Зима катя


МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 7»
Непосредственно образовательная деятельность
«Зимушка-Зима»
Подготовил:
воспитатель
Е.С. Курдюковаг. Калач, 2017 год
Цель: Систематизирование  знания детей о зиме.
Задачи:
- закрепить сезонные понятия;
-  расширять запас слов, обозначающих название предметов, действий, признаков по теме «Зима»;
- закрепить понятие «родственные слова», умение образовывать слова с уменьшительно-ласкательным значением;
- воспитывать речевое внимание, дыхание, фонематический слух;
- развивать мелкую моторику;
- воспитывать художественный вкус;
Интегрируемые образовательные области:
- Коммуникация
-Познание
-Развитие речи
- Социализация
- Художественное творчество.
Техническое оснащение:
мультимедийное оборудование.
Оборудование:
игрушка – солнышко;
коврики;
силуэты животных;
гречка, манка;
клей;
кисточки;
тарелочки, клеенка;
лед, снег;
цветной картон;
магнитная доска;
магниты;
картинки животных;
знаки: больше, меньше, равно.
Ход занятия:
Дети входят в игровую комнату.
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями.
А теперь давайте поприветствуем друг друга назвав своего соседа уменьшительно-ласкательно, передавая солнышко.
Воспитатель: Нас с вами солнышко приглашает в путешествие, а в какое мы с вами сейчас угадаем.
Воспитатель: Ребята, что это такое?
Ответы детей: сосулька.
Воспитатель: А здесь, что изображено?
Ответы детей: снег.
Воспитатель: Какому времени года, эти явления относятся?
Ответы детей: Зиме.
Воспитатель: Правильно зима, а вы хотите к зимушке?
Ответы детей: Да.
Воспитатель: Тогда давайте отправимся в путь дорожку, вот посмотрите у меня есть волшебные коврики, на них то мы и отправимся в путешествие. Закрываем глазки.
(Дети встают на коврики и закрывают глаза).
Воспитатель: Раз, два, три в зимний лес лети.
(Дети прилетают в зимний лес).
Воспитатель: Вот мы с вами оказались зимнем лесу, посмотрите, как красив лес. Воспитатель: Я вам буду читать стихотворение, а вы добавлять слова
«Тихо, тихо, как во сне,Падает на землю ...
Ответы детей: Снег.Воспитатель: С неба всё скользят пушинки —Серебристые ...
Ответы детей: Снежинки.Воспитатель: На дорожки, на лужок,Всё снижается ...
Ответы детей: Снежок.Воспитатель: Вот веселье для ребят —Всё сильнее ...
Ответы детей: Снегопад.Воспитатель: Все бегут вперегонки,Все хотят играть в ...
Ответы детей: Снежки.Воспитатель: Словно в белый пуховикНарядился ...
Ответы детей: Снеговик.Воспитатель: Рядом снежная фигурка —Эта девочка — ...
Ответы детей: Снегурка.Воспитатель: На снегу-то, посмотри —С красной грудкой ...
Ответы детей: Снегири.Воспитатель: Словно в сказке, как во сне,Землю всю украсил ...
Ответы детей: Снег.Воспитатель: Очутились мы в лесу, и увидели нору, кто-то там тихонько спит. Просит нас он не шуметь! Кто спит в зимнем лесу? Что это за зверь?
Ответы детей: Медведь.
Воспитатель: Какие еще звери живут в лесу?
Ответы детей: лиса, волк, заяц, белка.
Воспитатель: А какие это животные, дикие или домашние?
Ответы детей: дикие.
Воспитатель: Чем дикие животные отличаются от домашних?
Ответы детей: Домашние живут дома, рядом с человеком. Дикие – живут в лесу.
Воспитатель: Как вы думаете, не холодно ли нашим животным в зимнем лесу?
Ответы детей: Нет.
Воспитатель: Почему?
Ответы детей: У них есть мех, шерсть, «шубка».
Воспитатель: А что люди делают для того, что бы не замерзнуть зимой?
Ответы детей: Носят теплую одежду.
Воспитатель: Какая это одежда?
Ответы детей: Шапка, куртка, сапоги, варежки, шарф.
Воспитатель: Ой, ребята, у меня есть рисунки животных, но что то тут не хватает. Подскажите, что тут не так?
Ответы детей: Шубки.
Воспитатель: Давайте сделаем шубки для наших животных, что бы им не было холодно.
Ребята перед вами силуэты животных выберете себе одного животного. У зайчика какая цветом шубка?
Ответы детей: Белая.
Воспитатель: А у медведя?
Ответы детей: Коричневая.
Перед вами лежат клеенки, положите силуэт на клеенку, мы берем аккуратно кисточкой клей, и намазываем нашего животного, потом берем соответствующую крупу и посыпаем наш силуэт.
Воспитатель: Посмотрите, как красиво у нас получилось, а теперь давайте отдохнем и проведем физкультминутку.
Физкультминутка.
Мы идем с тобой на лыжах,
Снег холодный лыжи лижет,
А потом на коньках,
Но упали мы, «Ах»,
А потом снежки лепили,
А потом снежки катали,
А потом без сил упали,
И домой мы побежали.
Воспитатель: А на лыжам мы с вами по чем ездили?
Ответы детей: По снегу?
Воспитатель: А на коньках мы катались где?
Ответы детей: По льду.
Воспитатель: А давайте мы их рассмотрим.
Воспитатель: Ребята, посмотри у меня есть лед и снег, и картон. Ребята снег каким цветом?
Ответы детей: Белым.
Воспитатель: А лед каким цветом?
Ответы детей: Бесцветный.
Воспитатель: Давайте это проверим. Возьмите и под снег положите картон, мы видим картон?
Ответы детей: Нет
Воспитатель: А теперь положите под лед картон. Мы видим картон?
Ответы детей: Да.
Воспитатель: Значит действительно, лед не имеет цвета.
Воспитатель: А теперь давайте поиграем. «Больше, меньше или равно». Наши животные спрятались на волшебной доске, а давайте мы их посчитаем и сравним. Где больше, где меньше, где равно.
Молодцы.
Вот наше путешествие подошло к концу, давайте встанем на волшебные коврики и отправимся в детский сад. Раз, два, три в детский сад лети.
(Дети прилетают в детский сад).


Приложенные файлы

  • docx zima_katya
    Размер файла: 23 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий