. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: 2 мороза.
Релаксация:
Декабрь 3 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Ходьба по наклонной доске прямо.
Закрепить: Прыжки в длину с места.
Совер-ть: Перелезание через верх стремянки.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2 И.п. 3-4 тоже.
2). И. п.тоже руки на пояс. 1-4 вращение головы в лево. 5-8 тоже в право.
3). И. п.узкая ст. ноги врозь руки в стороны 1-4 вращение в локтевом суставе во внутрь 5-8 тоже в наружу.
4). И. п.широкая стойка руки в стороны.1-налонлевая рука к правой ноге 2 И.п.
3-4 тоже правой.
5). И. п.тоже. 1 мах левой к правой руке 2 И.п. 3-4 тоже правой.
6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.
Основные виды движения:
1). Ходьба по наклонной доске прямо. 2 раза (поточ).
2). Прыжки в длину с места. 6 раз (фронт).
3). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Сидит Ваня.
Релаксация:
Декабрь 3 неделя 2 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Метание в движущуюся цель.
Закрепить: Ходьба по наклонной доске прямо.
Совер-ть: Прыжки в длину с места.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1 подняться на носки палку вверх 2И.п.3-4 тоже.
2). И. п.тоже палка перед собой 1 вращение палки в права 2 в лево.3-4 тоже.
3). И. п.широкая ст. палка в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тое в лево.
4). И. п.тоже. 1 наклон в перед 2 И.п. 3-4 тоже назад.
5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1мах левой к палке 2 И. п. 3-4 тоже правой
6). И. п.о.ст. палка на полу. 1 прыжок вправо 2 И. п. 3-4 тоже
Основные виды движения:
1). Метание в движущуюся цель. 5 раз (фронт).
2). Ходьба по наклонной доске прямо. 2 раза (поточ).
3). Прыжки в длину с места. 6 раз (фронт).
Заключительная часть.
Игра: Гуси лебеди.
Релаксация:
Декабрь 4 неделя 1 занятие
Цели и задачи.
Обучить: Ползанье по скамейке.
Закрепить: Метание в движущуюся цель.
Совер-ть: Ходьба по наклонной доске прямо.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. мяч внизу 1 подняться на носки мяч в верх 2 И.п.3-4 тоже.
2). И. п.тоже мяч перед собой 1 поворт влево 2 И.п. 3-4 тоже.
3). И. п.широкая ст. мяч в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.
4). И. п.тоже. 1 наклон к левой 2 И.п. 3-4 тоже к правой.
5). И. п.лежа на спине мяч перед собой. 1 поднять ноги коснуться мяча 2 И.п 3-4 тоже.
6). И. п.о.ст. 1 прыжок2 И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движения:
1). Ползанье по скамейке. 2 раза (поточ).
2). Метание в движущуюся цель. 5 раз (фронт).
3). Ходьба по наклонной доске прямо. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: Кошки мышки.
Релаксация:
Декабрь 4 неделя 2 занятие.
Итоговое занятие
Цели и задачи.
Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
1). Набрасывать мяч в кольце брос. 2 раза (поточ).
2). Ходьба с мешочком на голове с престовным шагом. 2 раза (поточ).
3). Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы. 2 раза (поточ).
4). Ходьба по наклонной доске прямо. 2 раза (поточ).
5). Прыжки в длину с места. 6 раз (фронт).
6). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
7). Ползанье по скамейке. 2 раза (поточ).
8). Метание в движущуюся цель. 5 раз (фронт).
Заключительная часть.
Игра: 3-й лишний.
Релаксация:
Январь 2неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Метание снизу в горизонтальную цель.
Закрепить: Ползанье по скамейке.
Совер-ть: Прыжки боком.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2- И.п. 3-4 то же.
2). И. п.то же руки на пояс. 1-4 вращение головы влево. 5-8 то же вправо.
3). И. п. узкая ст. ноги врозь, руки в стороны. 1-4 вращение в локтевом суставе вовнутрь. 5-8 тоже в обратном направлении.
4). И. п.широкая стойка , руки в стороны.1-налон. левая рука к правой ноге.
2- И.п.
3-4 то же правой.
5). И. п.то же. 1- мах левой ногой к правой руке. 2- И.п. 3-4 то же правой.
6). И. п. о.с. прыжки на 2 ногах.
Основные виды движений:
1). Метание снизу в горизонтальную цель.5 раз (груп).
2). Ползанье по скамейке. 2 раза (поточ).
3). Прыжки боком. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: « Хвостики».
Релаксация:
Январь 3 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол .Закрепить: Метание снизу в горизонтальную цель.
Совер-ть: Ползанье по скамейке.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1- подняться на носки, палку вверх 2-И.п.
3-4 то же.
2). И. п.то же, палка перед собой. 1- вращение палки вправо. 2- влево.
3-4 то же.
3). И. п. широкая ст. палка вверху. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п.то же. 1- наклон вперед. 2- И.п. 3-4 то же назад.
5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1-мах левой ногой к палке. 2- И. п.
3-4 то же правой.
6). И. п.о.ст. палка на полу. 1- прыжок вправо. 2 -И. п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол. 2 раза (груп).
2). Метание снизу в горизонтальную цель.5 раз (фронт).
3). Ползанье по скамейке.2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Мы веселые ребята».
Релаксация:
Январь 3 неделя 2занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Упражнение на равновесие”Ласточка”.
Закрепить: Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол.
Совер-ть: Метание снизу в горизонтальную цель.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. мяч внизу. 1 -подняться на носки мяч вверх. 2- И.п.
3-4 то же.
2). И. п. то же, мяч перед собой. 1- поворот влево 2 -И.п. 3-4 то же.
3). И. п. широкая ст. мяч вверху.- 1 наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п.то же. 1- наклон к левой ноге. 2- И.п. 3-4 то же к правой.
5). И. п. лежа на спине, мяч перед собой. 1- поднять ноги коснуться мяча.
2- И.п 3-4 то же.
6). И. п.о.ст. 1- прыжок. 2 -И.п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Упражнение на равновесия ”Ласточка”.5 раз (груп).
2). Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол. 2 раза (груп).
3). Метание снизу в горизонтальную цель.5 раз (фронт).
Заключительная часть.
Игра: «Гуси лебеди».
Релаксация:
Январь 4неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжок с бокового разбега.
Закрепить: Упражнение на равновесия ”Ласточка”.
Совер-ть: Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О. ст. флажки внизу. 1- отвести левую ногу назад, флажки через стороны вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.2). И. п. узкая ст. ноги врозь, правая вверху, левая внизу. Рывки руками.
3). И. п. то же. 1 -наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п. широкая ст.- 1 наклон к левой ноге. 2- И. п .3-4 то же к правой.
5). И. п.О. ст. 1- выпад левой, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же правой.
6). И. п.то же 1- прыжок, ноги врозь, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Прыжок с бокового разбега. 2 раза (поточ).
2). Упражнение на равновесия ”Ласточка”.5 раз (груп).
3). Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол. 2 раза (груп).
Заключительная часть.
Игра: Охотник и зайцы
Релаксация:
Январь 4неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжки в длину с разбега.
Закрепить: Прыжок с бокового разбега.
Совер-ть: Упражнение на равновесия ”Ласточка”.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. кубики внизу. 1-подняться на носки, кубики вверх. 2-И.п.
3-4 то же.
2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью. 1-поворот влево. 2-И. п.
3-4то же вправо.
3). И. п. то же, кубики в стороны. 1-4- вращение вовнутрь. 5-8 в обратном направлении.
4). И. п. широкая ст. 1-3- наклон влево. 4- И. п. 5-8 то же вправо.
5). И. п.то же .1- наклон к левой ноге. 2-И.п. 3-4- то-же к правой.
6). И. п.О.ст. 1- прыжок, ноги врозь. 2-И.п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Прыжки в длину с разбега.2 раза (поточ).
2). Прыжок с бокового разбега. 2 раза (поточ).
3). Упражнение на равновесия ”Ласточка”.5 раз (груп).
Заключительная часть.
Игра: « Кошки- мышки».
Релаксация:
Январь 5 неделя 1 занятие.
Итоговое занятие
Цели и задачи.
Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
1). Упражнение на равновесия ”Ласточка”.5 раз (груп).
2). Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол. 2 раза (груп).
3). Метание снизу в горизонтальную цель.5 раз (фронт).
4). Прыжки в длину с разбега.2 раза (поточ).
5). Прыжок с бокового разбега. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Третий- лишний».
Релаксация:
Февраль 1 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Ведение мяча вокруг предметов.
Закрепить: Прыжки в длину с разбега.
Совер-ть: Прыжок с бокового разбега.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. гантели внизу. 1 -подняться на носки, гантели вверх через стороны. 2 -И.п. 3-4 то же.
2). И. п.узкая ст. правая гантеля вверху. 1- наклон влево 2- И.п. 3-4 то же
вправо.
3). И. п. широкая стойка ,гантели внизу.1- наклон, гантели в стороны. 2- И.п.
3-4 то же.
4). И. п. то же, ганели в стороны. 1- мах левойногой. 2-И.п. 3-4 то же правой.5). И. п.О.ст. 1- вынос правой гантели вверх. 2- И.п. 3-4 то же левой.
6). И. п. то же. Прыжки, ноги вместе, ноги врозь, гантели внизу.
Основные виды движений:
1). Ведение мяча вокруг предметов. 2 раза (поточ).
