Журнал любознайка выпуск но 1



Ежемесячный журнал
подготовительной к школе
логопедической группы
«Любознайка»

Сентябрь 2016
выпуск № 1

В нашем выпуске:
1. Детям об осени.
2. Наши новости.
3. День дошкольного работника.
4. Советы Айболита.
5. Психологический практикум.
6.Зарядка для ума.
7. Грамоте учиться – всегда пригодится.
8. Учимся считать.
9. Домашние посиделки.
.
МБДОУ МО г.Краснодар
«Детский сад № 75»


Раннюю осень называют «золотой» —
золотыми становятся травы, листья на деревьях
и кустарниках. Воздух прохладный, прозрачный
и в нём летают серебряные нити паутины. Стоят
погожие солнечные деньки короткого «бабьего лета». Но
солнце уже не поднимается высоко, дни становятся
короче, а ночи длиннее. Моросят мелкие холодные
дожди, по утрам стелются туманы. Порывы
ветра срывают с деревьев жёлтые, багряные и
лиловые листья, которые устилают землю
пёстрым ковром. Начинается пора листопада.
Деревья постепенно теряют свой пышный яркий убор, ветви их обнажаются. В середине осени солнце выглядывает редко, дни становятся пасмурными, часто идут холодные
затяжные дожди. По ночам бывают заморозки.
Позднюю осень называют «серебряной».
Лужи затягивает первый тонкий ледок, летят на
мёрзлую землю серебряные звездочки — снежинки, звенят на ветру обледенелые ветки деревьев, серебрятся на солнце опавшие, покрытые инеем листья. Исчезают насекомые, улетают на юг перелетные птицы.
Звери готовятся к зиме, делают запасы, строят
и утепляют гнезда и норы, меняют летние шубки
на зимние — более пушистые и светлые, чтобы
стать незаметными на белом снегу. Осенью у людей
много работы: надо собрать урожай овощей и
фруктов, приготовить к весне пашни, посеять озимые. Надо позаботиться и о тех пернатых, которые остаются зимовать в наших краях,
собрать для них семена и
плоды, приготовить
кормушки.



Опустел скворечник, Улетели птицы,Листьям на деревьяхТоже не сидится.Целый день сегодняВсе летят, летят…Видно, тоже в АфрикуУлететь хотят.
Закружила осень Рыжие метели, Золотые листья С кленов полетели, Закружился листьев Пестрый хоровод, Заблестел на лужах Первый тонкий лед.
Ветки голые стучат,Галки черные кричат,В тучах редко просинь –Наступила осень.Льдинка хрустнет звонко,Крикнет птица тонко,Будто есть попросит –Наступила осень.Гнезда черные пусты,Меньше сделались кусты,Ветер листья носит:Осень, осень, осень.


НАШИ НОВОСТИ
Учиться спешит
Самый разный народ
По Родине нашей
День знаний идет!
Когда лето сменяется осенью, все мы празднуем
замечательный праздник –
День Знаний.
Репортаж со Дня Знаний
Рано утром в детский сад с яркими шарами, пришли нарядно одетые дети и родители. Детский сад просто пестрел яркими красками и улыбками детей. Все ждали праздника.
В гости к ребятам пришли сказочные герои.
Ребят на этом празднике приветствовала Ириска,
заходила и старуха Шапокляк.
Воспитанники детского сада с большим удовольствием отгадывали загадки, участвовали
в играх, эстафетах и танцевали! Песни лились рекой!
Сколько радости и неподдельного восторга было в детских глазах!
Очень жаль, что все праздник подошёл к концу.
Но мы не будем скучать, ведь
впереди нас ждут новые интересные
праздники и развлечения!

19.08.2016г в нашем саду прошло развлечение, а так же выставка детских работ по теме «Яблочный спас»
Развлечение проходило в форме игр, дети рассказывали стихи о празднике, участвовали в инсценировки сказки" Яблонька".
Развлечение провели воспитатели логопедических групп Астахова. В. В, Лапкина.А.Е, Ивахненко.М.В.

Цель: - познакомить детей с христианским праздником Яблочный спас; - активиировать творческий потенциала детей и родителей;
-привлечь детей к продуктивной деятельности;
- вызвать у детей положительные эмоции от изготовления поделок,
а так же от участия в
развлечении.


Ребята лепили из солёного теста «Яблоневую ветвь» и
«Яблочки закружились в хороводе».



Вот что у них
получилось.




.






