Викторина по обж средняя гр знатоки правил безопасности


Викторина по ОБЖ в средней группе «Знатоки правил безопасности»
Воспитатель - Малышева Л.Е.
Цель: закрепить правила безопасности
Психолого-педагогические задачи: закрепить знания детей об опасных предметах, дорожных знаках («Пешеходный переход», «Дети»), о бытовых приборах. Закрепить умение собирать дорожные знаки из отдельных частей. Закрепить знания о профессии врача и пожарного. Воспитывать желание оказывать помощь пострадавшим.
Материал: эмблемы, медали, картинки – опасные предметы, дорожные знаки, картинки к игре «Что нужно пожарному, врачу». 2 мольберта, магниты, 2 дуги, 2 обруча, 12 мягких игрушек, флажки, 2 ведерка, презентация «Знатоки правил безопасности», компьютер, проектор.Интегрируемые образовательные области – «социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие», «познавательное развитие»
Вид детской деятельности – познавательно-речевой
Форма работы с детьми – подгрупповая
Цель Деятельность воспитателя Деятельность детей
Заинтересовать детей на предстоящую деятельность
- Дети, чтобы мы не попадали в неприятные и опасные ситуации, давайте вспомним о правилах безопасного поведения и проведем викторину «Знатоки правил безопасности».
- Поприветствуем гостей.
Дети заходят в зал, встают полукругом
Дети хором – «Небо синее, солнце ясное» (стоят держаться за руки, сцепленные руки вверх)
Хорошо на свете жить (качают сцепленные руки)
Только случаи несчастные
Радость могут омрачить (грозят)
Чтоб не случились несчастия эти
Мы повторим для ясности (разводят руки)
Вспомним взрослые и дети правила безопасности ! (хлопают в ладоши)
Создание образовательной ситуации
Мотивация детей на предстоящую деятельность
- У нас 2 команды «Знайки» и «Почемучки». Давайте выберем жюри.
- 1 задание «Правильно – неправильно». Задание каждой команде, скажите правильно или неправильно поступил мальчик. На экране появляются сюжетные картинки.
- Молодцы, с первым заданием справились. Жюри оценивает.
- 2 задание «Опасные предметы» (появляется на экране). Для каждой команды на столах картинки с опасными и безопасными предметами. Нужно каждому участнику выбрать опасный предмет и выложить на мольберт.
- Почему вы считаете, что эти предметы опасные?
- Жюри оценивает 2 задание.
- 3 задание «Собери знак» (появляется на экране). Нужно собрать дорожный знак из отдельных частей и назвать его.
Жюри оценивает з задание.
- Дети в лесу случился пожар, животные попали в беду, надо их спасти. Эстафета «Спасем животных». Ставлю 2 дуги, в обручах сидят игрушки – животные. Чья команда быстрее спасет животных.
- Молодцы, всех животных спасли из пожара. Жюри оцените эстафету.
- 5 задание «Что нужно для работы пожарному и врачу» (появляется на экране). На столах картинки предметов для каждой команды. Выберите нужные и выложите на мольберт.
- Жюри оценивает 5 задание.
- 6 задание «Отгадай загадки» какая команда быстрее отгадает загадки (отгадки появляются на экране).
- Жарит мясо, варит суп
Пироги печет
У нее и там и тут
Очень горячо (плита)
- Пыль увижу – заворчу,
Заверчу и проглочу
- По полотняной стране
По реке – простыне
Плывет пароход,
То назад, то вперед
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать
- Он пыхтит как паровоз,
Важно к верху держит нос.
Пошумит, остепенится – пригласит
Чайку напиться
- Молодцы, загадки отгадали. Для подведения итогов мы представляем слово жюри, и узнаем, кто же победил.
- Вы сегодня молодцы, со всеми заданиями справились. Победила дружба. Все получают медали.
- Что мы сегодня с вами вспомнили?
- Ты помни правила всегда,
Чтоб не случилась вдруг беда
И неприятность не пришла
И где- то вдруг тебя нашла.
И надо их не только знать,
А постоянно выполнять.
Дети садятся на стулья
Ответ команды «Знайки» - нельзя кушать яблоко грязными руками, может заболеть живот, руки надо мыть.
Ответ команды «Почемучки» - мальчик поступил неправильно, детям нельзя брать в руки, может случиться пожар.
Дети подходят к столам и выполняют задание.
Дети объясняют
Дети подходят к столам и собирают знаки – «Пешеходный переход», «Дети»
Дети строятся в 2 команды, по очереди бегут, пролезают через дугу на четвереньках, берут по 1 животному и возвращаются назад, садятся на стульчики.
Дети подходят к столам. Выполняют задание.
Дети сидят на стульях
Плита
Пылесос
Утюг
Чайник
-Правила безопасности.
1.Пыль увижу – заворчу,
Заверчу и проглочу (пылесос)
2. Он пыхтит как паровоз,
Важно к верху держит нос.
Пошумит, остепенится – пригласит
Чайку напиться (чайник)
3. По полотняной стране
По реке – простыне
Плывет пароход,
То назад, то вперед
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать (Утюг)
4. Жарит мясо, варит суп
Пироги печет
У нее и там и тут
Очень горячо (плита)
Ты помни правила всегда,
Чтоб не случилась вдруг беда
И неприятность не пришла
И где- то вдруг тебя нашла.
И надо их не только знать,
А постоянно выполнять.

Приложенные файлы


Добавить комментарий