Викторина по сказкам к.и.чуковского


Литературная викторина по сказкам К.И. Чуковского
Цель:1. Расширить знания детей о творчестве о прочитанных произведениях К. И. Чуковского;2. Формировать социально-коммуникативные навыки за счёт умения работать в команде;3. Развивать память, внимание за счёт умения определять прочитанные произведения по иллюстрациям и отрывкам из них;4. Воспитывать уважение и любовь к сказкам;5. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом;Материалы и оборудование:•Портрет К. И Чуковского;•Иллюстрации к произведениям К. И Чуковского;•Детские рисунки по произведениям К. И Чуковского;•Ромашка, на лепестках которой написаны отрывки из произведении;•2 корзины с вещами (телефон, воздушный шарик, мыло, блюдце, термометр, сито, перчатки, монета, мочалка, калоша, шоколадка, книжки) ;•Два куба с тремя разрезанными картинками из сказок Чуковского, а четвертая из русских народных сказок;
Ход занятия.
Организационный момент.Участие в викторине принимают 2 команды. Каждая команда за правильный ответ получает жетон. Команде собравшей большее количество жетонов вручается медали «знаток сказок». Всем участникам викторины сладкий приз.Приветствие команд. Соперники озвучивают название своих команды.Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высоким седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский.Корней Чуковский - это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков.Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К. Чуковский написал для детей много стихов и сказок. Сегодня мы встретимся с героями сказок Корнея Чуковского
«Узнай сказку и закончи предложение»Ведущий читает отрывок из сказки. Задача команд узнать, из какой сказки строчки и продолжить их.Отрывки из сказок:1. «Ох, нелегкая эта работа. » (из болота тащить бегемота) «Телефон»2. «Всех излечит, исцелит. » (Добрый доктор Айболит) «Айболит»3. «Ехали медведи на велосипеде. » (а за ними кот задом наперед) «Тараканище»4. «И сейчас же брюки, брюки. » (так и прыгнули мне в руки) «Мойдодыр»5 «Только заинька был паинька. » (не мяукал и не хрюкал, под капустою лежал, по-заячьи лопотал и зверюшек неразумных уговаривал) «Путаница»6. «Скачет сито по полям. » (а корыто по лугам) «Федорино горе»2 . «Кто есть кто»Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?1. Айболит - (доктор)2. Бармалей - (разбойник)3. Федора - (бабушка)4. Каракула - (акула)5. Мойдодыр - (умывальник)6. Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)7. Цокотуха - (муха)8. Рыжий, усатый великан - (таракан)3 . «Ромашка»Каждый участник по очереди походит к ромашке, берёт лепесток и передает воспитателю. Ведущий читает текст, а ребёнок сам отгадывает название сказки.1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)2. Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)3. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)4. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота - залог здоровья! » («Мойдодыр», «Федорино горе»)5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление - попытка убийства? («Муха - Цокотуха»)6. Что просили животные в стихотворении - сказке «Телефон»: (Слон - шоколад, Газели - карусели, Мартышки - книжки, Крокодил - калоши)7. На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы)8. В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»)4 . «Бюро находок»В корзинке находятся разные вещи их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится о предмете.1. Телефон (У меня зазвонил телефон);2. Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде,. а за ним комарики на воздушном шарике);3. Мыло (Вот и мыло подскочило);4. Блюдце (А за ними блюдца) ;5. Термометр (И ставит им градусник) ;6. Сито (Скачет сито по полям) ;7. Перчатки (А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки? ») ;8. Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла) ;9. Шоколадку (А всем по порядку даем шоколадку) ;10. Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил) ;11. Книжки (Пришлите пожалуйста книжки) ;5 . «Загадки»Пошла муха на базар и купила самовар;(«Муха — цокотуха»)Мама по саду пойдет, мама с дерева сорвет туфельки, сапожки, новые калошки;(«Чудо - дерево»)Солнце по небу гуляло и за тучу забежало. Глянул заинька в окно, стало заиньке темно;(«Краденое солнце»)А посуда вперед и вперед, по полям, по болотам идет;(«Федорино горе»)Маленькие дети! Ни за что на свете не ходите в Африку, в Африку гулять!(«Бармалей»)Откуда? От верблюда. Что вам надо? Шоколада!(«Телефон»)И принесли к нему зайку, такого больного, хромого, и доктор пришил ему ножки, и заинька прыгает снова.(«Айболит»)Но, увидев усача, звери дали стрекача. По лесам, по полям разбежались, тараканьих усов испугался.(«Тараканище»)Вдруг из маминой, из спальни кривоногий и хромой выбегает умывальник и качает головой.(«Мойдодыр»)А лисички взяли спички к морю синему пошли, море синее зажгли.(«Путаница»)
Физминутка « Зарядка с Айболитом»Участники повторяют за ведущим движения, соответствующие строчкам стихотворения:Нас не надо вам лечить, (шагают друг за другом по кругу)Добрый доктор Айболит.Будем бегать и шагать,Будем силы набирать.Не болят у нас животики, (поглаживают животики)Как у бедных бегемотиков.К солнцу руки мы потянем, (руки тянут вверх)А потом к траве присядем. (приседают)Как орлы летим, парим, («машут» руками)Во все стороны глядим,Где же Африка - страна? («глядят» из-под руки)Может, помощь там нужна?Вместе с Читой мы поскачем, как веселый, звонкий мячик.Дружно к бедным страусятамПо траве пройдут ребята. ноги будут поднимать,По густой траве шагать. (шагают, высоко поднимая колени)Всем мы помощь оказали,Сами сильными мы стали. (Показывают, какие сильные)6 . «Расшифруйте имена сказочных героев»Вставьте в зашифрованные слова гласные буквы, получатся имена сказочных героев.БРМЛЙ ЦКТХМЙДДР ФДРЙБЛТ ТРКНЩКРКДЛ КРКЛ7 . «Домашнее задание»Каждый участник читает наизусть отрывок из сказки своему сопернику, а он вспоминает, какими словами оканчивается строчка и называет сказку.Веселится народМуха замуж идётЗа лихого, удалогоМолодого. (комара)«Муха - Цокотуха»Нет - нет! СоловейНе поёт для свинейПозовите-ка лучше (ворону).«Телефон»
И мне не надомармелада, ни шоколадаА только маленьких,Ну очень маленьких. (детей).«Бармалей»
Лечит маленьких детей,Лечит птичек и зверей,Сквозь очки свои глядитДобрый доктор. (Айболит)
Только вдруг из - за кусточкаИз-за синего лесочка,Из далёких из полейПрилетает. (воробей)«Тараканище»А посуда вперёд и вперёдПо полям, по болотам идёт.И чайник сказал утюгуЯ больше идти. (не могу).«Федорино горе»Солнце по небу гулялоИ за тучку забежало.Глянул заинька в окно,Стало заиньке темно.«Краденое солнце»Волки на кобылеЛьвы на автомобиле и. т. д«Тараканище»8. Игра «Четвертый лишний»Каждая команда на кубе находит 4-ю лишнюю картинку и называет сказку.
ВедущийСтихи К.И.Чуковского обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.
Валентин Берестов написал такие шуточные стихи :
.Нам жалко дедушку Корнея. В сравненье с нами он отстал, Поскольку в детстве "Бармалея"И " Крокодила" не читал,Не восхищался 'Телефоном"И в "Тараканище" не вник.Как вырос он таким учёным,Не зная самых главных книг?
Подведение итогов и награждение победителей.

Приложенные файлы


Добавить комментарий