Контрольная трёхуровневая работа по теме «Особенности русского классицизма» для учащихся 9 класса

Зачетная работа № 2 «Особенности литературы русского классицизма»

Дата _____________ Класс_______ Фамилия, имя ____________________________

Вопросы на «3»:
Выберите правильный вариант ответа.

Ведущее направление литературы и искусства в России XVIII века:
а) романтизм в) классицизм
б) сентиментализм г) реализм

Героем художественных произведений литературы XVIII века становится:
а) активный человек-гражданин и патриот, ставящий превыше всего интересы государства;
б) активный человек, ставящий превыше всего свои чувства и эмоции;
в) необычный человек, стремящийся изменить мир или убежать от действительности;
г) обычный человек – представитель определенного социального круга.

Отличительной особенностью литературы XVIII века является:
а) идея двоемирия (присутствие реального и ирреального мира)
б) высокая гражданственность, тематика и проблематика
в) объективное изображение жизни
г) фантастичность и мистицизм

Главная тема русской литературы XVIII века:
а) тема образования и воспитания, установления твердых законов, обязательных для всех;
б) тема любви и дружбы;
в) тема поэта и поэзии;
г) философская тематика, тема жизни и смерти, тема судьбы, тема вечных законов бытия.

Основная задача литературы XVIII века:
а) отразить индивидуальный внутренний мир героя;
б) воспитать новое поколение, способное защищать интересы государства;
в) показать законы действительности, постичь взаимообусловленность явлений;
г) представить мир во всей его сложности и противоречивости.

М.В. Ломоносов:
а) автор теории «трех единств», в) автор теории «трех действий»,
б) автор теории «трех штилей», г) автор теории «трех жанров».

Ода – это:
а) жанр низкого стиля, небольшое стихотворение, осмеивающее, какое-либо лицо или общественное явление;
б) жанр высокого стиля, произведение, в котором изображаются исключительно острые непримиримые конфликты, таящие в себе катастрофические последствия и чаще всего завершающиеся гибелью героя;
в) жанр низкого стиля, произведение веселого, жизнерадостного характера, осмеивающее недостатки общественной жизни, быта и людей;
г) жанр высокого стиля, стихотворение, выражающее восторженное чувство по поводу какого-либо торжественного события, а также восхваляющее чьи-либо заслуги и достоинства.

Комедия – это:
а) жанр высокого стиля, монументальный по широте изображаемых событий и множеству действующих лиц роман;
б) жанр низкого стиля, произведение веселого, жизнерадостного характера, осмеивающее недостатки общественной жизни, быта и людей;
в) жанр низкого стиля, небольшое стихотворение, осмеивающее, какое-либо лицо или общественное явление;
г) жанр высокого стиля, произведение, в котором изображаются исключительно острые непримиримые конфликты, таящие в себе катастрофические последствия и чаще всего завершающиеся гибелью героя.

Эпиграмма – это:
а) жанр высокого стиля, произведение, в котором изображаются исключительно острые непримиримые конфликты, таящие в себе катастрофические последствия и чаще всего завершающиеся гибелью героя;
б) жанр высокого стиля, стихотворение, выражающее восторженное чувство по поводу какого-либо торжественного события, а также восхваляющее чьи-либо заслуги и достоинства;
в) жанр низкого стиля, небольшое стихотворение, осмеивающее, какое-либо лицо или общественное явление;
г) жанр низкого стиля, произведение веселого, жизнерадостного характера, осмеивающее недостатки общественной жизни, быта и людей.

Трагедия – это:
а) жанр высокого стиля, произведение, в котором изображаются исключительно острые непримиримые конфликты, таящие в себе катастрофические последствия и чаще всего завершающиеся гибелью героя;
б) жанр высокого стиля, монументальный по широте изображаемых событий и множеству действующих лиц роман
в) жанр высокого стиля, стихотворение, выражающее восторженное чувство по поводу какого-либо торжественного события, а также восхваляющее чьи-либо заслуги и достоинства;
г) жанр низкого стиля, произведение веселого, жизнерадостного характера, осмеивающее недостатки общественной жизни, быта и людей.

Вопросы на «4»:
Дайте определение классицизма как литературного направления.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перечислите представителей русского классицизма XVIII века. Напишите 2-3 произведения этих авторов.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Прочитайте строки. Из какого произведения приведены данные строки? Назовите автора этого стихотворения. Найдите и выпишите старославянизмы, дайте им толкование. Укажите использованные автором поэтические средства.

Восстал всевышний Бог, да судит
Земных богов во сонме их;
Доколе, рек, доколь вам будет
Щадить неправедных и злых?

Ваш долг есть: сохранять законы,
На лица сильных не взирать,
Без помощи, без обороны
Сирот и вдов не оставлять.
***
Цари! Я мнил, вы боги властны,
Никто над вами не судья,
Но вы, как я подобно, страстны,
И так же смерты, как и я.
________________________
________________________
_________________________
_________________________

_________________________
_________________________
_________________________


__________________________

__________________________
__________________________

И вы подобно так падете,
Как с древ увядший лист падет! __________________________
И вы подобно так умрете,
Как ваш последний раб умрет! ___________________________

Произведение: _________________________________
Автор: ________________________________________
Старославянизмы:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопросы на «5»:

Прочитайте отрывок. Из какого произведения приведен данный отрывок? Каков жанр произведения? О ком и о каком событии идет речь? Какие поэтические приемы использованы автором для создания торжественности стиля произведения (4-5 примеров)?

Великой похвалы достоин,
Когда число твоих побед
Сравнить сраженьем может воин,
И в поле весь свой век живет;
Но ратники ему подвластны,
Всегда хвалы его причастны,
И шум в полках со всех сторон
Звучащу славу заглушает,
И грому труб ее мешает
Плачевный побежденных стон.
Сия тебе единой слава,
Монархиня, принадлежит,
Пространная твоя держава,
О, как тебя благодарит!
Воззри на горы превысоки,
Воззри в поля твои широки,
Где Волга, Днепр, где Обь течет;
Богатство в оных потаенно,
Наукой будет откровенно,
Что щедростью твоей цветет.

Произведение: _________________________________
Автор: ________________________________________
Жанр: _________________________________________
Содержание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поэтические приемы, использованные автором для создания торжественности стиля:
__1)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подумайте, в чем заключается новаторство Г.Р. Державина как поэта? Отличается ли пафос стихотворений Г.Р. Державина от хвалебных од М.В. Ломоносова?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложенные файлы

  • doc rabota.doc
    Размер файла: 56 kB Загрузок: 5