Журнал кл. Рук. 2 класс




Рабочий журнал
классного руководителя
2 а класса МКОУ «СОШ № 7»
пгт. Талинка
Шимон Светланы Владимировны






2014 – 2015 учебный год





Цели и задачи воспитательной работы школы
на 2014 – 2015 учебный год.


Цель: : Развитие приоритетных направлений воспитательной
деятельности школы в рамках качественно новых условий
воспитания.
Задачи: :
1. Активное включение классных руководителей в методическую, инновационную и опытно – педагогическую деятельность с целью совершенствования форм и методов воспитательной работы в связи с требованиями ФГОС.
2. Продолжить сотрудничество со школами Октябрьского района через организацию и проведение мероприятий, направленных на воспитание высоко духовно-нравственной личности, соблюдающей правовые нормы, здоровый образ жизни, обладающей активной
жизненной позицией.
3. Активизировать работу по развитию школьного самоуправления.









Цели и задачи воспитательной работы класса
на 2014– 2015 учебный год.

Целостный педагогический
процесс –это процесс, в котором
воедино слиты «воспитывающее
обучение» и «обучающее
воспитание».
А. Дистерверг.

Цель: - формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Основные задачи воспитательной деятельности
во 2 классе.

*Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

*Содействовать процессам самопознания, проявления творческой индивидуальности каждого учащегося.

*Развивать познавательную активность учащихся.

*Создать условия для развития нравственных качеств личности.

*Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

*Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

* Способствовать формированию основ культур общения и построения межличностных отношений;

*Развивать потребность в здоровом образе жизни, прививать любовь к спорту и физической культуре;

* Содействовать формированию нравственной позиции школьника.





Права и обязанности учащихся

Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.
Права учащихся

Учащиеся имеют право:
Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Обязанности учащихся
Учащиеся обязаны:
Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.
Посещай» учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.
Повышать свой культурный и нравственный уровень.
Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
Быть дисциплинированными и организованными.
Беречь школьное имущество.











Обязанности классного руководителя
Деятельность классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.
Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:
1)обеспечение жизни и здоровья учащихся' (контроль за посещаемостью школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о состоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, разработка и реализация совместно с врачом и родителями комплекса мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, организация охвата учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности);

2)развитие позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса и ведущими в классе учителями, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих противоречий, поддержка благоприятного психологического климата в классе, выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для этой работы психолого-педагогической службы).

3)содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы И классе, координация деятельности учителей-предметников и родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования учащихся класса, планирование и реализации работы с одаренными и неуспевающими учащимися).

4)осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формировании опыта гражданского поведения в рамках





ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, планомерное развитие сценического самоуправления,
осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).
Вариативный компонент деятельности классного руководителя:
5)определение целей воспитания учащихся класса и планирование работы с классом (комплексное изучение проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса).

6)определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).
В качестве ресурсов, обеспечивающих воспитание учащихся, могут
Рассматриваться::
деятельность педагогов и педагогических коллективов;
программы воспитания и методическое обеспечение воспитательной деятельности;
сотрудничество с родителями учащихся;
СМИ, деятельность социальных организаций и учреждений культуры;
социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.












Сведения об учащихся 2 а класса МКОУ «СОШ №7»

