Зиммер бесчреибунг


Wie ist es richtig?
der Schrank – die Schranke die Schrank – die Schränke
der Schrank - die Schränke
die Tür – die Türendas Tür – die Tür
der Tür - die Türnder Wand - die Wandendie Wand – die Wänderdie Wand – die Wändedie Stuhl – die Stühleder Stuhl - die Stühle
das Stuhl - die Stühle
die Tafel – die Tafelndas Tafel – die Tafeln
der Tafel – die Tafel
das Tisch – die Tischender Tisch – die Tischer
der Tisch – die Tische
das Fenster – die Fensterndas Fenster – die Fensters
das Fenster – die Fenster
II.
Es gibt einen \eine\ein Stuhl.
Es gibt einen \eine\ein Tisch.
Es gibt einen \eine\ein Tür.
Es gibt einen \eine\ein Schrank.
Es gibt einen \eine\ein Fenster.
Es gibt einen \eine\ein Tafel.
Es gibt einen \eine\ein \ - Stühle.
Es gibt einen \eine\ein \ - Tische.
Es gibt einen \eine\ein \ - Türen.
Es gibt einen \eine\ein \ - Schränke.
Es gibt einen \eine\ein \ - Fenster.
Es gibt einen \eine\ein \ - Tafeln.
Aufgabe: Schreibe an deinen deutschen Freund . Frage ihn, was es in seinem Klassenzimmer gibt!
Gibt es in deinem Klassenzimmer ……….?
Schreibe 6 Fragen!
III. Der Schrank steht an \ auf der Wand links.
Der Lehrer steht an \ auf der Tafel.
Kater Murr liegt an \ auf dem Stuhl.
Der Tisch steht am \ auf dem Fenster.
An \ auf der Wand rechst sind zwei Schränke.
An \ auf der Wand links ist ein Fenster.
Die Kinder sitzen am \ auf Fenster.
Ich arbeite am \ auf Computer.
Am /auf dem Fensterbrett sind Blumen.
Die Bücher liegen im \ am \ auf dem Schrank.
III. Der Schrank steht an \ auf der Wand links.
Der Lehrer steht an \ auf der Tafel.
Kater Murr liegt an \ auf dem Stuhl.
Der Tisch steht am \ auf dem Fenster.
An \ auf der Wand rechst sind zwei Schränke.
An \ auf der Wand links ist ein Fenster.
Die Kinder sitzen am \ auf Fenster.
Ich arbeite am \ auf Computer.
Am /auf dem Fensterbrett sind Blumen.
Die Bücher liegen im \ am \ auf dem Schrank.
III. Der Schrank steht an \ auf der Wand links.
Der Lehrer steht an \ auf der Tafel.
Kater Murr liegt an \ auf dem Stuhl.
Der Tisch steht am \ auf dem Fenster.
An \ auf der Wand rechst sind zwei Schränke.
An \ auf der Wand links ist ein Fenster.
Die Kinder sitzen am \ auf Fenster.
Ich arbeite am \ auf Computer.
Am /auf dem Fensterbrett sind Blumen.
Die Bücher liegen im \ am \ auf dem Schrank.
Kontrollarbeit 1. Thema “Im Klassenzimmer”
Schreibe auf Deutsch!
стол, стул, окна, дверь, шкафы
Schreibe den Satz richtig!
Es gibt einen \eine\ein Tisch.
Es gibt einen \eine\ein Schrank.
Es gibt einen \eine\ein Buch.
Es gibt einen \eine\ein \ - Stühle.
Es gibt einen \eine\ein \ - Türen.
Es gibt einen \eine\ein \ - Tafeln.
Kontrollarbeit 1. Thema “Im Klassenzimmer”
Schreibe auf Deutsch!
стол, стул, окна, дверь, шкафы
Schreibe den Satz richtig!
Es gibt einen \eine\ein Tisch.
Es gibt einen \eine\ein Schrank.
Es gibt einen \eine\ein Buch.
Es gibt einen \eine\ein \ - Stühle.
Es gibt einen \eine\ein \ - Türen.
Es gibt einen \eine\ein \ - Tafeln.
Kontrollarbeit 1. Thema “Im Klassenzimmer”
Schreibe auf Deutsch!
стол, стул, окна, дверь, шкафы
Schreibe den Satz richtig!
Es gibt einen \eine\ein Tisch.
Es gibt einen \eine\ein Schrank.
Es gibt einen \eine\ein Buch.
Es gibt einen \eine\ein \ - Stühle.
Es gibt einen \eine\ein \ - Türen.
Es gibt einen \eine\ein \ - Tafeln.
Kontrollarbeit 2. Thema “Im Klassenzimmer”
Setze “an”, “auf” “am” ein!
Das ist mein Klassenzimmer. Hier gibt es Stühle, Tische und Schränke. Vorn ist eine Tafel. _____ der Tafel steht unser Lehrer. ______ der Wand links sind zwei Regale. ________ den Regalen sind Bücher, Schulsachen und Spielzeug. _______ der Wand rechts hängen Fotos.
Links ______ der Tür ist der Lehrertisch. ______ Lehrertisch steht der Lehrerstuhl.
Das ist mein Tisch. Er steht _____ Fenster. ______ dem Tisch liegen meine Hefte, Kulis und Bleistifte.
Die Fester sind groß. ______ den Fensterbrettern stehen Blumen.
Kontrollarbeit 2. Thema “Im Klassenzimmer”
Setze “an”, “auf” “am” ein!
Das ist mein Klassenzimmer. Hier gibt es Stühle, Tische und Schränke. Vorn ist eine Tafel. _____ der Tafel steht unser Lehrer. ______ der Wand links sind zwei Regale. ________ den Regalen sind Bücher, Schulsachen und Spielzeug. _______ der Wand rechts hängen Fotos.
Links ______ der Tür ist der Lehrertisch. ______ Lehrertisch steht der Lehrerstuhl.
Das ist mein Tisch. Er steht _____ Fenster. ______ dem Tisch liegen meine Hefte, Kulis und Bleistifte.
Die Fester sind groß. ______ den Fensterbrettern stehen Blumen.
Kontrollarbeit 2. Thema “Im Klassenzimmer”
Setze “an”, “auf” “am” ein!
Das ist mein Klassenzimmer. Hier gibt es Stühle, Tische und Schränke. Vorn ist eine Tafel. _____ der Tafel steht unser Lehrer. ______ der Wand links sind zwei Regale. ________ den Regalen sind Bücher, Schulsachen und Spielzeug. _______ der Wand rechts hängen Fotos.
Links ______ der Tür ist der Lehrertisch. ______ Lehrertisch steht der Lehrerstuhl.
Das ist mein Tisch. Er steht _____ Fenster. ______ dem Tisch liegen meine Hefte, Kulis und Bleistifte.
Die Fester sind groß. ______ den Fensterbrettern stehen Blumen.
Eine besondere Schule Das ist eine Schule. Aber eine besondere Schule. Eine Schule für kleine Hexen.

Sie lernen hier zaubern. Sie haben Zauberbücher mit vielen Zaubersprüchen. Die Hexen machen tolle Zaubertricks. Die Hexen haben die Schule gern. Sie machen selbst Ordnung mit ihren Zauberbesen. Auf den Fensterbrettern sind viele Zauberblumen. Die Hexen gießen sie.
Besonders viel Spaß haben die Hexen in der Zauberstunde. Sie grillen Zauberwürstchen, sammeln Zauberbeeren, pflücken Zauberäpfel und Birnen. Besonders gern malen sie Zauberbilder, lesen Zaubermärchen, sprechen Zaubersprachen und spielen Szenen.
*der Besen – метла
Aufgabe 1: Schreibe weiter!
Zauberblumen___________________
Zaubersprüche_____________________
mit ihren Zauberbesen_______________________
Zauberwürstchen____________________________
Zauberbilder_______________________________
Zaubersprachen_________________________
Aufgabe 2:
Das ist eine Schule für ________________________________ .Die Hexen lernen ____________________________________.
Die Hexen machen ___________________________________.
Sie haben die _________________________________ besonders gern.
In der Zauberstunde _______________________________________________.
Aufgabe 3: Willst du in dieser besonderen Schule lernen? Warum?

Приложенные файлы


Добавить комментарий