Викторина по сказкам 9


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад присмотра и оздоровления № 241
Дзержинского района
г. Волгограда

Номинация «Сценарий праздника»

Викторина « Путешествие в страну Сказки»
Автор: Хрищатая Наталья
Анатольевна
Должность: воспитатель
Волгоград, 2014 год
Тема: Путешествие в страну Сказки.
Возраст детей. Старший дошкольный возраст.
Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о сказках.
Задачи:
Установить эмоциональный контакт между детьми;
Развивать эмоциональную сферу ребенка и его способность к рефлексии;
Формировать навыки непринужденного общения и активизировать словарь детей;
Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление к сотрудничеству. Доставить детям радость от игры.
Предварительная работа с детьми:
Чтение сказок.
Информация о писателях (А.С.Пушкин, Г.-Х. Андерсен, Братья Гримм, Ш. Перро).
Оформление выставки «Моя любимая книга».
Заучивание отрывков из произведений.
Продуктивная деятельность: изготовление альбома «Наши сказочные друзья», лепка сказочных героев произведений различных писателей и др.
Игровая деятельность: сюжетно – ролевые игры, драматизация сказок.
Место проведения. Группа «Цветик – Семицветик»
Длительность. 35 минут
Атрибуты и инвентарь: мешочек с жетончиками, медали и раскраски, книги для выставки, картинками из сказок, домик, цветы из картона, восковые мелки, листы бумаги с неполным изображением героев сказок, диски с записями мелодий, игрушка – клоун, сундучок, костюмы зайца и лисы, магнитофонХод мероприятия.
1.Ведущий.
В мире много сказок,Грустных и смешных.И прожить на светеНам нельзя без них.
-Ребята, сегодня я приглашаю вас отправиться в путешествие в сказку.
-Прежде чем начать наше путешествие я предлагаю сделать большой круг.
-Посмотрите друг на друга, улыбнитесь самой доброй и приветливой улыбкой, бережно прикоснитесь своими ладонями друг к другу.
(Включается запись спокойной музыки.) (Приложение №5)
-Закройте глазки. Повторяйте за мной.
Скорей закроем глазки,
И скажем: раз, два, три.
Очутимся мы в сказке.
Всем доброго пути!
-Открывайте глазки. Вот мы и оказались в сказке.
2.
- На нашем пути вас ждет множество приключений и неожиданностей.
-Предлагаю вам разделиться на две команды. Для этого воспользуемся мешочком с жетонами. (В мешочке одинаковое количество синих и зеленых жетонов. Дети по очереди вытаскивают жетоны из мешочка.)
-Придумайте название своим командам. (Дети придумывают название своим командам, педагог помогает.)
- Приветствую команду «Рыцари» и команду «Звездочеты».
Ведущим объявляются правила игры.
Правила:
1. После объявления задания не выкрикивать, а, посовещавшись с командой, поднять руку и дать ответ.2. За нарушение снимается 1 очко (жетон).3. За правильный ответ команда получает 1 очко (жетон).
Ведущий. Вперёд в сказочную страну!
(Передвижение детей на протяжении всего пути сопровождается песней «Дорога добра».) ( Приложение №5)
-Наша первая станция – «Поляна сказок».
Д/и «Поляна сказок» (Приложение №1)
Дети присаживаются на коврике, где заранее разложены цветы, на обратной стороне которых задание. Команды отвечают на вопросы и получают жетоны.
1.А дорога далека,А корзина не легка,Сесть бы на пенёк,Съесть бы пирожок…(Машенька и медведи).
2.Красная девица грустна,Ей не нравится весна,Её на солнце тяжко!Слёзы льёт бедняжка…(Снегурочка).
3.По тропе шагая бодро,Сами воду тащат вёдра!..(По щучьему велению).
4.Нет ни речки, ни пруда – Где воды напиться?Очень вкусная водаВ ямке от копытца!..(Сестрица Алёнушка и
братец Иванушка).
5.Отворили дверь козлятаИ пропали все куда-то!..(Волк и семеро козлят).
6.Скачет лошадь непростая – Чудо-грива золотая,По горам парнишку носит,Да никак его не сбросит.Есть у лошади сынок -Удивительный конёкПо прозванью …(Конёк-Горбунок).
7.А  теперь  про  чей-то  дом
Разговор  мы  заведём.
В  нём  богатая  хозяйка
Припеваючи  жила,
Но  беда  пришла  нежданно –
Этот  дом  сгорел  дотла!
(«Кошкин  дом»)
8.В этой сказке - именины
Много  было там  гостей.
А  на  этих  именинах
Появился  вдруг  злодей.
Он  хотел  убить  хозяйку,
Чуть  её  не  погубил.
Но  коварному  злодею
Кто-то голову  срубил.
(Муха-цокотуха)
9.В  моей  сказке, ребятишки,
Лошадьми  вдруг  стали  мышки.
Была  лишь  девочкой  чумазой,
Принцессой  стала  я   прекрасной.
Когда  часы  вдруг  стали  бить,
Пришлось  мне  срочно  уходить.
Отвечайте  без  подсказки,
Из  какой  пришла  я  сказки?
(«Золушка»)
10.Возле  леса  на  опушке
Трое их  живёт  в  избушке.
Там  три  стула  и  три  кружки,
Три  кровати, три  подушки.
Отгадайте  без  подсказки,
Кто  герои  этой  сказки.
(«Три  медведя»)
-Молодцы! Вы всё знаете! А нам пора дальше в путь.
Ведущая: А что это за сундучок? Он волшебный – музыкальный. А это значит, что следующая наша станция называется “Поющие герои”: по песне нужно узнать сказочного героя.
Д/и «Поющие герои». ( Приложение №2)
-Молодцы! Хорошо мы повеселились. Ребята, посмотрите, чей это домик виднеется?
Ребят встречают заяц и лиса (дети в костюмах).
Заяц: Здравствуйте ребята! Добро пожаловать на станцию «Волшебные сказки».
(В групповом пространстве расположен домик и стульчики для ребят . Команды присаживаются)
Лиса: Мы с зайцем коллекционируем картинки сказок. Нам интересно много ли вы знаете сказок. Сейчас мы это проверим. Я буду показывать картинки для одной команды, а заяц для другой. Ваша задача назвать сказку по картинке. (Ведущий дает жетоны за правильный ответ)
Д/и «Путешествие по сказкам» (Приложение №3)
Раздается стук в дверь.
-Нам пришла посылка от сказочника!
Дети открывают посылку, в которой восковые мелки, листы бумаги с неполным изображением героев сказок.
Ведущий: - Героев надо расколдовать: дорисовать.
Проводится дидактическая игра «Дорисуй героя» (Приложение №4)
3.
Ведущий: - Молодцы ребята! Со всеми заданиями справились. Пора подвести итоги. Вот мы и добрались до последней станции «Отдыхалкино»!
- Вот и наш знакомый – клоун Вася! (Игрушечный герой, знакомый детям из предыдущих занятий.) Он приготовил для вас подарки.
(Подведение итогов и награждение команд)
Клоун: - В хоровод все становитесь,
В дружном танце закружитесь!
Дети танцуют под песню «Сказочная страна» (Приложение №5)
Ведущий: - Вот и закончилось наше с вами сказочное путешествие - нам пора возвращаться домой. (Дети прощаются с героями и возвращаются к полянке.) Закройте глазки. Раз, два, три! Ну, вот мы и дома! Но сказочные чудеса останутся с нами навсегда!
- Какие чувства вы испытываете? (стали дружнее, заботливее, ближе друг к другу и т.д.)
Методическая литература.
«Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения с взрослыми и сверстниками». Шипицына Л.М. – «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. – 384с.
«Тематические дни недели в детском саду». Алябьева Е.А. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 160с.
«Эмоциональное развитие дошкольников». Юрчук Е.Н. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 128с.

Приложенные файлы


Добавить комментарий