Зимнее настроение


Тематическое занятие для подготовительной группы «Зимнее настроение»
Цель: Воспитание умения слушать и понимать инструментальную музыку; развитие эмоциональной восприимчивости.
Задачи: Обогащать и закреплять знания детей о времени года – зиме; развивать музыкально-ритмические способности, закреплять навыки игры на инструментах; активизировать желание детей слушать инструментальную музыку; воспитывать коммуникативные качества.
Ход занятия:
Дети заходят в зал.
Муз. рук. Вот и наступила зима. Вся земля, деревья, кусты покрылись белым пушистым покрывалом. Наш зал тоже на время превратился в зимнюю поляну. Посмотрите, сколько снежинок вокруг. Давайте их возьмём и поиграем.
Проводится игра «Снежинка»
(гимнастика для глаз, снятие мышечных зажимов, развитие пластичности движений, дыхательная гимнастика)
Посмотрите, кружится снежинка, словно одуванчика пушинка.
Долго наблюдали мы за ней, как она мелькает меж ветвей.
Плавно опустилась на ладошку, на неё подуем мы немножко.
Муз.рук. Пока мы с вами играли со снежинками, началась метель. Послушайте, как композитор П.И.Чайковский изображает с помощью оркестра начало снежной бури.
Слушание. П.И.Чайковский «Вальс снежных хлопьев» (отрывок из балета «Щелкунчик»)
Муз.рук. Ребята, метель засыпала нас снежинками. Давайте отряхнем снег.
Исполняется ритмический танец «Снежинки» (под любую польку )Дети стоят в кругу и выполняют следующие движения:
1.Выставляем ладошки поочерёдно– ловим снежинки, потом их стряхиваем
2.Выполняем поглаживающие перекрёстные движения рук – отряхиваем снег с плечей и бёдер.
3. Выполняем комбинацию хлопков, шлепков и притопов.
4. Делаем приставные шаги по кругу вправо, влево, вперёд и назад.
Воспитатель. Скажите, ребята, а вы любите зиму? А почему? (беседа с детьми)
Муз. рук. Молодцы! Вы многое знаете о зиме и вспомнили много зимних игр и забав. Я предлагаю спеть зимнюю песню, но сначала нужно разогреть наши голоса.
Распевка «Да-да-да!»
Да-да-да – наступили холода.
Ду-ду-ду! – прокачусь-ка я по льду.
Ду-ду-ду! – ни за что не упаду!
Хлоп и на лёд, ах, не везёт!
Исполняется «Белая песенка» сл. Л.Петровой, музыка Н.Мурычевой.
Воспитатель. Зима приносит много радостей. Новый год, игры со снегом, катание на коньках, санках, лыжах. Давайте полепим из снега.
Проводится пальчиковая гимнастика «Мастера»
Всё, что только захотим, мы из снега смастерим.
Лепит Саша колобок, а Наташа теремок.
Лёва лепит разных рыб, ну а Ира – белый гриб.
Муз.рук. Есть ещё одна весёлая русская забава – это катание на санях на тройке лошадей с бубенцами. Послушайте, как композитор П.И.Чайковский изображает катание музыкой.
Слушание. «На тройке» (из цикла «Времена года»)
Муз.рук. На фортепиано тоже можно изобразить ритм скачущей лошади, как это сделал композитор Филиппенко в песне «Саночки».
Исполняется песня А Филиппенко «Саночки»
Муз.рук. Предлагаю вам сделать оркестровку к песне. Какие инструменты подойдут? (треугольники, колокольчики – для звона бубенцов и ложки – для стука копыт)
Игра на инструментах.
Муз. рук. Вот она какая зима, разная! То радостная, то спокойная и величавая, а то и тревожная(перед метелью). Но мы с вами закончим занятие весёлой игрой.
Проводится игра «Снежная баба» (автор М. Картушина)
Описание игры: дети двигаются по кругу и напевают. Снежная баба (выбранная из детей) стоит в центре. По окончании песенки снежная баба догоняет детей.
Мы слепили это чудо в 5 минут.
Как зовут такое чудо, как зовут?
Ответ: Снежная баба!
К снежной бабе мы тихонько подойдёмСнежной бабе низкий-низкий наш поклон.
Мы над бабой посмеёмся: Ха!Ха!Ха!
Хороша ты наша баба. Хороша!
Раз, два, три! Нас ты, баба догони!

Приложенные файлы


Добавить комментарий