2). Прыжки в длину с разбега.2 раза (поточ).
3). Прыжок с бокового разбега. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра:»Хитрая лиса».
Релаксация:
Февраль 1 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Ходьба по наклонной доске.
Закрепить: Ведение мяча вокруг предметов.
Совер-ть: Прыжки в длину с разбега.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. фитбол внизу. 1- подняться на носки, фитбол вверх. 2-И.п.
3-4 то же.
2). И. п.узкая ст. фитбол перед собой. 1- поворот влево. 2- И.п. 3-4 тоже вправо.
3). И. п. сед на фитболе, 1- поднять правою ногу. 2 -И.п.
3-4 то же левой.
4). И. п. лежа на фитболе. 1- прокатиться вперед. 2 -И.п. 3-4 то же.
5). И. п. сед на фитболе, вращение тазом.
6). И. п.тоже, прыжки на фитболе.
Основные виды движений:
1). Ходьба по наклонной доске. 2 раза (поточ).
2). Ведение Мяча вокруг предметов. 2 раза (поточ).
3). Прыжки в длину с разбега.2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Удочка».
Релаксация:
Февраль 2 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжки через качающуюся длинную скакалку.
Закрепить: Ходьба по наклонной доске.
Совер-ть: Ведение мяча вокруг предметов.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. обруч внизу. 1 -шаг левой, обруч вверх .2- И.п. 3-4 то же правой.
2). И. п. узкая ст. обруч вверху. 1- наклон вправо. 2-И.п. 3-4 т оже влево.
3). И. п. то же. 1- наклон вперед. 2- И. п. 3-4 то же назад.
4). И. п.О.ст. 1- выпад левой. обруч вверх .2 -И.п. 3-4 то же правой.
5). Вращение обруча.
6). И. п. О.ст. обруч на полу. 1- прыжок в обруч. 2- И.п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Прыжки через качающуюся длинную скакалку. 2 раза (поточ).
2). Ходьба по наклонной доске. 2 раза (поточ).
3). Ведение мяча вокруг предметов. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Мышеловка».
Релаксация:
Февраль 2 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра).
Закрепить: Прыжки через качающуюся длинную скакалку.
Совер-ть: Ходьба по наклонной доске.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки, руки вверх. 2- И.п. 3-4 то же.
2). И. п.то же, руки на поясе. 1-4 вращение головы влево. 5-8 то же вправо.
3). И. п. узкая ст. ноги врозь, руки в стороны. 1-4 вращение в локтевом суставе вовнутрь. 5-8 тоже в обратном направлении.
4). И. п. широкая стойка, руки в стороны.1-наклон , левая рука к правой ноге.
2- И.п. 3-4 то же правой.
5). И. п.то же. 1 -мах левой ногой к правой руке. 2- И.п. 3-4 то же правой.
6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.
Основные виды движений:
1). Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра). 2 раза (поточ).
2). Прыжки через качающуюся длинную скакалку. 2 раза (поточ).
3). Ходьба по наклонной доске. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Мы веселые ребята».
Релаксация:
Февраль 3неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Вбегание и сбегание по наклонной доске.
Закрепить: Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра).
Совер-ть: Прыжки через качающуюся длинную скакалку.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1- подняться на носки ,палку вверх.- 2И.п.
3-4 то же.
2). И. п.то же палка перед собой. 1- вращение палки вправо. 2- влево.3-4 то же.
3). И. п. широкая ст. палка вверху. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п.то же. 1- наклон вперед. 2- И.п. 3-4 то же назад.
5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1-мах левой ногой к палке. 2- И. п.
3-4 то же правой.
6). И. п.о.ст. палка на полу. 1- прыжок вправо. 2- И. п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Вбегание и сбегание по наклонной доске. 2 раза (поточ).
2). Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра). 2 раза (поточ).
3). Прыжки через качающуюся длинную скакалку. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «У медведя во бору».
Релаксация:
Февраль 3 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжок в высоту с бокового разбега.
Закрепить: Вбегание и сбегание по наклонной доске.
Совер-ть: Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра).
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. мяч внизу. 1- подняться на носки, мяч вверх. 2- И.п.
3-4 то же.
2). И. п.то же. мяч перед собой. 1- поворот влево 2- И.п. 3-4 то же.
3). И. п.широкая ст. мяч вверху. 1- наклон вправо. 2 -И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п.то же. 1- наклон к левой ноге. 2 -И.п. 3-4 то же к правой.
5). И. п. лежа на спине, мяч перед собой. 1- поднять ноги, коснуться мяча.
2- И.п 3-4 то же.
6). И. п.о.ст. 1 прыжок. 2 -И.п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).
2). Вбегание и сбегание по наклонной доске. 2 раза (поточ).
3). Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра). 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Гнезда».