Дети
нашей
группы
побывали
на
экскурсии в библиотеке им. И.С.Тургенева. Детям предложили интересное путешествие по страницам Эрмитажа. Ребята виртуально
прошли по залам Эрмитажа, познакомились с
экспозициями музея, отвечали на вопросы викторины. Потом с удовольствием посмотрели мультфильм и с массой положительных эмоций вернулись в детский са







Осенняя погода
очень переменчива,
поэтому тщательно
готовьтесь к походу
в детский сад:
продумывайте, как одеть ребенка и что взять с собой.
Ничто не помешает ребенку знакомиться с прелестями осенней погоды, если
одежда будет правильной и комфортной. Правильная одежда
легко и быстро снимается и одевается, что позволяет развивать самостоятельность и повышает самооценку ребенка, не содержит сложных застежек и шнурков, а также соответствует погодным условиям, росту и размеру.
Одежда не должна плотно облегать тело (за исключением майки, водолазки). Во-первых, небольшая воздушная прослойка между тканью и кожей хорошо сохраняет тепло. Во-вторых, слишком тесные вещи сковывают движения дошколёнка и ухудшают кровообращение. Поэтому следите, чтобы брюки не сидели слишком плотно на бедрах, а свитера не жали под мышками.
Отдавайте предпочтение натуральным тканям. Хлопчатобумажные и шерстяные вещи теряют вид намного быстрее, чем синтетические. Однако у них есть важные преимущества: они сохраняют тепло тела и дают коже возможность дышать. В то же время синтетика создает парниковый эффект, влага скапливается на коже и не испаряется. Из-за этого малыш может легко подхватить насморк.




Одежда сверху должна быть трехслойной.
Первый слой – майка, футболка.
Второй слой - трикотажная кофточка (боди)
и легкий свитер (для активного ребенка), шерстяной свитер (для малоподвижного). Отдавайте предпочтение трикотажным кофточкам, шерстяным свитерам, без пуговиц, кнопок и молний. Брюки из непромокаемой ткани или плотные джинсы на подкладке защитят маленького путешественника от дождя и ветра.
Третий слой – куртка на подкладке из мягкого флиса сделает прогулку очень комфортной. Хороша осеняя куртка из плотного и непромокаемого материала, что обеспечит дополнительную воздушную подушку, а также защитит от ветра и влаги.
Перед сборами в детский сад поинтересуйтесь
прогнозом погоды.
У осени для нас припасено три характерные
погоды: тепло и дождливо, холодно и дождливо и
просто холодно. Одеть ребенка слишком тепло − не выход.
Это ничуть не менее опасно, чем одеть недостаточно:
дети бегают, прыгают, потеют, а потом
моментально замерзают на холоде. Ребенку все
равно, когда радоваться жизни: и летом, и зимой, и осенью малыши носятся и резвятся. Главное –
обеспечить им комфорт для таких игр, не дав
ни замерзнуть, ни промокнуть.
И самое главное помните, ежедневные прогулки
очень важны для малыша, они укрепляют ребенка
и способствуют
хорошему развитию.



ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРАКТИКУМ
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
Сложнейший процесс становления личности не укладывается в рамки учебно-воспитательной работы.
Воспитывая ребенка, вы имеете дело с тончайшей ма​терией — его душой. Работа души не знает остановок. На ней непосредственно сказывается влияние семьи, средств массовой информации, круга общения, всей микросреды данного человека — всего того, что его окружает.
В суете сует каждого дня, в повседневной заботе о хле​бе насущном остановитесь и подумайте: когда вы последний раз были в театре, филармонии, читали стихи, были в художественном музее, слушали классическую музыку? Говорите ли вы с ребенком о добре и зле, о любви и нена​висти, об умении понимать других людей и прощать? Умеете ли вы сочувствовать, разделять чужую боль, бескорыстно протягивать руку помощи?
Задумайтесь над этим, сделайте первый шаг по пути совершенствования того доброго, что живет в каждом из нас. Ваш образ жизни и поступки — пример для детей. Он вернется к вам, надеемся, только бумерангом добра.



Мы любим своего ребенка, заботимся о нем,
стараемся, чтобы у него было все необходимое.
А как мы обращаемся к нему?
Старайтесь всегда находить добрые слова.
Они ласкают душу ребенка, поддерживают в
трудную минуту, внушают уверенность
в своих силах, возможностях.
Ты самый любимый!
Ты просто прелесть!
Ты очень многое можешь!
Спасибо!
Что бы мы без тебя делали!
Иди ко мне!
Садись с нами!
Я помогу тебе!
Я радуюсь твоим успехам!
Завтра у тебя обязательно получится!
Расскажи мне, что с тобой!
Что бы ни случилось – твой том –
твоя крепость!



