Викторина по пдд 16


Викторина
по правилам дорожного движения
для детей старшей группы
«Волшебный семицветик»
Цель: Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах и в автотранспорте, развивать мышление, внимательность.
Материал: цветок – семицветик, жезл, макет светофора, дорожные знаки, листы формата А4, цветные карандаши, иллюстрации грузового, пассажирского, специального транспорта
Ход
Воспитатель. Ребята, вы помните сказку «Цветик - семицветик»? В этой сказке волшебница подарила девочке Жене цветок – семицветик, и Женя смогла исполнить семь своих заветных желаний. Сегодня нам подарила такой цветок фея светофорных наук. Это удивительный цветок, на каждом его лепестке фея написала нам необычные задания. А вот её пожелание:
По моему хотению,
По моему велению
Сделай детей умными и
Внимательными на дорогах!
Давайте с вами разделимся на две команды и каждая команда придумает свое название и выберет своего капитана.
Вот теперь мы и начнём нашу игру.
Команды по очереди выбирают лепестки с заданиями. За правильный ответ команда получает зелёный кружок, за ответ с одной ошибкой – жёлтый, за ответ со многими ошибками – красный. Команда, получившая больше зелёных кружков – считается победительницей
Дети, чтобы не попасть на дороге в беду, надо знать Правила дорожного движения, и не только знать, но и соблюдать их. Давайте оторвём один лепесток и узнаем, что там написано.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Быть по – нашему вели!
(Отрывает один лепесток и задаёт детям по одному вопросу)
Задания на лепестках:
1. «Нарисуй знак»
1 команда – «Пешеходный переход»
2 команда – «Движение пешеходов запрещено»
 
2. «Найди пешехода – нарушителя» (каждой команде даётся по картинке, на которой изображён перекресток, пешеходы переходят дорогу по переходу, а также в опасных местах, дети должны найти пешеходов, которые нарушают правила перехода улицы)
3.«Правила поведения в транспорте».(рассказать правила поведения в транспорте)
1 команда - правила поведения в автобусе.
2 команда - правила поведения в детском саду.
4. «Путаница». Разложить картинки с изображением пассажирского грузового и специального транспорта.
5. «Зажги светофор». Одной команде даётся нераскрашенное изображение светофора для водителей, а другой команде – изображение светофора для пешеходов.1 команда получает задание – «зажечь»(закрасить) светофор для водителей тем цветом, при котором машины должны стоять.2 команда –«зажигает» пешеходный светофор, тем цветом при котором пешеходы могут перейти дорогу.
6. Загадки о дорожных знаках. Команды получают наборы карточек с дорожными знаками. Воспитатель читает загадки, дети поднимают карточку со знаком, соответствующим отгадке.
Заболел живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти. Какой?
(ПУНКТ МЕДЕЦИНСКОЙ ПОМОЩИ).
 
Можно встретить знак такойНа дороге скоростной,Где больших размеров ямаИ ходить опасно прямо,Там где строится район,Школа, дом иль стадион.(ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ЗАПРЕЩЕНО)
Что за знак такой висит?- «Стоп!» - машинам он велит. -Переход, идите смелоПо полоскам черно-белым.(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)
В белом треугольнике,С окаемкой краснойЧеловечкамОчень безопасно.Этот знак дорожныйЗнают все на свете:Будьте осторожны,На дороге … ДЕТИ
 
7.Игра «Волшебная палочка»
Ведущий спрашивает у детей о том, Как у инспектора, дородного регулирования называется волшебная палочка с помощью которой, он может остановить нарушителя правил дорожного движения.(жезл). В этом конкурсе каждый член команды будет задавать другой команде вопросы, если команда соперников отвечает правильно, то жезл переходит к другой команде и участник из этой команды задает вопрос команде – соперников. Побеждает та команда которая ответит на большее количество вопросов от команды соперников
Между заданиями ведущий предлагает детям поиграть в игры (игры жури не оценивает)
Предлагаю нам всем вместе поиграть, слушайте внимательно вопросы и дружно отвечайте.
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте:«Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите. 
Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход? (Ответ детей)
Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? (Молчание)
Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт, А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит? (Ответ детей)
Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет? (Ответ детей)
 Кто, из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (Молчание)
«Будь внимателен»
Содержание игры
Дети встают в круг, ведущий – в центре круга. Ведущий поднимает красный кружок – дети сидят на корточках, жёлтый – встают, зелёный – бегают по кругу.
Жюри подводит итоги, награждает команды символическими медалями.
Воспитатель. Ну что ж, ребята, наша викторина подошла к концу. Вы все хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, не будете забывать их применять на улице.
БЕСЕДА С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
на тему:
БОЛЬШАЯ И МАЛАЯ РОДИНА
Дорогие ребята! Велика наша Родина! Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до южных морей. Это огромное государство! Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речки, светлые березовые рощицы, солнечные полянки, овражки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Россией, ее разнообразной природой, богатыми недрами, а в особенности — трудолюбивыми и талантливыми людьми, ее населяющими. О любви к родине люди сложили немало мудрых пословиц. Есть среди них и такие: «Русский человек без родины не живет», «Родная сторона — мать родна, чужая сторона — мачеха». Случается так, что окажется человек в чужой стране, как говорили в старину — на чужбине, и сначала все кажется ему новым, интересным: и люди, и обычаи, и природа. Но пройдет немного времени, и затоскует сердце, запросится домой, на родимую сторонушку, где все так близко, знакомо и так любимо! Ведь «по родимой стороне сердце ноет». ♦ Как мы называем это чувство? Правильно! Чувство тоски по родине люди называют ностальгией. Многие русские поэты, писатели, художники, которым суждено было жить в чужих странах, тосковали по России, слагали о ней песни, стихи, поэмы, писали картины, посвященные милой далекой Родине, мечтали хотя бы на старости лет вернуться домой.
Послушайте стихотворение.
Родная сторонушка
Выйду я на зорьке
Слушать соловья.
Рощицы пригорки,
Вдалеке — поля.
Над родной сторонушкой
Солнце поднимается
. И поет соловушка,
Свищет, заливается.
Трели соловьиные
Понимаю я:
Славит он родимые Рощи и поля.
Зорька ленту узкую
Бросит над рекой,
Славит землю русскую
Голос золотой!
У каждого из нас есть и своя малая родина — тот уголок земли, где мы родились, где прошло наше детство, где живут наши родители, где находится наш родной дом. Для кого-то малая родина — небольшой поселок или деревушка, для других — городская улица и зеленый дворик с качелями, песочницей и деревянной горкой. Словом, малая родина у каждого своя! Послушайте стихотворение. Малая родина Малая родина — Островок земли. Под окном смородина, Вишни расцвели. Яблоня кудрявая, А под ней скамья. Ласковая, малая Родина моя! Дорогие ребята! Любите свою Родину – большую и малую. Старайтесь побольше узнать о её истории, берегите её природу, храните её обычаи и традиции.

Приложенные файлы


Добавить комментарий