Релаксация:
Февраль 4 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Метание в движущуюся цель.
Закрепить: Прыжок в высоту с бокового разбега.
Совер-ть: Вбегание и сбегание по наклонной доске.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О. ст. флажки внизу. 1 -отвести левую ногу назад, флажки через стороны вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.2). И. п. узкая ст. ноги врозь. правая вверху, левая внизу. Рывки руками.
3). И. п.то же. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п. широкая ст. 1- наклон к левой ноге.2- И. п.3-4 то же к правой.
5). И. п.О. ст. 1- выпад левой, флажки вверх. 2 -И. п. 3-4 то же правой.
6). И. п.то же. 1- прыжок, ноги врозь, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Метание в движущуюся цель. 2 раза (поточ).
2). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).
3). Вбегание и сбегание по наклонной доске. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: « Хитрая лиса».
Релаксация:
Февраль 4 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой.
Закрепить: Метание в движущуюся цель.
Совер-ть: Прыжок в высоту с бокового разбега.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. кубики внизу. 1-подняться на носки, кубики вверх. 2-И.п.
3-4 то же.
2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью. 1-поворот влево. 2-И. п. 3-4то же вправо.
3). И. п. то же. кубики в стороны. 1-4 вращение вовнутрь. 5-8 в обратном направлении.
4). И. п. широкая ст. 1-3 наклон влево. 4- И. п. 5-8 то же вправо.
5). И. п. то же. 1- наклон к левой ноге. 2-И.п. 3-4 то же к правой.
6). И. п.О.ст. 1 прыжок, ноги врозь. 2-И.п. 3-4 то-же.
Основные виды движений:
1). Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой. 2 раза (поточ).
2). Метание в движущуюся цель. 2 раза (поточ).
3). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Кошки- мышки».
Релаксация:
Февраль 5 неделя 1 занятие.
Итоговое занятие
Цели и задачи.
Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
1). Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра). 2 раза (поточ).
2). Прыжки через качающуюся длинную скакалку. 2 раза (поточ).
3). Ходьба по наклонной доске. 2 раза (поточ).
4). Метание в движущуюся цель. 2 раза (поточ).
5). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).
6). Вбегание и сбегание по наклонной доске. 2 раза (поточ).
7). Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой. 2 раза (поточ).
8). Ведение мяча вокруг предметов. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Третий- лишний».
Релаксация:
Март 1 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжкам на возвышенность до 20 см (скамейка).
Закрепить: Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой.
Совер-ть: Метание в движущуюся цель.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст гантели внизу. 1 -подняться на носки, гантели вверх через стороны 2- И.п. 3-4 то же.
2). И. п. узкая ст. правая гантеля вверху. 1- наклон влево. 2- И.п. 3-4 то же
вправо.
3). И. п. широкая стойка, гантели внизу.1 –наклон, гантели в стороны.2 -И.п.
3-4 то же.
4). И. п. то же , ганели в стороны. 1- мах левой. 2-И.п. 3-4 то же правой.
5). И. п.О.ст. 1- выпад правой, гантели вверх. 2- И.п. 3-4 то же левой.
6). И. п. то же. прыжки ноги вместе, ноги врозь. гантели внизу.
Основные виды движений:
1). Прыжки на возвышенность до 20 см (скамейка). 2 раза (поточ).
2). Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой. 2 раза (поточ).
3). Метание в движущуюся цель. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Хвостики».
Релаксация:
Март 1 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прокатывание набивных мячей 1 кг.
Закрепить: Прыжки на возвышенность до 20 см (скамейка).
Совер-ть: Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешней части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, приставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. фитбол внизу. 1 -подняться на носки, фитбол вверх. 2-И.п.
3-4 то же.
2). И. п.узкая ст. фитбол перед собой. 1 -поворот влево. 2 -И.п.
3-4 то же вправо.
3). И. п. сед на фитболе. 1 -поднять правою ногу. 2- И.п 3-4 то же левой.
4). И. п. лежа на фитболе. 1- прокатиться вперед. 2- И.п. 3-4 то же.
5). И. п. сед на фитболе вращение тазом.
6). И. п.то же прыжки на фитболе.
Основные виды движений:
1). Прокатывание набивных мячей 1 кг. 2 раза (поточ).
2). Прыжки на возвышенность до 20 см (скамейка). 2 раза (поточ).
3). Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Удочка».
Релаксация:
Март 2 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Перелезание через верх стремянки.
Закрепить: Прокатывание набивных мячей 1 кг.
Совер-ть: Прыжки на возвышенность до 20 см (скамейка).
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст обруч внизу, 1- шаг левой, обруч вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.
2). И. п. узкая ст. обруч вверху 1- наклон в право. 2-И.п. 3-4 то же влево
3). И. п. тоже 1- наклон вперед. 2 -И. п. 3-4 то же назад.
4). И. п.О.ст. 1- выпад левой, обруч вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.
5). Вращение обруча
6). И. п. О.ст. обруч на полу 1- прыжок в обруч. 2- И.п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
2). Прокатывание набивных мячей 1 кг. 2 раза (поточ).
3). Прыжки на возвышенность до 20 см (скамейка). 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: « Два Мороза»
Релаксация:
Март 2 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс).
Закрепить: Перелезание через верх стремянки.
Совер-ть: Прокатывание набивных мячей 1 кг.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2 -И.п. 3-4 то же.
2). И. п.то же руки на пояс. 1-4 вращение головы влево. 5-8 то же вправо.
3). И. п.узкая ст. ноги врозь, руки в стороны 1-4 вращение в локтевом суставе вовнутрь, 5-8 то же в обратном направлении.
4). И. п.широкая стойка руки в стороны.1-наклон, левая рука к правой ноге. 2- И.п.
3-4 то же правой.
5). И. п.то же. 1- мах левой к правой руке 2- И.п. 3-4 то же правой.
6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.
Основные виды движения:
1). Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс). 2 раза (поточ).
2). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
3). Прокатывание набивных мячей 1 кг. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Гуси лебеди»
Релаксация:
Март 3 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м.
Закрепить: Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс).
Совер-ть: Перелезание через верх стремянки.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1- подняться на носки, палку вверх 2-И.п.3-4 то же.
2). И. п.то же палка перед собой 1- вращение палки в права 2- влево.3-4 то же.
3). И. п.широкая ст. палка вверху 1 -наклон вправо 2 -И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п.то же. 1- наклон вперед 2 -И.п. 3-4 то же назад.
5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1-мах левой к палке 2 -И. п. 3-4 то же правой
6). И. п.о.ст. палка на полу. 1- прыжок вправо 2- И. п. 3-4 то же.
Основные виды движения:
1). Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м. 2 раза (поточ).
2). Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс). 2 раза (поточ).
3). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Хвостики».
Релаксация:
Март 3 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Ползание по- пластунский.
Закрепить: Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м.
Совер-ть: Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс).
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. мяч внизу. 1- подняться на носки, мяч вверх.2 -И.п.3-4 то же.
2). И. п.то же, мяч перед собой.1- поворот влево 2- И.п. 3-4 то же.
3). И. п.широкая ст. мяч вверху. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п.то же. 1- наклон к левой ноге.2 -И.п. 3-4 то же к правой.
5). И. п. лежа на спине, мяч перед собой. 1- поднять ноги, коснуться мяча.
2- И.п 3-4 то же.
6). И. п.о.ст. 1- прыжок 2- И.п. 3-4 то же.
Основные виды движения:
1). Ползанье по- пластунский. 2 раза (поточ).
2). Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м. 2 раза (поточ).
3). Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс). 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Гнезда».
Релаксация:
Март 4 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжок в высоту с бокового разбега.
Закрепить: Ползанье по- пластунский.
Совер-ть: Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О. ст. флажки в низу. 1- отвести левую ногу назад, флажки через стороны в верх. 2- И.п. 3-4 то же правой.2). И. п. узкая ст. ноги врозь, правая в верху, левая внизу. Рывки руками.
3). И. п.то же 1 -наклон вправо. 2 -И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п .широкая ст. 1- наклон к левой ноге. 2- И. п.3-4 то же к правой.
5). И. п.О. ст 1 выпад левой, флажки в верх 2- И. п. 3-4 то же правой.
6). И. п.то же 1- прыжок , ноги врозь, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же.
Основные виды движения:
1). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).
2). Ползанье по- пластунский. 2 раза (поточ).
3). Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Охотник и зайцы».
Релаксация:
Март 4 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м.
Закрепить: Прыжок в высоту с бокового разбега.
Совер-ть: Ползанье по- пластунский.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. кубики внизу. 1-подняться на носки кубики вверх 2-И.п. 3-4 то же.
2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью. 1-поворот влево. 2-И. п. 3-4то же вправо.
3). И. п. то же, кубики в стороны 1-4 вращение вовнутрь 5-8 в обратном направлении.
4). И. п. широкая ст. 1-3 наклон влево. 4- И. п. 5-8 тоже вправо.
5). И. п. то же. 1- наклон к левой ноге.2-И.п. 3-4 то же к правой.
6). И. п.О.ст. 1- прыжок, ноги врозь. 2-И.п. 3-4 то же.
Основные виды движения:
1). Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м.
2). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).
3). Ползанье по- пластунский. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Кошки мышки».
Релаксация:
Март 5 неделя 1 занятие.
Итоговое занятие
Цели и задачи.
Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
1). Прокатывание набивных мячей 1 кг. 2 раза (поточ).
2). Прыжки на возвышенность до 20 см (скамейка). 2 раза (поточ).
3). Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м. 2 раза (поточ).
4). Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс). 2 раза (поточ).
5). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
6). Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м.
7). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).
8). Ползанье по- пластунский. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Третий- лишний».
Релаксация:
Апрель 1 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Перелезание через верх стремянки.
Закрепить: Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м.
Совер-ть: Прыжок в высоту с бокового разбега.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр, Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О. ст гантели внизу. 1- подняться на носки, гантели вверх через стороны. 2- И.п. 3-4 то же.
2). И. п. узкая ст. правая гантеля вверху. 1- наклон влево 2- И.п. 3-4 то же
вправо.
3). И. п. широкая стойка, гантели внизу.1- наклон гантели в стороны 2- И.п.3-4 то же.
4). И. п. то же. ганели встороны. 1- мах левой .2-И.п. 3-4 то же правой.
5). И. п.О.ст. 1 -выпад правой, гантели вверх. 2- И.п. 3-4 то же левой.
6). И. п. то же. Прыжки, ноги вместе, ноги врозь ,гантели внизу.
Основные виды движений:
1). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
2). Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м. 2 раза (поточ).
3). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Хвостики».
Релаксация:
Апрель 1 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжок в длину с разбега.
Закрепить: Перелезание через верх стремянки.
Совер-ть: Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. фитбол внизу. 1- подняться на носки, фитбол вверх. 2-И.п.
3-4 то же.
2). И. п.узкая ст. фитбол перед собой. 1- поворот влево. 2- И.п.
3-4 то же вправо.
3). И. п. сед на фитболе. 1 -поднять правою ногу. 2- И.п 3-4 то же левой.
4). И. п. лежа на фитболе .1- прокатиться вперед. 2 -И.п. 3-4 то же.
5). И. п. сед на фитболе, вращение тазом.
6). И. п.тоже, прыжки на фитболе.
Основные виды движений:
1). Прыжок в длин у с разбега. 2 раза (поточ).
2). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
3). Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Удочка».
Релаксация:
Апрель 2 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Метание в вертикальную цель с разбега.
Закрепить: Прыжок в длину с разбега.
Совер-ть: Перелезание через верх стремянки.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. обруч внизу. 1- шаг левой, обруч вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.
2). И. п. узкая ст. обруч вверху. 1- наклон вправо. 2-И.п. 3-4 то же влево.
3). И. п. то же. 1- наклон вперед. 2- И. п. 3-4 то же назад.
4). И. п.О.ст. 1- выпад левой, обруч вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.
5). Вращение обруча.
6). И. п. О.ст. обруч на полу. 1- прыжок в обруч 2 -И.п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Метание в вертикальную цель с разбега. 2 раза (поточ).
2). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).
3). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Гнезда».
Релаксация:
Апрель 2 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Ползанье с другими видами движений.
Закрепить: Метание в вертикальную цель с разбега.
Совер-ть: Прыжок в длину с разбега.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1- подняться на носки палку вверх. 2-И.п.
3-4 то же.
2). И. п.то же. палка перед собой. 1- вращение палки вправо. 2- влево.
3-4 то же.
3). И. п. широкая ст. палка вверху. 1 -наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п.то же. 1- наклон вперед. 2 -И.п. 3-4 то же назад.
5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1-мах левой ногой к палке. 2- И. п.
3-4 то же правой.
6). И. п.о.ст. палка на полу. 1- прыжок вправо. 2- И. п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Ползанье с другими видами движений. 2 раза (поточ).
2). Метание в вертикальную цель с разбега. 2 раза (поточ).
3). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Гуси лебеди».
Релаксация:
Апрель 3 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжок в высоту с прямого разбега.
Закрепить: Ползанье с другими видами движений.
Совер-ть: Метание в вертикальную цель с разбега.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. мяч внизу. 1 -подняться на носки, мяч вверх. 2- И.п.
3-4 то же.
2). И. п.то же. мяч перед собой. 1- поворот влево. 2 -И.п. 3-4 то же.
3). И. п. широкая ст. мяч вверху. 1- наклон вправо. 2 -И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п. то же. 1- наклон к левой ноге. 2 -И.п. 3-4 то же к правой.
5). И. п. лежа на спине, мяч перед собой. 1- поднять ноги, коснуться мяча.
2- И.п 3-4 то же.
6). И. п.о.ст. 1- прыжок. 2- И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движений:
1). Прыжок в высоту с прямого разбега. 2 раза (поточ).
2). Ползанье с другими видами движений. 2 раза (поточ).
3). Метание в вертикальную цель с разбега. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «У медведя во бору».
Релаксация:
Апрель 3 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Метание в горизонтальную цель с разбега.
Закрепить: Прыжок в высоту с прямого разбега.
Совер-ть: Ползанье с другими видами движений.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О. ст. флажки внизу. 1 -отвести левая нога назад, флажки через стороны вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.2). И. п. узкая ст. ноги врозь ,правая рука вверху, левая внизу. Рывки руками.
3). И. п.то же. 1 -наклон вправо. 2 -И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п.широкая ст. 1- наклон к левой ноге. 2- И. п.3-4 то же к правой.
5). И. п.О. ст. 1- выпад левой ноги, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же правой.
6). И. п.то же .1- прыжок, ноги врозь, флажки вверх. 2 -И. п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Метание в горизонтальную цель с разбега. 2 раза (поточ).
2). Прыжок в высоту с прямого разбега. 2 раза (поточ).
3). Ползанье с другими видами движений. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Лохматый пес».
Релаксация:
Апрель 4 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Лазанье по гимнастической стенке.
Закрепить: Метание в горизонтальную цель с разбега.
Совер-ть: Прыжок в высоту с прямого разбега.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. кубики внизу. 1-подняться на носки, кубики вверх.
2-И.п. 3-4 то же.
2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью. 1-поворот влево. 2-И. п. 3-4то же вправо.
3). И. п. то же. кубики в стороны. 1-4 вращение вовнутрь. 5-8 в обратном направлении.
4). И. п .широкая ст. 1-3 наклон влево. 4- И. п. 5-8 то же вправо.
5). И. п. то же. 1- наклон к левой ноге. 2-И.п. 3-4 то же к правой.
6). И. п.О.ст. 1- прыжок ноги врозь. 2-И.п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Лазанье по гимнастической стенке. 2 раза (поточ).
2). Метание в горизонтальную цель с разбега. 2 раза (поточ).
3). Прыжок в высоту с прямого разбега. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: « Ловишки».
Релаксация:
Апрель 4 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжки через неподвижную длинную скакалку.
Закрепить: Лазанье по гимнастической стенке.
Совер-ть: Метание в горизонтальную цель с разбега.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. гантели внизу. 1 -подняться на носки, гантели вверх через стороны. 2- И.п. 3-4 то же.
2). И. п. узкая ст. правая гантеля вверху. 1- наклон влево. 2 -И.п.
3-4 то же вправо.
3). И. п. широкая стойка, гантели внизу.1 -наклон гантели в стороны.
2- И.п.3-4 то же.
4). И. п. то же, ганели в стороны. 1- мах левой. 2-И.п. 3-4 то же правой.5). И. п.О.ст. 1- вынос правой гантели вверх. 2- И.п. 3-4 то же левой.
6). И. п. то же. прыжки ноги вместе, ноги врозь, гантели внизу.
Основные виды движений:
1). Прыжки через неподвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).
2). Лазанье по гимнастической стенке. 2 раза (поточ).
3). Метание в горизонтальную цель с разбега. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Кошки- мышки».
Релаксация:
Апрель 5 неделя 1 занятие.
Итоговое занятие
Цели и задачи.
Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
1). Метание в вертикальную цель с разбега. 2 раза (поточ).
2). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).
3). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
4). Метание в горизонтальную цель с разбега. 2 раза (поточ).
5). Прыжок в высоту с прямого разбега. 2 раза (поточ).
6). Ползанье с другими видами движений. 2 раза (поточ).
7). Прыжки через неподвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).
8). Лазанье по гимнастической стенке. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Третий- лишний».
Релаксация:
МАЙ 2 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прокатывание набивного мяча между предметами.
Закрепить: Прыжки через неподвижную длинную скакалку.
Совер-ть: Лазанье по гимнастической стенке.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. фитбол внизу. 1- подняться на носки, фитбол вверх.
2-И.п. 3-4 то же.
2). И. п.узкая ст. фитбол перед собой. 1- поворот влево. 2- И.п. 3-4 то же вправо.
3). И. п. сед на фитболе. 1- поднять правою ногу. 2- И.п. 3-4 то же левой.
4). И. п. лежа на фитболе. 1 -прокатиться вперед 2 И.п. 3-4 то же.
5). И. п. сед на фитболе вращение тазом.
6). И. п.то же . прыжки на фитболе.
Основные виды движений:
1). Прокатывание набивного мяча между предметами. 2 раза (поточ).
2). Прыжки через неподвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).
3). Лазанье по гимнастической стенке. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Хвостики».
Релаксация:
МАЙ 3 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Перелезание через верх стремянки.
Закрепить: Прокатывание набивного мяча между предметами.
Совер-ть: Прыжки через неподвижную длинную скакалку.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. обруч внизу. 1- шаг левой, обруч вверх. 2 -И.п. 3-4 то же правой.
2). И. п. узкая ст. обруч вверху. 1- наклон вправо. 2-И.п. 3-4 то же влево.
3). И. п. то же. 1- наклон вперед. 2- И. п. 3-4 то же назад.
