Зима полна серебраx


Открытое занятие в средней группе на тему «Зима полна серебра».
Цель: обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы, продолжать учить самостоятельно находить их. Развивать способность наблюдать, строить предложения. Воспитывать любовь к родной природе.
Ход занятия.
Воспитатель: Дети, на Земле в разных странах наблюдается разный климат. Есть такие страны, где всегда стоит жара, круглый год. Есть такие места, где всегда холод, в течение всего года – зима. А есть такие страны, где щедрая природа дарит весну, лето, осень и зиму. Мы с вами живём в России и можем любоваться всеми временами года. Каждое время года радует своей неповторимостью: весна рассыпает по земле изумруды зелени; лето раскрашивает землю всеми цветами радуги; осень одаривает землю золотом листьев, а зима щедро укутывает землю серебром снежинок.
-- Любите родную природу: озёра, леса и поля. Ведь это же наша с тобою навеки родная земля! На ней мы с тобою родились, живём мы с тобою на ней. Так будем же, люди, все вместе мы к ней относиться добрей!
Ребята, а какое сейчас время года? (Зима).
Дети:
Белым снегом всё покрыло: и деревья, и дома.
Свищет ветер легкокрылый: «Здравствуй, Зимушка-зима».
Вьётся след замысловатый, по низине до холма. Это заяц напечатал: «Здравствуй, Зимушка-зима!»
Вновь для птиц кормушки ставят, насыпают в них корма. И поют пичуги в стаях: «Здравствуй, Зимушка-зима!».
Исполняется песня «Зимушка».
Гаснет свет и под музыку входит Зима.
Зима: А вот и я, мои друзья, я в гости к вам пришла!
- Дети, а вы заметили наступление зимы? Какие изменения мы видим в зимней природе? ( деревья стоят голые, везде лежит снег, реки покрыты льдом, не поют птички).
В чём же красота зимы? (кругом белым-бело, в морозный день снег блестит словно серебро).
Как вы проводите воскресный зимний день? (лепим снежную бабу, играем в снежки, катаемся на санках, на лыжах).
- Ребятишки, а как называется первый зимний месяц? (декабрь). Давайте вспомним все месяцы зимы. Назовите приметы зимы.
Дети:
Галки вьются в воздухе – к снегопаду.
Если в декабре много снега – к урожаю.
Если январь холодный – июль будет жарким.
Воспитатель: Долго длится зима, больше трёх месяцев. Мудрый народ дал каждому месяцу своё определение.
Дети:
Декабрь год кончает, а зиму начинает.
В декабре зима стелет белые холсты, а мороз через реки наводит мосты.
Январь – месяц ярких звёзд, белых троп, синих льдов.
Январь – году начало, а зиме – середина.
Февраль – месяц лютый, спрашивает: «Как обуты?»
В феврале два друга – мороз да вьюга.
Воспитатель: Зима бывает тихая и нежная, игривая и шаловливая, а порой – злая и ворчливая. Но всё равно зиму любят все. Поэты в своих стихах прославляют красоту зимы. Давайте вспомним некоторые из них и раскажем.
Дети:
Что такое за окном? Сразу в доме посветлело! Это снег лежит ковром, самый первый, самый белый! На заборах, на крылечке всё блестит и всё бело! Нет свободного местечка – всюду снега намело.
Если ветер злющий кружит, застеклились за ночь лужи, А меня упаковали в сто одёжек неуклюжих. На деревьях, на карнизах кружева да бахрома. Это значит, на снежинках опустилась к нам зима.
Проводится физминутка «Зимняя прогулка» (пальчиковая гимнастика).
1,2,3,4,5, мы во двор пошли гулять. Бабу снежную лепили, птичек крошками кормили. С горки мы потом катались, а ещё в снегу валялись. (На каждое предложение показываем действие пальчиками).
Зима: А сейчас я загадаю вам загадку!
- Белая звёздочка с неба упала, мне на ладошку, Легла и пропала (снежинка). Правильно, отгадали!
- А какие снежинки? (белые, холодные, красивые).
Воспитатель: Дети, предлагаю пройти к столам и с помощью трубочек выдуть красивые снежинки! (звучит спокойная мелодия).
Танец снежинок в подарок Зиме.
В конце занятия проводим итог: Что мы с вами сегодня делали на занятии? Что узнали нового? Дети, если вам понравилось занятие, прикрепите к доске весёлое личико, а если нет – грустное (релаксация).

Приложенные файлы


Добавить комментарий