ЗАРЯДКА ДЛЯ УМА
Развиваем память
Каждую неделю разучивайте с ребенком хотя бы одно стихотворение, пересказывайте прочитанные и давно знакомые сказки (по выбору ребенка). При пересказе формируется смысловое запоминание во взаимодействии с эмоциями, выразительностью речи.
Ждет гостей сегодня кошка
И волнуется немножко:
«Что ж так долго не идут?»
Ну а гости тут как тут.
Друг за дружкой по дорожке
Все спешат поздравить кошку.
Белка в тележке везет орешки.
Кудрявый барашек с букетом ромашек…
Формируем мышление
Научите детей анализировать, синтезировать, сравнивать, абстрагировать, обобщать, проводить простейшие аналогии – это очень важно для подготовки их к успешному обучению.
Например: Назовите поочередно с ребенком как можно больше слов, обозначающих то, что может: лететь, кружиться, свистеть.
Назовите лишнее слово в каждом ряду: - щука,
карась, окунь, рак; - ухо, лицо, нос, рот, глаз.

Развиваем воображение
А. Эйнштейн отмечал, что воображение важнее из знаний. Представим на минутку, что у человека не было бы воображения. Общество не развивалось бы ни в каком направлении. Не было бы ученых, изобретателей, художников, писателей, артистов. Используя воображение, ребенок играет в маму, папу, изображает любимых героев сказок, конструирует и рисует.
А нам, взрослым, нужно вести детей к творческому воображению, к такому его уровню, при котором создаются абсолютно новые образы, рисунки.
Пример:
1)Назови 10 предметов работающих на электричестве.
2) Назови: Живое и неживое; Съедобное и несъедобное; Теплое и холодное; Красивое и некрасивое.
3)На ладошку упала маленькая снежинка. Какая она? Нарисуй ее новые образы, рисунки.
Развитие речи
Упражнение: Закончи предложение:
Заяц прыгает, а ласточка…
Червяк ползет, а рыба…
Лошадь бегает, а змея…
Гусеница ползет, а кузнечик…
Корова мычит, а лошадь…
Собака лает, а кошка…
Лягушка квакает, а мышь…

ГРАМОТЕ УЧИТЬСЯ –
ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ
Слово «ГРАМОТА» в переводе с древнегреческого означает «чтение и письмо».
С помощью веселых стихов, ребусов, занимательных игр и упражнений мы будем шаг за шагом учиться читать и писать.
Как вызвать у ребенка интерес к чтению, научить его писать без ошибок?
Эти вопросы волнуют многих родителей будущих первоклассников.
Заниматься с малышами дома, готовя его к школе, следует в доступной игровой форме. Постарайтесь проводить занятия ежедневно, по 20-25 минут, и многие трудности овладения чтением и письмом будут преодолены.
Когда ребенок изучает какую-либо букву, предложите ему выложить ее из палочек, косточек, мозаики, проволоки, слепить из пластилина с фиксированием внимания на том, в какую сторону направлена буква, где расположены ее элементы и в каком количестве.
Иногда ребенок пишет буквы в зеркальном отражении. В этом случае напишите на карточке ряды букв, где представлены как правильные, так и ложные, зеркальные буквы. Пусть ребенок зачеркнет неправильные буквы.
При запоминании букв очень помогает опознавание объемных букв на ощупь, без участия зрения, определение буквы, «написанной» на спине или на ладони. Дети очень любят такие задания.

Обводите с детьми буквы по шаблону, трафарету, контуру, раскрашивайте изучаемые буквы или штрихуйте их в определенном направлении. Это не только помогает запомнить буквы, но и развивает пальчики ребенка, готовя их к письму.
Поиграйте с детьми в игру «Буква сломалась». Ребенок должен дописать недостающие элементы написанных вами букв, например:

Ищите с детьми буквы, спрятанные в геометрических фигурах. Например, в изображенном квадрате предлагается отыскать спрятавшиеся буквы О, У, И, М, П, Г, Т, С, Р, Л, Х, Э и т. д.:
Чтобы легче было увидеть букву, ребенок может одновременно выкладывать контур буквы палочками на квадрате или обводить цветными карандашами, фломастерами.
Очень интересно и полезно для детей опознавать буквы, наложенные друг на друга. Это помогает запомнить буквы, развивает зрительное восприятие и внимание. Ребенку предлагается назвать и показать «перепутавшиеся» буквы, например:


Не стоит до школы знакомить ребенка с письменными буквами: это может привести к ошибкам, которые потом трудно будет исправить, лучше ограничиться написанием печатных букв в тетрадях в клетку и в линейку.
Для детей старшего дошкольного возраста, которые научились читать по слогам, можно рекомендовать игру «Вставь букву» (дописать в слове умышленно пропущенную взрослым букву), например: А…БУКА).