4). И. п.О.ст. 1 -выпад левой, обруч вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.
5). Вращение обруча.
6). И. п. О.ст. обруч на полу. 1- прыжок в обруч. 2-И.п. 3-4 тоже.
Основные виды движений:
1). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
2). Прокатывание набивного мяча между предметами. 2 раза (поточ).
3). Прыжки через неподвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Удочка».
Релаксация:
МАЙ 3 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжок в длину с разбега.
Закрепить: Перелезание через верх стремянки.
Совер-ть: Прокатывание набивного мяча между предметами.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1- подняться на носки, палку вверх.
2-И.п.3-4 то же.
2). И. п.то же. палка перед собой. 1- вращение палки вправо. 2- влево.
3-4 то же.
3). И. п. широкая ст. палка вверху. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п.то же. 1- наклон вперед. 2 -И.п. 3-4 то же назад.
5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1-мах левой ногой к палке. 2- И. п. 3-4 то же правой.
6). И. п.о.ст. палка на полу. 1- прыжок вправо. 2- И. п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).
2). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
3). Прокатывание набивного мяча между предметами. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Третий- лишний».
Релаксация:
МАЙ 4 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Ходьба по ребристой доске боком.
Закрепить: Прыжок в длину с разбега.
Совер-ть: Перелезание через верх стремянки.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.узкая ст. мяч внизу 1- подняться на носки, мяч вверх. 2- И.п.3-4 то же.
2). И. п.то же .мяч перед собой. 1- поворот влево. 2- И.п. 3-4 то же.
3). И. п.широкая ст. мяч вверху. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п.тоже. 1- наклон к левой ноге. 2- И.п. 3-4 то же к правой.
5). И. п. лежа на спине, мяч перед собой. 1- поднять ноги, коснуться мяча.
2- И.п 3-4 то же.
6). И. п.о.ст. 1- прыжок. 2- И.п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Ходьба по ребристой доске боком. 2 раза (поточ).
2). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).
3). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Гуси лебеди».
Релаксация:
МАЙ 4 неделя 2 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Прыжок в длину с места.
Закрепить: Ходьба по ребристой доске боком.
Совер-ть: Прыжок в длину с разбега.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п.О. ст. флажки внизу. 1- отвести левую ногу назад, флажки через стороны вверх. 2 -И.п. 3-4 то же правой.2). И. п. узкая ст. ноги врозь. правая вверху, левая внизу. Рывки руками.
3). И. п. то же. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.
4). И. п. широкая ст. 1- наклон к левой ноге. 2 И. п.3-4 то же к правой.
5). И. п.О. ст. 1- выпад левой ногой, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же правой.
6). И. п.то же. 1- прыжок, ноги врозь, флажки вверх 2- И. п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Прыжок в длину с места. 2 раза (поточ).
2). Ходьба по ребристой доске боком. 2 раза (поточ).
3). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Ходит Ваня» .Релаксация:
МАЙ 5 неделя 1 занятие.
Цели и задачи.
Обучить: Метание в движущуюся цель.
Закрепить: Прыжок в длину с места.
Совер-ть: Ходьба по ребристой доске боком.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
ОРУ
1). И. п. О.ст. кубики внизу 1-подняться на носки, кубики вверх. 2-И.п.
3-4 то же.
2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью. 1-поворот влево. 2-И. п.
3-4 то же вправо.
3). И. п. то же. кубики в стороны. 1-4 вращение вовнутрь. 5-8 в обратном направлении.
4). И. п .широкая ст. 1-3- наклон влево 4- И. п. 5-8- то же вправо.
5). И. п. то же 1- наклон к левой ноге. 2-И.п. 3-4 то же к правой.
6). И. п.О.ст. 1- прыжок, ноги врозь. 2-И.п. 3-4 то же.
Основные виды движений:
1). Метание в движущуюся цель. 2 раза (поточ).
2). Прыжок в длину с места. 2 раза (поточ).
3). Ходьба по ребристой доске боком. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Удочка».
Релаксация:
МАЙ 5 неделя 2 занятие.
Итоговое занятие
Цели и задачи.
Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.
Интеграция:
Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.
«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова в подвижной игре.
«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.
«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать честность и справедливость в играх со сверстниками.
Подготовительная часть.
Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.
Основная часть занятия.
1). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).
2). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).
3). Прокатывание набивного мяча между предметами. 2 раза (поточ).
1). Метание в движущуюся цель. 2 раза (поточ).
2). Прыжок в длину с места. 2 раза (поточ).
3). Ходьба по ребристой доске боком. 2 раза (поточ).
Заключительная часть.
Игра: «Третий-лишний».
Релаксация:

Приложенные файлы

  • docx zhuravlev_ds
    Размер файла: 162 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий