Зима 105


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 «Степнячок» Акбулакского района Оренбургской области
-3928745-1270Сценарий праздника
"Здравствуй, Зимушка"
с использованием ИКТ в младшей группе (2-3 года)
00Сценарий праздника
"Здравствуй, Зимушка"
с использованием ИКТ в младшей группе (2-3 года)

Разработала воспитатель
высшей квалификационной категории Н.Н. Хакимова
2017г.
Тема: «Здравствуй, Зимушка!».
Возрастная группа: вторая младшая.
Форма проведения: праздник.
Цель: Формирование первоначальных представлений о времени года «Зима».
Задачи:
Образовательные:
- расширять представления детей об изменениях в природе с наступлениемзимы;- закрепить умение называть и различать зимующих птиц по их внешнему виду; - формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки.
Воспитательные:
- воспитывать культуру поведения в коллективных играх, умение взаимодействовать друг с другом;
- воспитывать интерес и бережное отношение к природе, пернатым братьям.
Развивающие:
- развивать способность эмоционально – образного исполнения музыкально – игровых упражнений; - активизировать речь детей, побуждать активно, участвовать в празднике.
- обогащение словаря детей
Материалы и оборудование: ноутбук, экран, проектор, флешкарта с записями музыкальных произведений; презентация «Зимняя полянка», кормушка с игрушками зимующих и перелетных птиц ; бумажные снежинки разного размера; зимняя корзина, бубен. Словарная работа: обогащение словаря детей прилагательными (красивая, сказочная) и антонимами (веселая и грустная, солнечная и пасмурная).
Музыкальное сопровождение:
- Игра – пляска «Заинька попляши» под русскую народную мелодию
- «Серебристые снежинки» слова: Р. Панина, музыка: А. Варламов.
- музыка Амира Фаткуллина «Вальс Снежинок»
- музыкальную игру «Если весело тебе, т делай так…»
- «У оленя дом большой» (французская народная песня И. Мазнин, А. Фомин)
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие»Действующие лица: ведущий, Зимушка, медведь и заяц. Ход деятельности
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, какое сейчас время года?
Дети: Зима.
Воспитатель:
Что такое Зима?
«Зимушка-зима»
В ледяной карете мчитсяЗимушка-зима,Ветер крыльями стучитсяВ сонные дома.Расцветают скверы, паркиСнежной белизной.И мороз возводит аркиНад тропой лесной.
Автор: Т. Бокова
Воспитатель: Дети, а хотите отправиться сейчас в путешествие в гости к Зимушке? (ответ детей – хотим, да) Тогда, путешествовать будем на поезде. Ребята, я буду Локомотивом, а вы вагончики, становитесь вагончики (дети выстраиваются в состав паровоза и двигаются в гости к Зимушке, имитируя звук поезда (у-у –чух- чух…..) приехали мы с вами в царство к Зимушке на сказочную лесную поляну. (На экране лесная зимняя полянка, тихо звучит музыка Амира Фаткуллина «Вальс Снежинок» ) Как красиво на полянке, как чудесно звучит музыка.Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята, а где наша Зимушка? Кто ни будь ее видел? Давайте позовем Зимушка. Дети повторяют за воспитателем - Зимушка! Зимушка! Воспитатель: Нет Зимушки. Давайте закроем глаза руками и еще раз ее позовем. Под музыку вальса появляется Зимушка и ходит по группе. Зима: Здравствуйте ребята! Я Зимушка! Воспитатель: Здравствуй, Зимушка! Здравствуй, снежная пора! Зима: Как я рада, что вы пришли в гости ко мне. Я уж совсем загрустила: птички почти все улетели в теплые края, стало грустно.
Дидактическая игра «Зимуют или улетают» Зимушка достает из короба кормушку, а ребята сажают на нее зимующих птиц, называют их, а перелетных складывают в короб, что бы они не замерзли.
Зима: Молодцы, ребята, Вы знаете всех наших зимующих птиц, которые живут у нас в Акбулаке.
Воспитатель: Зимушка, наши детки знают стихи о тебе. Присядь и послушай.
Эсмира Д.
Я Зима. Люблю мороз.Довожу людей до слёз.А сама их зря не трачу.Уходя, однако, плачу.!Алина Ж.
Ой, ты, зимушка-зима,Зима – лютая моя!Я прошу тебяНе морозь уж ты меня!
София Р.
Вдоль по улицамМетелица метёт,Белый снег-то всеПоземкою несёт.!Ярослав П.
Легкие, крылатые,Как ночные бабочки,Кружатся, кружатсяНад столом у лампочки.Собрались на огонек.А куда им деться?Им ведь тоже, ледяным,Хочется погреться..Зима: Спасибо, детки, красивые стихи вы прочитали. Вы молодцы, мне очень понравилось, как вы их читаете.Воспитатель: Зимушка, а что у тебя еще в корзине? Зима: Много красивых снежинок. Ребята, хотите будем вместе танцевать со снежинками?(Ответ детей)Ребята исполняют «Танец снежинок» Зима: Ой, ребята, что – то здесь лежит. Идите скорее сюда. Зимушка с детьми подходит к дереву, у которого лежит бубен. Дети, а для чего нужен бубен? (ответы детей) Зима: Ребята, а давайте песенку про Снежок споем.
Дети поют песню «Снег - снежок», а Зимушка подыгрывает бубном.Зима: Песенка бубну так понравилась, что он решил с нами сыграть в игру «Если весело тебе, то делай так». Ребят, будем играть? (Дети играют в игру с Зимушкой)
Воспитатель: Дети, я загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать. Комочек пуха, Длинное ухо, Прыгает ловко, Любит морковку. Кто это? Дети: Зайчик. Зима: Правильно. Смотрите, а вот и он. Под музыку появляется зайчик. Зайчик: Здравствуйте ребята! (грустно)Зима: Здравствуй, Зайка, Чего грустишь? Зайчик: У вас я вижу праздник, а я плясать не умею… Зима: Не расстраивайся, зайка, мы сейчас с ребятами тебя научим. Правда, ребята? (ответы детей)Игра – пляска «Заинька попляши» под русскую народную мелодию. Заинька топни ножкой, беленький топни ножкой, Вот так топни ножкой, вот сяк топни ножкой. Дети топают ногой. Заинька приседай, беленький приседай, Вот так приседай, вот сяк приседай. Дети приседают. Заинька попляши, беленький попляши, Вот так попляши, вот сяк попляши. Ставят поочередно ноги на пятку. Заинька бей в ладоши, беленький бей в ладоши, Вот так бей в ладоши, вот сяк бей в ладоши. Хлопают в ладоши. Заинька поклонись, беленький поклонись, Вот так поклонись, вот сяк поклонись. Дети кланяются. Зайчик: Спасибо, ребята! Теперь я умею танцевать. Поскакал я учить других зайчат танцевать.
Воспитатель: Приходи к нам в гости, Зайка!Зима: Ребята, а вы ничего не слышите? Кажется кто – то еще приближается к этой поляне. Под «Серебристые снежинки» слова: Р. Панина, музыка: А. Варламов. В бегает снежинкаСнежинка: Здравствуйте ребята! Долго по лесу гуляла, скучно стало, забежала к вам на праздник. Зима: Снежинка, а давай с ребятами поиграем в нашу игру любимую. Снежинка: А чего ж не поиграть. Музыкальная игра «У оленя дом большой» (французская народная песня И. Мазнин, А. Фомин)снежинка: С вами весело ребята, но мне пора лететь мне к подружкам - снежинкам.
Воспитатель: Спасибо. Что поиграла с нами!Молодцы, ребята! Все в весело играли, вместе скажем Снежинке - До свидания!
Зима: слайд (меняются слайды с пейзажами зимы ) Славно мы попраздновали сегодня! Да, разная я бываю — веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с буранами , с холодными ветрами и заморозками, с забавами. Но я очень рада, что все вы любите меня — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки! Спасибо за то, что пришли сегодня на наш чудесный праздник. Низкий всем поклон! (Кланяется)
Воспитатель: Скажем спасибо , Зимушка, за праздник, а нам пора возвращаться в группу. Становитесь вагончики и возвращаемся в группу. Ребята, куда мы свами ездили? У кого были в гостях? На каком празднике? Молодцы , вы- славно веселились, а теперь пора играть в наши любимые игрушки.

Приложенные файлы

  • docx zima_105_
    Размер файла: 44 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий