Зима


Зима. Какая она?
Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы.
Цель:
На примере произведений о зиме показать детям взаимосвязь музыки, живописи и поэзии. Вызвать у детей эмоциональный отклик на музыкальные, поэтические и художественные образы.
Задачи:
Развивать умение детей соотносить по настроению музыкальные, художественные и поэтические образы; обогащать словарь, развивать образную речь детей.
Закрепить и обобщить знания о зиме и ее признаках через эмоциональное восприятие произведений искусства.
Воспитывать любовь к природе и развивать эстетический вкус дошкольников.
Ход занятия.
Дети входят в зал, встают полукругом лицом к гостям. Здороваются.
М. р.Ребята, наше сегодняшнее занятие я хочу начать с загадки.
Снег на полях, лед на реках,
Вьюга гуляет. Когда это бывает?
Сегодня мы с вами поговорим о зиме. Какое это чудесное время года! Зимой природа так красива! И о ней, о зиме, русский народ придумал множество пословиц. А вы знаете пословицы о зиме?
Дети
Год кончается, а зима начинается.
Береги нос в большой мороз.
В зимний холод всякий молод.
Зима без снега – лето без хлеба.
Спасибо, мороз, что снегу принес.
Сугроб да вьюга – два друга.
Снега нет, и следа нет.
Метель летит, крутит, на весь мир ворчит.
Январю-батюшке – морозы, февралю – метели.
Холодная зима – жаркое лето.
Люди ждут прихода зимы, потому что это время, когда можно отдохнуть после летних и осенних забот. А еще зима радует людей веселыми новогодними праздниками, пушистым снегом, лыжами и санками.
Помните, как мы с вами ждали прихода настоящей зимы? Как долго в декабре не было снега, а так хотелось поиграть в снежки, слепить снеговика, прокатиться с горки на санках!
И вот, наконец, после дождливой, пасмурной осени пришла красавица зима.
Вот как говорит о приходе зимы А.С.Пушкин:
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл, – и вот сама
Идет волшебница зима!
Пришла, рассыпалась;
Клоками повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сровняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы.
Ребята, вспомните, а какие чувства вы испытали, когда увидели, что к нам пришла настоящая зима? (Ответы детей) Вспомните, а в какой песне выражается радость встречи зимы?
Исполняется песня-хоровод «Здравствуй, гостья-зима»,
музыка народная, слова И.Никитина.
после хоровода дети садятся на стульчики.
Не только люди ждут зимы, сама природа ждет зимы, потому что зима и для нее – время отдыха. Спит зимой лес, спят многие лесные обитатели.
Скажите, а вам нравится зима? А какая бывает зима?
Давайте поиграем с вами в игру: я вам буду бросать снежок, а вы мне его возвращать вместе со словом, характеризующим какая бывает зима. (Ответы детей: белая, снежная, холодная, красивая, колючая, пушистая, искрящаяся, серебряная, волшебная,… ) Да, зима бывает очень разной, погода часто меняется, порой даже в течение одной недели: то солнечная, то пасмурная, может идти снег или стоять морозный день. Давайте, обратим внимание на то, как в разных произведениях искусства музыканты, поэты и художники передают различные состояния зимней природы. Зима всегда вдохновляла людей искусства на создание прекрасных произведений.
Композиторы, художники и поэты, каждый по-своему передают настроение зимы в музыке, красках и стихах.
Сейчас мы послушаем фрагмент из балета «Золушка» замечательного композитора С.С. Прокофьева. А называется этот фрагмент «Фея-зима». Послушайте и скажите, какая музыка по характеру? (Нежная, спокойная, убаюкивающая. Снежинки тихо опускаются на землю, танцуя в воздухе и искрясь на солнце).Ребята, вот какую волшебную картину изобразил художник Бродский и назвал ее «Зимнее утро». Что изображено на картине? (Зимний лес, деревья в инее, много снега.)
На картине изображено морозное зимнее утро. Солнышко уже взошло и окрасило снег в розовые и голубые тона. Все деревья опушены инеем, и веточки на них кажутся хрустальными, как будто волшебник – мороз посеребрил их своим волшебным посохом. Красив в зимнем убранстве лес, хотя нет в нем ничего яркого, броского.
К этой картине удивительно подходит стихотворение Ф.Тютчева
Чародейкою Зимою
Околдован лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он околдован,
Не мертвец и не живой –
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой…
Какие чувства у вас вызывает эта картина? (Ответы детей).
Эта картина создает ощущение спокойствия, тишины, неподвижности.
Скажите, а какое музыкальное произведение, которое мы с вами слушали раньше, по настроению перекликается с этой картиной?
(«Зима» из «Времен года» Вивальди)
Давайте еще раз послушаем это произведение, и вы мне расскажете, какую зиму вы представляете, слушая эту музыку?
Дети слушают вторую часть концерта «Зима» из «Времен года» Вивальди.
Ответы детей (Красивую, блестящую, сверкающую).
А какая музыка по характеру? (Светлая, спокойная).
Правильно, слушая музыку, мы можем представить себе такую картину: светит солнышко, и снежинки, словно волшебные огоньки, переливаются в его лучах, искрятся на солнышке.
Оба музыкальных произведения, которые мы слушали, и картина «Зимнее утро» изображают спокойную, безветренную погоду зимой.
А ведь зима бывает очень разная! Давайте споем о ней.
Исполняется песня «Хороша зима».
Ребята, какими словами поэт в этой песне называет зиму?
(Красавица, затейница, проказница).
Мы уже с вами говорили, что погода зимой часто меняется. Только вот светило солнце, стоял ясный, тихий, морозный денек, и вдруг, откуда ни возьмись, подует сильный ветер, а то и вовсе начнется метель. Вот какая еще бывает зима!
Давайте и мы с вами возьмем в руки султанчики и ленты и изобразим картину метели.
Исполняется танцевальная композиция на музыку «Вальса снежных хлопьев» из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик».
И такая бывает зима: вьюжная, метельная. В начале этого вальса музыка звучит тихо, негромко. С неба спускаются только отдельные снежинки, они кружатся, гонимые ветром… Постепенно звучание музыки нарастает. Все сильнее и сильнее разыгрывается метель. В конце музыка звучит взволнованно, яростно, изображая картину суровой, ненастной, вьюжной зимы.
Ребята, кто помнит, какое стихотворение А.С.Пушкина изображает картину зимней непогоды?
Дети читают отрывок из стихотворения «Зимний вечер».
А нам с вами не страшен никакой ветер!
Проводится игра «Мы от ветра убежим».
Сегодня на занятии мы с вами попытались разобраться в том, какая же она, зима? И выяснили, что она очень разная. Характер зимы композиторы, поэты и художники видят по-разному, и по-разному передают свои впечатления с помощью разных красок, интонаций, сравнений: композиторы – в музыке, поэты – в стихах, художники – в своих картинах
Дети прощаются с гостями и возвращаются в группу.

Приложенные файлы

  • docx zima
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий