Зима конспект по р. Р


Конспект образовательной деятельности по речевому развитию для детей 4-5 лет. МБДОУ Д/С № 39. Воспитатель Сорочан В. Н.
Тема: «Составление рассказа по серии сюжетных картин «Моя кукла».Цель: способствовать развитию связной речи детей 4-5 лет посредством обучения их составлению рассказов по серии сюжетных картин. Задачи: - обучать детей внимательно рассматривать картины, персонажей;- закреплять умение подмечать особенности, находить сходство, различие;- закреплять умение отвечать на вопросы по содержанию картин; - способствовать проявлению элементов творчества при попытке понять содержание картины; - способствовать развитию умения проговаривать чистоговорки со звуком Ш;- способствовать развитию внимания,памяти;- воспитывать желание помогать друг другу в случае затруднений.Материал: серия картин с изображением девочки и куклы, изображение буквы Ш, рабочие листы, цветные карандаши.Ход НОД:
1.Организационный момент.
Ребята, давайте поиграем в игру, которая называется «Я знаю…» - Я знаю 5 имён девочек. - Я знаю 5 названий игрушек.- Я знаю 5 зимних развлечений.
2. Основная часть.
- Посмотрите, я нашла старую детскую книжку. Она вся потрепанная, буквы в ней стерлись, остались только обложка и иллюстрации. Очень хочется узнать, о чём говорилось в этой книжке. Давайте рассмотрим картинки и сами придумаем по ним историю. (Картинки расставляются на доске.) Прежде, чем мы станем это делать, ответьте на вопросы: - О ком будет наша история? - Кто еще является персонажем нашей истории? - Когда происходит действие на картинах? Почему вы так решили? - Где происходит действие на картинах? - Что делает девочка на первой картинке? На второй? На третьей? На последней?- Как мы назовем девочку?

- А как куклу? - Из чего кукла сделана? Из какого материала? - Назовите части тела куклы. (Голова, туловище, ноги.)- Как одета кукла на первой картинке? А на последней?- У куклы какого цвета глаза? С чем можно их сравнить? (Голубые, как небо.)- У куклы глаза круглые, как… (Бусинки.)- У куклы какие волосы? А какого они цвета? С чем их можно сравнить? (Рыжие, как шерстка лисички.)Примерный рассказ.У Маши есть кукла Настя. Сделана она из пластмассы. Кукла большая, у нее круглое лицо. У Насти большие голубые, как небо глаза и круглые, как бусинки. У нее рыжие, как шерстка лисички, волосы. Маша постирала Настино голубое платье, посушила его и погладила. Потом одела Настю. Кукла Настя очень красива. (3-4 рассказа детей.)- Ну а теперь немного отдохнем.Физминутка «Зимой». Как интересно нам зимой! (Показывают большим пальцем вверх.) На санках едем мы гурьбой, (Имитируют катание на санках.) Потом в снежки мы поиграем, (Имитируют лепку и бросание снежков.) Все дружно лыжи одеваем, («Одевают» лыжи, «берут» палки, «едут».) Потом все встали на коньки, (Изображают катание на коньках.) Зимой веселые деньки! (Показывают большим пальцем вверх.) - Ребята, я вам предлагаю еще поиграть. Слушайте внимательно и повторяйте все за мной. (Проговаривание чистоговорок со звуком Ш)У Маши мошка в каше.Что делать нашей Маше?Сложила кашу в плошкуИ покормила кошку.Мышонку шепчет мышь:«Ты что шуршишь, шуршишь?»Мышонок шепчет мыши:«Шуршать я буду тише, тише!»Шапка да шубка-Вот и весь Мишутка!Пыхтит, как пышка,Наш пухлый Мишка.Вопросы:- Какой звук часто повторяется в стихах? - Подберите слова со звуком Ш. (Показ предметных картинок, в названии которых есть звук Ш.)Знакомство детей с буквой Ш.- На что похожа буква Ш? (Ответы детей.)- Найдите и раскрасьте букву Ш.3. Заключительная часть.- Ребята, вспомните, чем мы с вами сегодня занимались? Что делали? Вам понравилось? Что было трудно? А что легко? (Ответы детей.) Вы молодцы, теперь пришла пора вам отдохнуть.

Приложенные файлы


Добавить комментарий