Ф.И.О. учащихся
Дата
рождения
Домашний адрес


1

Алимов Рустам Махачевич



2
Бармина Алиса Дмитриевна



3

Гасымов Элвин Алляхарович



4
Детинкина Марина Максимовна



5
Захарченко Данил Александрович



6
Ильясов Ильяс Ахмедович



7
Кайрламанов Лев Вадимович



8
Лапина Виктория Алексеевна



9
Лунегов Максим Евгеньевич



10
Нигамедьянова Александра Фларитовна



11
Овсийчук Роман Михайлович



12
Пальянов Данил Сергеевич



13
Ремизова Виктория Михайловна



14
Ремизова Доминика Михайловна



15
Руденко Данила Сергеевич



16
Сидоров Станислав Альбертович



17
Ткач Владислав Сергеевич



18
Халявин Никита Николаевич



19
Шипитько Анна Владимировна



20
Ярандайкина Дарья Андреевна



21







Сведения о родителях
Ф.И.О.
Родители
Место работы
Телефоны

Алимов Рустам Махачевич
Умукурсун Казамаевна
Махач Яхьяханович



Бармина Алиса Дмитриевна
Надежда Георгиевна
Дмитрий Вечаславович



Гасымов Элвин Алляхарович
Захида Гурбан кызы
Аллахяр Магомед Оглы



Детинкина Марина Максимовна
Виктория Олеговна



Захарченко Данил Александрович
Людмила Васильевна
Александр Алексеевич



Ильясов Ильяс Ахмедович
Османова Гульбагдат Гасановна
Ильясов Ахмед Ильясович



Кайрламанов Лев Вадимович
Светлана Борисовна
Вадим Сергеевич



Лапина Виктория Алексеевна
Светлана Георгиевна
Алексей Александрович



Лунегов Максим Евгеньевич
Надежда Вячеславовна
Евгений Иванович



Нигамедьянова Александра Фларитовна
Светлана Анатольевна
Фларит Миннихажиевич



Овсийчук Роман Михайлович
Алеся Михайловна



Пальянов Данил Сергеевич
Зинаида Петровна



Ремизова Виктория Михайловна
Наиля Мирвалиевна
Михаил Алексеевич



Ремизова Доминика Михайловна




Руденко Данила Сергеевич
Наталья Юрьевна
Сергей Валентинович



Сидоров Станислав Альбертович
Анастасия Александровна
Альберт Владимирович



Ткач Владислав Сергеевич





Дина Вячеславовна
Сергей Васильевич



Халявин Никита Николаевич
Екатерина Владимировна
Николай Иванович



Шипитько Анна Владимировна
Анжелика Викторовна



Ярандайкина Дарья Андреевна
Елизавета Валерьевна
Андрей Варсанофиевич









Участие учащихся в общешкольных и внутриклассных мероприятиях.

Ф.И. учащихся















Алимов Рустам















Бармина Алиса















Гасымов Элвин















Детинкина Марина















Захарченко Данил















Заитова Камила















Ильясов Ильяс















Кайрламанов Лев















Лапина Виктория















Лунегов Максим















Нигамедьянова Александра
















Овсийчук Роман















Пальянов Данил















Ремизова Виктория















Ремизова Доминика















Руденко Данила















Сидоров Станислав















Ткач Владислав















Халявин Никита















Шипитько Анна















Ярандайкина Дарья



































Социальный паспорт 2а класса МКОУ «СОШ №7»
Информация
Количество

Всего учащихся
20

Родителей в классе
33

Образование родителей


высшее
6

Средне специальное
16

Среднее
11

Социальный состав


Рабочие
13

Служащие
11

Интеллигенция
2

Домохозяйки
5

Безработные
2

Количество семей в классе
19

Полных семей
15

Неполных семей


Многодетных семей


Семей, где воспитывает одна мать


Малоимущих семей


Дети, воспитываемые другими членами семьи без опеки


Неблагополучных семей







Участие родителей в делах класса и посещение родительских собраний.
Алимов Рустам




















Бармина Алиса
+



















Гасымов Элвин
+



















Детинкина Марина
+



















Захарченко Данил
+



















Ильясов Ильяс




















Кайрламанов Лев
+



















Лапина Виктория
+



















Лунегов Максим
+



















Нигамедьянова Александра
+



















Овсийчук Роман
+



















Пальянов Данил




















Ремизова Виктория
+



















Ремизова Доминика
+



















Руденко Данила
+



















Сидоров Станислав
+



















Ткач Владислав
+



















Халявин Никита
+



















Шипитько Анна
+



















Ярандайкина Дарья
+




















Родительское собрание 10.09.
























Родительский комитет.




1 четверть








2 четверть























Беседы с родителями.

Список учащихся
Тема беседы

1
Алимов Рустам


2
Бармина Алиса


3
Гасымов Элвин


4
Детинкина Марина


5
Захарченко Данил


6
Ильясов Ильяс


7
Кайрламанов Лев


8
Лапина Виктория


9
Лунегов Максим


10
Нигамедьянова Александра


11
Овсийчук Роман


12
Пальянов Данил


13
Ремизова Виктория


14
Ремизова Доминика


15
Руденко Данила


16
Сидоров Станислав


17
Ткач Владислав


18
Халявин Никита


19
Шипитько Анна


20
Ярандайкина Дарья








Тематика родительских собраний.

Дата
Тема
Количество присутствующих

10.09.
Организационное родительское собрание.


октябрь
Роль ребенка в семье.


декабрь
Как воспитать у ребенка интерес к чтению.


март
Мобильные телефоны опасны для детей.


май
Родительское собрание по итогам учебного года.

































