Зима 16


Интегрированное занятие Познание (ФЦКМ)
Средняя группа
БДОУ МО детский сад №50
с.ПервореченскоеДинской район
Краснодарский край
Воспитатель 1категории Калистратова Валентина Леонидовна
ТЕМА: «СНЕЖНЫЙ ГОСТЬ»
Цель: развивать тактильную чувствительность, используя различные анализаторы (глаза, нос, руки и т.д.), развивать тактильную память.
Учить отвечать на проблемные вопросы, развивать логическое мышление, умение объяснять, сравнивать, находить сходство и отличие между двумя объектами. Развивать у детей умение входить в определённый образ, представлять его, выполнять имитационные движения в соответствии с текстом.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы: чтение сказки «Снегурочка», чтение стихотворения Е. Седовой «Снеговик».
Художественное творчество: лепка снеговиков из снега на участке детского сада, лепка из пластилина, аппликация снеговиков, скатывание комочков из салфеток.

Коммуникация: беседа о зиме, разучивание пальчиковой гимнастики «Снеговик», чтение стихов, просмотр мультипликационных фильмов.
Интегрируемые образовательные области: «Коммуникация», «Познание», «Социализация», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Конструирование», «Физическая культура»
Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.
Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.
Развивающая среда: письмо от Снеговика, игрушка Снеговик, Снеговик из снега, геометрические фигуры (круги, квадраты, треугольники) разного размера, из разного материала, веточка ёлочки, чудесный мешочек.ХОД НОД:
- Ребята, посмотрите, к нам сегодня в группу пришло какое-то странное письмо…
- Ребята, потрогайте его рукой, какое оно холодное. /дети трогают письмо руками/
- Как вы думаете, откуда к нам могло прийти такое холодное письмо /разные варианты ответов детей: с улицы, с Севера и т.д./
Давайте письмо откроем и прочитаем /открывают письмо, воспитатель читает: «Ребята, я очень рад, что теперь мы с вами будем дружить каждый день. Ваш друг Снеговик»/.
- Ребята, а кто это такой Снеговик? /разные ответы детей/
- А почему он пишет, что теперь будет дружить с вами каждый день? /Потому что наступила зима, холодно, много снега/.
- Ребята, а я что-то забыла, какай из себя снеговик? Давайте вспомним на какие формы он похож.
/Воспитатель предлагает детям смоделировать Снеговика из кругов, квадратов, треугольников, разного размера и сделанных из разного материала/.
Моделирование Снеговика.
- Здорово! Уже немного похож, но чего-то не хватает… Какие же ещё детали нужно добавить /ответы детей: руки, нос, глаза, ведро /.
Воспитатель предлагает дорисовать детали /мелками, карандашами, фломастерами/
- Какие замечательные Снеговики у вас получились! А почему их зовут Снеговиками? /разные ответы детей/ (Приходим к выводу, что зовут их Снеговиками, потому что лепят из снега)
- А у нас Снеговик значит получился не настоящий?
- Ребята, а давайте вспомним, как мы лепили Снеговика, настоящего, из снега. Какой был снег /ответы детей: холодный, мягкий, мокрый…/
Пальчиковая гимнастика «Снеговик»
Лепим мы снеговика,
Из пушистого снежка.
Вот скатали первый ком,
Вот такой большущий он.
Ком второй ,чуть – чуть поменьше,
Третий – это голова,
Шапка будет из ведра,
Нос морковка,
А глаза два веселых уголька.
Вот готов наш Снеговик.
У него довольный вид.
Рот смеётся до ушей,
Веселит он малышей Дети выполняют движения согласно тексту
Руки развели в стороны
Сузили руки
Соединили пальцы обеих рук
Ладошки вертикально касаются головы
Показываем нос, приставляя кулачки
Бинокль
Делаем из рук « полочку»
Пальчиками показываем улыбку
- Ребята, а вы чувствуете, что-то холодом потянуло и дверь скрипнула, кто-то к нам пришёл…
/Под русскую народную мелодию входит Снеговик, танцует и поёт В руках на подносе держит Снеговика из снега /
Снеговик, снеговик,
Жить на холоде привык...
Вы не бойтесь за него
И во мгле морозной
Оставляйте одного,
Оставляйте одного
Зимней ночью звездной.
- Ребята, вы получали моё письмо? /ответы детей/
Вот я и решил прийти к вам в гости и принёс для вас подарок, настоящего Снеговика /ставит на стол поднос со Снеговиком. Дети рассматривают, трогают Снеговика/
- А ещё у меня для вас есть сюрприз.
/ в мешочке лежит веточка ёлочки/
Давайте попробуем угадать, что там лежит /воспитатель предлагает с закрытыми глазами понюхать то, что лежит в мешочке, дети говорят, что они почувствовали/.
- Носиками вы почувствовали, то что лежит в мешочке, а теперь закройте глаза и почувствуйте своими пальчиками, что же там лежит /пробуют рукой и говорят воспитателю/.
- Ребята, кто догадался, что лежит в мешке /ответы детей/?
- Молодцы угадали, это ёлочка. А кто скажет какого ёлка цвета? Про ёлочку есть загадка: «Зимой и летом одним цветом».
- Ребята, я веселый Снеговик, люблю играть, шутить, веселиться, давайте поиграем.
Музыкальная игра «Снеговик»
Снеговик поёт:-
Снеговик, снеговик, я к морозам привык,
Не пугают никогда, меня снег и холода.
Дети грозя пальчиком в ответ поют:
- Не пугают никогда, тебя снег и холода.
Снеговик (поёт) :- Снеговик, Снеговик, я к морозам привык,
Испугаюсь лишь когда, с крыш закапает вода.
Дети поют:
- Испугаешься когда, с крыш закапает вода.
Снеговик и дети вместе с показом движений рук:
- Когда в поле снег сойдёт,
А на речке треснет лёд,
Когда лужи заблестят,
С юга птицы прилетят,
Ярче солнце засияет,
Снеговик тогда растает. (Снеговик оседает на пол.)
Ведущая (испуганно)
:- Дети, дуйте посильней, что бы стало холодней
(все дуют).
Снеговик (слабым голосом)
:- Таю, таю, помогите… . Ведущая (детям) :-А теперь ещё машите… . Дети машут и дуют на Снеговика, тот приподнимается.
Ведущая (Снеговику) :- Что с тобою, Снеговик? Очень бледен ты на вид. Ты не болен?
Снеговик (поднимаясь) :- Я здоров. Мне не надо докторов.
Ведущая:
- Ты нас очень напугал.
Снеговик (озорно)
- Я вас просто Ра-зы-грал!
Ведущая:
- Разыграл? Вот хитрец!
Убегаем во всю прыть- станешь ты нас всех ловить!
Снеговик:
- Я согласен.
Ведущая:- Раз, два, три- Снеговик ты нас лови!
Снеговик: /грустно/
Вам хорошо! Вы и песни вместе поёте, и играете вместе, у вас и настоящий снеговик есть, а я один…. Вот пройдёт зима, а я так один и останусь.
Воспитатель: Снеговик, а мы приготовили и для тебя сюрприз.
- Ребята, давайте мы подарим нашему гостю Снеговиков, которых мы с вами смоделировали, чтобы глядя на них он вспоминал наш детский сад и ему всегда было весело.
Снеговик:
Спасибо! (Улыбается, радуется, удивляется, что у него теперь много друзей) .- Снеговик рассматривает работы детей, благодарит их за подарок.
- Ребята, посмотрите на наших гостей и на наших Снеговиков. Они чем-нибудь похожи? /Да/
- А чем похожи? /круги, нос, глаза/
- А чем отличаются? /на доске из кругов, а настоящий из шаров или комков/
-А теперь потрогайте большого снеговика и маленького. /дети трогают руками; большой снеговик тёплый, а маленький - холодный/
- Ребята, посмотрите, что у вас осталось на руке, когда вы потрогали настоящего снеговика? /дети обнаруживают на руках воду/
- А откуда появилась вода? /Снеговик в тепле начал таять/
- Ребята, что нам делать, чтобы Снеговик не растаял? Как ему помочь? /в холодильник поставить, на улицу отнести/
/ Снеговик обращается к детям/
- А вы хотите со Снеговиком ещё поиграть /да/? Но для этого нам с другом нужно идти на улицу, т.к. он не сможет долго находиться в группе – растает. Мы пойдём на улицу будем там вас ждать, а вы по быстрее одевайтесь.
На улице дети обыгрывают Снеговика.


Приложенные файлы

  • docx zima_16_
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий