Жужашчие ползаюшчие летаюшчие


МБДОУ «Детский сад №87»
Конспект
занятия по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе
«Жужжащие, ползающие, летающие»
Воспитатель:
Иванкина Н.П.
Высшая квалификационная категория
Программное содержание: дать представления о насекомых, их строении, виде, особенностях жизни; познакомить с отдельными представителями мира насекомых – муравьями,; воспитывать любознательность, интерес к явлениям природы.
Материал: хрестоматия «Планета – наш дом»; «Методика проведения занятий»; кассета с природными звуками леса; иллюстрации насекомых; засушенная коллекция жуков; экологические книги; цветные карандаши.Ход занятия:
I.Ребята, сегодня мы отправляемся с вами в путешествие в удивительный мир – мир насекомых. Чтение хрестоматии зан. №48 «Жужжащие, ползающие, летающие»
Ребята, о каких же двух царствах мы узнали? Правильно, это флора и фауна. Почему насекомых называют именно так? (от слова насечка – на брюшке). Сколько конечностей у насекомых, давайте посчитаем. Правильно, шесть. Ребята, как вы думаете, как реагируют насекомые на окружающую среду? Да, когда холодно, они становятся вялыми и засыпают. Что вы можете рассказать о бабочках, комарах, мухах, стрекозах? Ребята, а скажите, кто первый враг насекомых? (птицы).
Давайте с вами поиграем в игру «Замри». Физкультминутка. Дети – насекомые, ведущий – птица.
II.А теперь, давайте сядем на стульчики. Из-за кулис театра выходит мальчик-муравейка. Он потягивается, зевает.
М: Ой, а куда я попал?
В: Ты, Муравейка, попал в детский садик.М: Я сбежал из муравейника, не хочу больше там жить.
В: Почему же?
М: Потому что все там работают день – деньской, трудятся, соломинки, бревна перетаскивают, а у меня лапки болят , спинка устала. Не люблю я работать. Я лучше у вас останусь.
В: Ну что ж проходи, Муравейка, садись. Ребята, я расскажу вам одну историю. Чтение хрестоматии зан. №49 «Муравьи».
Ребята, как живут муравьи? Правильно, они очень дружные, они помогают друг другу. Любят ли они лентяев? (нет, они очень трудолюбивые). Ребята, мы узнали, что муравьи каждый выполняет свое дело, а какое? (рабочие – строят; солдаты – охраняют; няньки – ухаживают за личинками). Как устроен муравейник? (есть спальни, чуланчики, детская).
Вот какие интересные насекомые – муравьи. Сейчас давайте сядем за столы и нарисуем то, что больше всего вам запомнилось на нашем занятии.
Дети садятся за столы, под музыку леса рисуют в экологич. книгах.
По окончанию работы рассматриваем рисунки, выбираем самые лучшие.
Занятие окончено.

Приложенные файлы


Добавить комментарий