Викторина по литературному чтению 5


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6
Разработка викторины по литературному чтению.
4 класс, УМК «Школа России»
«Страна далёкого детства»
(по творчеству С. Есенина, В. Брюсова, М. Цветаевой)
(материал размещён в интернет- проекте «Социальная сеть работников образования» ( http://nsportal.ru/berezina-marina-mikhaylovna)
Автор разработки:
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №6
Березина М.М.
Дата проведения урока:
Директор школы _____________________ Е.В.Троицкая
Литературное чтение. УМК «Школа России», 4 класс.
Викторина по творчеству С. Есенина, М. Цветаевой, В. Брюсова
Раздел: «Страна далёкого детства»
Составитель: Березина Марина Михайловна
Ц ель: закрепление знаний по разделу «Страна далёкого детства», развитие познавательного интереса к творчеству русских поэтов и к русской поэзии, популяризация детского чтения, расширение словарного запаса учащихся, совершенствование умения отличать художественные средства языка, способствовать развитию коммуникативных, личностных навыков.
Описание: викторина проводится в группах. Учащиеся выбирают ответственного за деятельностью группы (следит за выполнение заданий, назначает отвечающих, следит за дисциплиной, поднимает карточку, если готов ответ и т.д.) За каждый правильный ответ даётся команде фишка.
Оборудование: карточки с заданиями, электронная доска, фишки.
Ход викторины:
Задание 1.
Соедини стрелками фамилии русских поэтов и даты их рождения.
Расставь фамилии по- старшинству ( в порядке) возрастания :
Есенин 1892 г.
Цветаева 1873 г.
Брюсов 1895 г.
Задание 2. Соедини стрелками имена и фамилии русских поэтов:
Марина ИвановнаАхматова
Николай МихайловичЕсенин
Валерий ЯковлевичРубцов
Анна Андреевна Цветаева
Сергей Александрович Брюсов
Задание 3. (Даётся для каждой группы индивидуально. За каждый правильный ответ по 1 фишке. Если ответ неверный, то могут ответить соперники и получить дополнительную фишку.)
Подбери синоним к слову даль- __________________
Подбери антоним к слову сон - __________________
Подбери синоним к слову притворяться- ______________
Подбери антоним к слову загалдеть - _________________
Подбери синоним к слову упрямо- __________________
Подбери антоним к слову возмущать - _______________
Задание 4. (Даётся для каждой группы индивидуально. За каждый правильный ответ по 1 фишке. Если ответ неверный, то могут ответить соперники и получить дополнительную фишку.)
1. Приведи пример метафоры из стихотворения В. Брюсова «Детская».
Запиши: ___________________________________________________
2. Приведи пример эпитета из стихотворения С. Есенина «Бабушкины сказки».
Запиши: _____________________________________________________
3.Приведи пример сравнения из стихотворения М. Цветаевой «Наши царства».
Запиши: _____________________________________________________
Задание 5. Объясни значение архаизмов (Даётся для каждой группы индивидуально. За каждый правильный ответ по 1 фишке. Если ответ неверный, то могут ответить соперники и получить дополнительную фишку.)
Гурьба ______________
Опостылеть____________________
Салазки ______________
Подворье ____________________
Задворки ______________
Разухабистый____________________
Задание 6. Блиц - турнир:
У кого из данных поэтов был псевдоним Нелли?
Кем был отец у Марины Цветаевой?
Во сколько лет Сергей Есенин научился читать?
Кто из поэтов родился в семье зажиточного купца: Брюсов или Есенин?
Первые стихи Марина Цветаева печатала в издательстве, названном в честь героя датских сказок, как оно называлось?
Какой губернии и в какой семье родился С. Есенин?
Задание 7. Творческий конкурс:
Каждая из команд получает отрывок из изученных стихотворений данных поэтов, который должны проиллюстрировать, а соперники должны отгадать название и автора. (Конкурс интересно проводить на доске по цепочке, чтобы каждый из участников группы нарисовал по 1 предмету к своей иллюстрации, время выполнения ограничить.)
Подведение итогов.

Приложенные файлы


Добавить комментарий