В игре «Слово рассыпалось» следует из букв, данных в беспорядке, собрать слово, например: Д, А, У, Г, Р, А – РАДУГА.
Интересна для детей и игра «Цепочка слов», когда они должны придумать слово, начинающееся с той буквы, которой закончилось предыдущее.
Буквы и слова при проведении игр ребенок записывает печатными буквами в тетради в клеточку или в линейку. Основным правилом должно стать аккуратное написание каждой буквы в своей клеточке. Напоминайте ребенку, что все буквы печатаем сверху вниз, что вести палочку или крючочек нужно от верхней линейки в тетради к нижней.
Родителям следует помнить, что при письме букв и рисовании необходимо следить за правильной посадкой ребенка за столом, правильным захватом ручки или карандаша.
Такие игры-занятия очень полезны: играя, дети постепенно готовятся к обучению в школе, к
написанию неподатливых и
капризных строчек в
школьных
тетрадях.

УЧИМСЯ СЧИТАТЬ
Знакомимся с осенними месяцами.
Выучите названия месяцев, осенние загадки, пословицы и поговорки.
Девятый месяц как придет,
Так начнется птиц отлет.
Сентябрь уборкой велик.

Холоден сентябрь, да сыт.
В каком месяце лето кончается,
А осень начинается? (В сентябре)
Повторяем дни недели.
Семеро детишек у матери недели.
Каждый ребенок подарком наделен:
Понедельник – мандарином,
Вторник – апельсином,
Среда – шоколадом,
Четверг – мармеладом,
Пятница – виноградом,
Суббота – печеньем,
Воскресенье – вареньем

Учим цифры.
Обведите, оживите цифры. Напишите их пальчиком на спине у мамы, папы; вылепите из пластилина. Обведите по точкам выученные цифры.
Прочитайте веселые стихи о цифрах, обсудите, почему так говорится в стихотворении:

Ноль похож на букву «О»
- Нет в колечке ничего.
Было озеро полно –
Стало облаком оно.
Кто один – тот единица.
Одному быть не годится!
Дай-ка руку мне, сестрица –
Мы сумеем подружиться!
А вот эта цифра «2».
Полюбуйтесь какова.
А за двойкой – посмотри –
Выступает цифра три.
Тройка – третий из значков –
Состоит из двух крючков.
За тремя идет четыре,
Острый локоть оттопыря.
А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.

Домашние посиделки

Эти простые, но замечательные советы
подскажут, как провести с детьми осень весело и с пользой
СОВЕТЫ - ЗАДАНИЯ:
1. Бегать по опавшим листьям и слушать, как они шуршат
2. Сделать рябиновые бусы
3. Собрать букет из осенних листьев
4. Рассматривать капли дождя на стекле
5. Испечь яблочный пирог
6. Бегать по лужам
7. Прогуляться под осенним дождем
8. Засушить осенние листочки между
страницами книги

9. Делать осенние поделки из каштанов,
семян, листьев, желудей и т.д.
10. Набрать побольше природных материалов для поделок на зиму
11. Погулять по осеннему лесу или парку
12. Рисовать на листьях
13. Собрать охапку листьев и утроить осенний салют
14. Устроить семейную фотосессию среди желтых листьев
15. Раскрашивать листья краской и оставлять ими отпечатки на бумаге
16. Плести венки из разноцветных листьев
17. Рисовать мелками на мокром асфальте
18. Пускать кораблики в лужах
19. Наблюдать за осенней природой и изучать осенние приметы (опадают листья, улетают птицы и т.д.)
20. Украсить дом гирляндой из листьев
21. Поваляться в сухой листве
22. Пускать мыльные пузыри на мокрый асфальт
23. Обводить листья на листе бумаги и разукрашивать их
24. Нарисовать осеннее дерево
25. Сделать кормушку для птиц
Уютных и теплых вам осенних дней!!!


ВОТ ТАК ВЕСЕЛО И
ДРУЖНО МЫ ЖИВЁМ


Приложенные файлы


Добавить комментарий