Викторина природа вокруг нас


Викторина «Природа вокруг нас».
Викторина между группами в классе. (апрель)
Цель: - расширение знаний о родном крае, закрепление полученных знаний на уроках окружающего мира;
- дальнейшее развитие умение работать в группах, умение делать вывод и обобщать, правильно выражать мысль команды;
- воспитание любви и бережного отношения к родному краю.
Формирование УДД:
Регулятивные УУД: - учиться высказывать свое мнение на основе своих полученных и приобретенных знаний.
Познавательные УУД: - наблюдать за ответом товарищей и отбирать правильный ответ и делать выводы.
Коммуникативные УУД: - слушать понимать речь своих товарищей, умение работать в группах, вести диалог, умение анализировать ответы группы и приходит к одному ответу.
Личностные УУД:- формирование положительных навыков самооценки, любви и бережному отношению к родному краю.
Оборудование: Выставка книг, слайды животных, птиц, растений Якутии, раздаточный материал, слайды из произведений К.И.Чуковского.
Организационный момент: Участвуют ученики класса всего четыре команды.
Ведущий: Добрый день ребята!
- Мы с вами начинаем игру, где речь пойдёт о чем, как вы думаете? (Картины природы, птиц и животных, обитающих в нашем крае).
- Да. Правильно мы будем говорить о природе, об окружающем мире.
Узнаем, кто за первый год обучения получил больше знаний о нашем окружающем мире, природе, об её обитателях. Поразмышляем о том важном вопросе, как охрана природы.
-Что такое охрана природы?
Я с вами согласна. Это бережное отношение к природе ко всему, что нас окружает. Чтобы охранять природу надо её хорошо знать.
Ну что ж ребята начнем игру.
Выявляем очередность наших команд. Всем командам дается конверт с набором букв, из которых они должны будут собрать правильно слово «Якутия». По очередности правильного набора определяется очередность команды в игре.
Задается четыре вопроса и один дополнительный вопрос. Ответы на 1 очко.
- Столица нашей страны России?
- Столица нашей республики?
- Назови название одного пригородного поселка?
- В какой по номеру школе вы учитесь?
- Что надо делать весной для птиц?
3. Следующее задание. Вопросы на 3 очка.
- Назовите название трёх деревьев растущих у нас в Якутии?
- Назовите название трёх птиц обитающих у нас в Якутии?
- Назовите цветок, занесённый в красную книгу Якутии?
- Назовите название трёх рыб обитающих в наших реках и озёрах?
Ритмично-музыкальная пауза для всех. (Звучит динамичная музыка)
4. Вопросы по 5 очков.
-Какие цветные моря вы знаете? (Черное, Белое, Красное, Желтое моря)
- Какая ягода бывает трёх цветов? (красная, черная, белая смородина)
-Назовите реки Якутии. (Алдан, Амга, Вилюй, Колыма, Индигирка, Лена, Яна …)
- Чье имя носит наша школа?
5. Набираем как можно больше очков для команды. На вопрос может
ответить любой член команды, если знает ответ.
- Детёныши каких животных питаются молоком чужой матери?
(зайчата)
- Какой снег быстро тает грязный или чистый? Объясни свой ответ.
- Сколько ног у паука? (восемь)
- Сколько крыльев у жука? (четыре)
- Какие грибы носят название лесного хищного зверя? (лисички)
- Расскажи правило нахождения в лесу.
Заключительные вопросы для двух наиболее отличившихся команд:
- Назовите автора и название произведения, а также перечислите всех
африканских животных из этого произведения?
- «У меня зазвонил телефон…». Какое произведение и какого автора
Начинается такими словами? (К.И.Чуковский. «Телефон») - Назовите животных из этого произведения …
А теперь подводим итоги. Вручение грамот, поощрительных
сертификатов.


Приложенные файлы


Добавить комментарий