Школы воспитания, в соответствии с которыми
построена воспитательная работа в классе:


Основные: Сопутствующие:
«Здоровье» «Культура общения»
«Я гражданин» «Досуг»
«Семья» «Духовно - нравственное»






















Диагностики изучения классного коллектива:
Для родителей:
1 Тест «Какой вы родитель?»
(Октябрь. «Духовно – нравственное направление»)

2 Анкетирование «Любит ли ваш ребенок читать?»
(Декабрь. Направление «Интеллект»)

3 Тест « На какой основе строится отношение отца и матери к ребенку?» (Март. Направление «Семья»)


Для детей:
1 Анкетирование «Почему я хожу в школу»
(Сентябрь. Направление «Здоровый образ жизни»)

2 Анкетирование учащихся по проблеме школьной оценки.
(Октябрь. «Духовно – нравственное направление»)

3 Микропрактикум «Моя семья» ( Ноябрь. Направление «Семья»)

4 Анкетирование на тему «Любишь ли ты читать?»
(Декабрь. Направление «Интеллект»)


5 Микропрактикум «Наш класс»
(Январь. Направление «Духовно – нравственное» )



















Протоколы родительских собраний













Протокол родительского собрания № 1. ________
Тема:__________________________________________________________________________________________________________________
Присутствовало:
Отсутствовало:

Вопросы для обсуждения:




Выступающие:





















Принятые решения:











Циклограмма для классного руководителя.
Ежедневно:
1.  Работа с опоздавшими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2.  Организация питания учащихся.
3.  Организация дежурства в классном кабинете.
4.  Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками.

Каждый месяц:
1. Посещение уроков в своем классе.
2. Консультации у социального педагога, психолога.
3. Экскурсии, посещение театров и т.д.
4.  Встреча с родительским активом.
5.Организация участия классного коллектива в делах школы.
6 Организация участия классного коллектива во внешкольных мероприятиях (районные конкурсы, предметные олимпиады, экскурсии и прочее).

Один раз в четверть:
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Статистические данные класса (1 сентября).
5. Оформление портфолио учащегося.








Характеристика класса

В классе 20 учеников, 1 учащийся Пальянов Данил находится на домашнем обучении по состоянию здоровья. Из 20 учащихся девочек - 8, мальчиков – 12. Возраст учащихся 7 – 8 лет.
По результатам обследования психолога на конец 203 – 2014 учебного года
высокий уровень адаптации показывают 10 учащихся – 53%, средний уровень – 9 – учащихся – 47%, не был обследован 1 ученик (Пальянов Данил, обучающийся индивидуально).
Несмотря на то, что дети пришли из разных детских садов и с разным уровнем подготовки к школе низкого уровня адаптации учащихся нет.
Хорошие результаты обучения показывают 9 человек (Бармина А., Захарченко Д., Лунегов М., Нигамедьянова С., Овсийчук Р., Ремизова В., Ремизова Д., Руденко Д., Шипитько А.). У этих учащихся нет проблем в усвоении учебного материала.
В классе 2 ученика, имеющих серьезные проблемы с учебой – это Сидоров Стас и Халявин Никита.
Остальные учащиеся показывают средний уровень усвоения учебного материала.
За первый год обучения в классе сложилась спокойная, доброжелательная обстановка. Учащиеся свободно контактируют друг с другом, при необходимости помогают своим одноклассникам.
Ярко выраженных лидеров в классе не наблюдается, нет разделения на группировки.
В основном учащиеся соблюдают правила поведения в школе. Но все же в классе есть дети, имеющие проблемы с дисциплиной и требующие особого внимания классного руководителя. Это такие учащиеся, как Кайрламанов Л, Ильясов И. Сидоров С.
Учащиеся с первого класса имеют общественные поручения, которые с ответственностью выполняют.
Все учащиеся класса заняты во внеурочное время, посещают занятия в художественной и музыкальной 8 человек, спортивные секции и кружки – 8 человек.







САМОУПРАВЛЕНИЕ
Президент
класса
Нигамедьянова
Саша

Звеньевые
Ремизова Доминика
Детинкина Марина
Ткач Влад
Ярандайкина Даша

Учебный сектор
Шипитько Аня
Бармина Алиса
Руденко Данила

Затейники
Овсийчук Рома
Гасымов Элвин

Художественный сектор
Лапина Вика
Кайрламанов Лева
Ремизова Вика

Спортивный сектор
Ильясов Ильяс
Сидоров Стас

Хозяйственный сектор
Захарченко Данил
Алимов Рустам
Халявин никита












 ў¤
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·15° Ld†ўiРисунок 1Рисунок 1 15

Приложенные файлы


Добавить комментарий