Зима 3 2

Образовательная деятельность в режимных моментах (на неделю) с 05.12.2016 по 09.12.2016г

Виды дея-ти
Содержание деятельности
Даты

Социально-коммуникативное развитие
Игра
Работа с подгруппой детей.
Сюжетно-ролевая «Семья», «Магазин новогодних украшений».
Цели: продолжать учить брать на себя роли, следовать сюжету, играть дружно, использовать предметы-заместители, умение объединять сюжеты двух игр в единую линию игры.

ежедневно

Предст. о
мире и
рукотворн.
материалов
Работа с подгруппой детей. «Зимушка-зима» Цели: обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы. Продолжать учить самостоятельно, находить их, устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и образе жизни.


ежедневно

Без. повед.в
быту,соц.
природе
Работа с подгруппой детей.
ИКТ «Безопасный дом» Задачи: Формировать знания о предметах , опасных для жизни и здоровья , помочь детям самостоятельно сделать выводы о возможных последствиях неосторожного обращения с такими предметами.

06.12.2016

Труд
Работа с подгруппой детей.
Дежурство на занятии.
Цель: учить детей готовить материалы, пособия к занятиям, аккуратно и удобно размещать их на рабочих столах. Формировать представление о способах выполнения посильных для детей процессов труда.

ежедневно

Индив.работа
с Маргаритой А., Денисом Ф.Дежурство в уголке природы: ухаживаем за комнатными растениями.
Задачи; продолжаем закреплять умение детей делить обязанности, обеспечивать выполнение поручения в течении дня. Совершенствовать трудовые навыки, учить выбирать рациональные приемы работы.

ежедневно

Познавательное развитие.

Констр-е
Игры с крупным строительным материалом «Меняемся схемами»
Задачи: продолжаем учить рисовать схемы задуманных построек, выполнять постройки по схемам. Формировать знаково – символические умения. Способность ориентироваться на понимание другими людьми. Поощрять стремление к творческой деятельности


ежедневно

Развитие
предст.о себе
и окр.мире
Работа с подгруппой детей.
Просмотр презентации «Художники рисуют природу» Цели: показать детям красоту русской зимы, познакомить с творчеством И. И. Левитана, А. К. Саврасова, В. Иванова, А. Мещерского и др.) .


06.12.2016

ФЭМП
Работа с подгруппой детей.
Цель: упражнять детей в порядковом и количественном счете в пределах 10; учить использовать различные способы пересчета предметов, по-разному расположенных в простран.

ежедневно

Индив.работа
с Аней Д., Алёшей П, Димой П. продолжить работу в тетрадях. Д/и «Веселая математика» (закрепить умение сравнивать числа в пределах 9).
07.12.2016

Речевое развитие
Формирование
синтаксич-й
структуры
предложения

Формирование
связной речи


Работа с подгруппой детей.
Совершенствовать синтаксическую сторону речи (составление предложений с противопоставлением).


закрепление умений составлять рассказ с использованием прилагательных описательного характера, находить сходства и различия, развивать внимание, воображение, речь.


ежедневно





ежедневно


Индив.работа
с Машей Ш., Денисом Ф., Яриком А., Лизой Ц.
заучивание стихотворения К. Бальмонта «Снежинки» по мнемотаблицам.

05.12.2016г

Художественно-эстетическое развитие

Рисован
·ие
Работа с подгруппой детей.
«Снежинки-балеринки» 
Цели: Продолжать учить детей рисовать узорчатые снежинки, самостоятельно подбирать для своего рисунка материалы и инструменты. Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать умение восхищаться красотой природы.


09.12.2016

Лепка/
аппликация
Работа с подгруппой детей.
Вырезание снежинок для театрализованной игры.
 Цели: Вызвать интерес к созданию снежинок для дальнейшего использования в игровой деятельности. Учить вырезать снежинки четко по выделенному контуру. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать умение работать дружно.


05.12.2016

Восприят.
Худ.лит-ры
Чтение художественной литературы:
Чтение сказки В. Одоевского «Мороз Иванович»
С.Я. Маршак «12 месяцев», С. Иванов«Каким бывает снег».
Чтение и обсуждение пословиц и поговорок о зиме. 
Чтение стихотворения А. Пушкина «Волшебница-зима».

ежедневно


Индив.работа
экспериментирование с пластилином» (закрепить приемы лепки) с Катей Р., Ильей Г., Денисом К.


08.12.2016

Музыка
По плану муз. руководителя







Физическое развитие

Физическая
культура
Работа с подгруппой детей.
-Комплекс утренней гимнастики
-Физ. Минутки «Художник-невидимка», « Как на горке-снег»
-Пальч. Игра «Разотру ладошку сильно, каждый пальчик»
-Хождение по дорожке «Здоровья»
-Бодрящая гимнастика после сна

ежедневно


Предст.о
ЗОЖ и
гигиене
Работа с подгруппой детей.
Закреплять умение правильно пользоваться ложкой, есть вилкой второе блюдо и гарнир, есть котлету, запеканку, отделять вилкой кусочки по мере съедания, не дробить за ранее; брать булочки, хлеб, булку из общей тарелки, не касаясь других кусочков руками, пережевывать пищу  с закрытым ртом.



ежедневно


Индив.работа
с Яриком А., Елизаветой Б., Миланой Г «Прокати мяч ногой в свой дом». Прокатывание мяча внутренней стороной стопы в нарисованные круги.


06.12.2016

Прогулки:
«Наблюдение за  погодой», «Как стали одеваться люди»
Цели: формировать умение детей выделять сезонные изменения  происходящие в природе; продолжать формировать представления о сезонной одежде, уточнять названия частей одежды, название материала, из которого она сшита.
Беседа о снеге по вопросам: «Какой снег? Зачем нам зимой снег?»-развивать познавательный интерес к снегу.
Исследовательская деятельность «Из чего состоит снег» - рассуждать о том, от чего зависят изменения в природе.
Трудовая деятельность: Труд: помочь друг другу очистить одежду от снега.
Цель: Формировать заботливое отношение к сверстникам.
Подвижные игры: 
П/и «Мороз-красный нос». Цели: развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге.
«Бабка ежка» Цели: Упражнять детей в беге с увертыванием, прыжках на одной ноге, умению играть дружно.
«Иголочка, ниточка, узелок» Цели: учить бегать и ходить, меняя направление в колонне по одному, играть дружно.
Индивидуальная работа: с Катей Р., Ильей Д., Димой П.– закреплять умение детей прыгать через снежный ров на двух ногах (ширина 50 см.)
















15

Приложенные файлы

  • doc zima_3_2_
    Размер файла: 69 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий