Викторина по математике 3 ткласс



Цели:
Развитие логического, образного и творческого мышлении у обучающихся.
Задачи:
       1. Вызвать интерес к предлагаемым вопросам, таким образом расширить кругозор учащихся        2. Формировать и развивать у учащихся умения и навыки работы в группе        3. Развивать мышление и творческую инициативу ребят
1тур. Разминка.
*Кормушку для птицМы к зиме смастерили,Зерен и ягод в нее положили.Гости себя не заставили ждать.Стали мы птиц на кормушке считать:Три свиристеля, четыре синицы,Два снегиря да один воробей.Сколько всех птиц?Отвечайте скорей.
*На катке катались дети:Маша, Ира, Юля, Петя.К ним спешат еще ребята —Вова с Игорем (два брата).Чтобы в танце закружиться,Надо в пары становиться.Сосчитай-ка всех скорей,И на пары их разбей.
*Ребята играли в прятки в саду:Спрятался Ваня за конуру,Вот за забором Сережа стоит,А за кустиком Петя сидит,Данила на старую яблоню влез,За бочкой с водой Миша исчез,Ходит по саду водящий Марат.Сколько играет в прятки ребят?
*На поляне у дубка
     Крот увидел  два грибка,
     А подальше, у осин,
     Он нашёл еще один.
     Кто ответить нам готов,
     Сколько крот нашёл грибов?
* 7 воробьишек спустились на грядки,
     Скачут и что-то клюют без оглядки.
     Котик  - хитрюга внезапно подкрался,
     Мигом схватил одного и умчался.
     Вот как опасно клевать без оглядки!
     Сколько теперь их осталось на грядке?
*Мы на ёлке веселились,
     Мы  плясали и резвились.
     После  добрый  Дед  Мороз     
Нам подарки преподнёс.
     Дал большущие пакеты,
     В них же – вкусные предметы.
     Стала я пакет вскрывать,
     Содержимое считать:
     5 конфет в бумажках синих,
     5 орехов рядом с ними,
     Груша с яблоком,
     Один  золотистый мандарин,
     Плитка шоколада –
     Вот была я рада!
     Всё лежит в одном пакете,
     Сосчитай предметы эти.
*Над болотцем тихо, тихо…
       В тёплом воздухе парят
       Сам Комар да Комариха
       С ними – туча комарят!
       Комариха с Комаром говорят:
       - Сосчитай-ка, Комар, комарят.
       - Как же счесть, Комариха, комарят?
       Не поставишь комарят  наших в ряд?
       Насчитала Комариха сорок пар.
       А продолжил этот счёт сам Комар.
       Комарят Комар до вечера считал.
       Насчитал тринадцать тысяч и устал…
       А теперь считайте сами вы, друзья:
       Велика ли комариная семья?
*На птичьем дворе гусей дети кормили,
       Целыми семьями их выводили,
       Всего было 7 гусиных  семей,
       В каждой семье по 12 детей,
       Папа и мама, и бабушка с дедом.
       Сколько гусей собралось за обедом?
* На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок?
2 ТУР
«Занимательные спички».
1)

Переставьте три спички так, чтобы рыбка поплыла в другую сторону.
2)
Выложи спички так , чтобы получилось верное равенство.
3)
В изображённой на рисунке фигуре снять восемь спичек так, чтобы: 1) осталось только два квадрата; 2) осталось четыре равных квадрата.

4) Весы составлены из девяти спичек и не находятся в состоянии равновесия.
Требуется переложить в них пять спичек так, чтобы весы оказались в равновесии.

5) В этой задаче из 10 спичек сложена форма ключа. Передвиньте 4 спички так, чтобы получилось три квадрат.

Реши задачу.
1)Когда созревают ягоды и фрукты, бабушка печёт вкусные пирожки. Для любимого внука настоле стоит блюдо с пирожками. Вася посмотрел на это великолепие и придумал задачу.
Всего на блюде 15 пирожков. Если пересчитать пирожки с яблоками и с малиной, то
получится 12, а если с малиной и с абрикосами, то получится 8. Сколько пирожков каждого
вида лежит на блюде?
2) На двери подъезда в Васином доме есть кодовый замок. Код
составляют числа третьей (нижней) строки, но в ней не хватает
одного числа. Найдите закономерность и вставьте пропущенноечисло.

Тест.
1. трёх братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье? Обведи правильный ответ:
5      9        6
2. Поставь знаки + или – ,чтобы получилось верное равенство:
7 * 4 * 2 * 5 = 10
10 * 4 * 3 * 8 = 1
3. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?
4. Школьники посадили 5 рядов по 14 елей в каждом ряду. Им ещё осталось посадить 18 елей. Сколько елей надо было посадить школьникам?
5. Вставьте пропущенное число, найдя закономерность числового ряда.         3        5        7        9         9      25      49        ?6.
У моего отца только один сын. А всего детей в семье трое. Как такое может быть, ведь у меня нет братьев?
7.  Как увеличить площадь бассейна вдвое, сохранив деревья и не изменив квадратную форму бассейна? 

8. Длина прямоугольника равен 3 дм, а ширина в 5 раз меньше. Найдите периметр прямоугольника и площадь.
9.  В каждой цепочке чисел найди закономерность и вставь пропущенные числа
 (1 цепочка – 1 балл):
1) 3, 6, __, 12, 15, 18.
2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.
3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.
4) 24, 21, ___, 15, 12.
5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.
10. Сколько получится, если число 1 умножить на себя тысячу раз?

Приложенные файлы


Добавить комментарий