Зима 37


КАРТА ПРОЕКТА
Тема проекта: «Зима»
Продолжительность проекта: Краткосрочный (1 неделя)
Участники проекта: дети старшей (разновозрастной) группы, воспитатель, родители.
Актуальность:
Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Предоставить детям возможность в течение двух недель работать над одной темой, чтобы получить ответы на интересующие их вопросы.
Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений детей, работа над проектом позволит каждому ребенку продвинуться вперед и обеспечить выход каждого на свой более высокий уровень. Проект «Зимушка-зима» предоставляет большие возможности для творчества, позволяет приблизить обучение к жизни, развивает активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.
Новизна проекта: новизна заключается в самом проектировании, так как ранее   мы с детьми не использовали данную образовательную технологию, когда задачи обучения и воспитания дошкольников реализовывались при активном участии самих воспитанников.
Цель проекта:
 Формирование у детей целостной картины мира о зимних явлениях через интегрирование образовательных областей
Задачи проекта: 
- Обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы. Научить самостоятельно находить их и устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и образе жизни животных. Расширять представления о зимних природных явлениях через познавательно-исследовательскую деятельность. Воспитывать бережное отношение ко всему живому, поощрять стремления заботиться о птицах зимой, развивать наблюдательность, мышление, внимание, познавательную активность.
- Активизировать словарь по данной теме
- Приобщать к культуре и традициям празднования зимних праздников, расширять кругозор, обогащать эмоциональную сферу ребенка, знакомить с явлениями социальной жизни.
- Обучать правилам безопасного поведения на улице в зимний период
Ожидаемые результаты:
- приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом, умение слушать товарища;
- повышение познавательной активности;
- усвоение необходимых знаний по теме «Зима»;
- формирование устойчивого интереса к наблюдениям за явлениями в природе;
- заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического процесса.
СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПОВ ПРОЕКТА
 Подготовительный этап:
- выбор педагогических технологий, обеспечение методической литературой, пособиями и наглядным материалом,
- планирование работы по реализации проекта;
- разработка методов и приемов работы по теме проекта
- выставка иллюстраций о зиме
- организация развивающей, познавательной, предметной среды;
- определение направлений поисковой и практической деятельности детей и родителей.
Практический:
Совестная деятельность взрослого и детей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Работа с родителями
- Беседа-выявление субъективного опыта:
«Что мы знаем о зиме?»,
«Что мы хотим узнать?»
- Чтение: «Зимовье зверей»
- Беседа: «Почему к нам приходит зима?»
- Рассматиривание папки-передвижки: «Если хочешь быть здоров – закаляйся»
- Беседа «Как на тоненький ледок» (правила поведения на льду).
- Чтение: «Два Мороза»
- Сюжетно-ролевая игра «Устроим концерт для елочки» («Театр»)
- Дидактическая игра: «Собери снеговика»
- Беседа: «Первая помощь при обморожении». – Чтение: Н.Носов «На горке».
- Сюжетно-ролевая игра: «У нас гости» («Семья»)
- Дидактическая игра: «Наоборот»
- Чтение: «Снегурочка».
- Рассматривание репродукций о зиме известных художников
- Пальчиковый театр: «Заюшкина избушка».
- Конкурс загадок о зиме.
- Чтение: стихи о зиме.
- Дидактическая игра «Снежинки»
- Хоз/бытовой труд: в экологическом центре.
- Развлечение «Зимние забавы» (на участке) - Просмотр слайдов: «Путешествие в зимний лес»
- Ручной труд: «Зимняя полянка» (моделирование из бумаги и ваты)
- Свободное творчество – изготовление снежинок.
- Просмотр мультфильма «Снежная королева»
- Свободное творчество: лепка – «Шишки на дереве»
- Эксперименты: «Свойства снега и льда».
- Раскрашивание: «Гжель»
- Конструирование: «Постройки на зимнем участке»
- Просмотр мультфильма «Двенадцать месяцев»
- Прослушивание: «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского.
- Беседы с родителями о необходимости участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно - образовательному процессу в ДОУ.
- Консультация «Как сделать зимнюю прогулку интересной?»
- Консультация «Одежда ребенка на зимней прогулке».
- « Зимний лес»
(КВН по искусству).
- Участие в итоговом мероприятии.
Заключительный:
- Развлечение «Зимние забавы»

Приложенные файлы

  • docx zima_37_
    Размер файла: 23 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий