Зимнее приключение палчиков

14
Открытое занятие в младшей группе
«Зимнее приключение пальчиков»
Подготовила: воспитатель 1-ой категории Германович Инна Михайловна
г. Солигорск 2011год
Программное содержание:
С помощью тренировки тонких движений пальцев рук стимулировать развитие речевой и мыслительной деятельности, способствовать развитию памяти и внимания.
Развивать умение подражать взрослому, учить слушать и понимать речь, повышать речевую активность ребенка.
Учить малыша концентрировать свое внимание, правильно его распределять.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу,
Оборудование:
мячики-«ежики» по количеству детей;
мягкая игрушка «Медведь»;
3 искусственные елки среднего размера;
корзина;
магнитофон;
сенсорные игрушки по количеству детей.

Предварительная работа:
Заучивание текстов пальчиковых игр.
Разучивание музыкальных пальчиковых игр Железновых.

Ход занятия.

Приветствие, введение в тему.
Разминка для пальчиков.
(выполняют дети сидя на стульях полукругом вместе с воспитателем)

Руки за спиной, сжаты в кулачки.
Восп. – Девочки и мальчики, где же ваши пальчики?
(дети и воспитатель показывают кулачки)
Дети – А вот они!
Восп. – Только пальчики спят.
Слышно, как они сопят.
(дыхательное упражнение, кулачки возле ушка)
Восп. – (шепотом) Пальчики, просыпайтесь!
Пальчики, поднимайтесь!
(повторяют дети вместе с воспитателем 2 раза)
Восп. – Пальчики проснулись, - (разгибают пальчики по одному, начиная с большого пальчика)
Высоко потянулись, - (руки вверх, пальчики напряжены)
Увидели друг друга – (ладошки напротив друг друга)
Обрадовались! – (пальчики пляшут)
И так они друг друга обняли, - (сцепить пальчики в замок)
Что едва мы их разняли! – (разрываем замок)
И пошли они гулять – топ, топ,
По дорожке – топ, топ – (шагающие движения по ногам)
И на горку – топ, топ – (шагающие движения пальчиками вверх)
На горке посидели,
И на землю полетели – у-у-у – (движения руками вниз, пальчики шевелятся)
И пошли гулять по снежку.
(Дети вместе с воспитателем встают со стульчиков)
Шли они, шли – шарики - «ежики» нашли.
Поиграем?
(разбирают шарики)

Музыкальная пальчиковая игра «Шарик»
авторы: Железновы Е., С.
(Движения с шариками – «ежиками» воспитателем и детьми выполняются по тексту)

Вот он, шарик маленький, смешной,
Хочет этот шарик поиграть с тобой.
Он летел, он летел, на твою макушку сел.
Он летел, он летел, на твою макушку сел.

Вот он, шарик маленький, смешной,
Хочет этот шарик поиграть с тобой.
Он летел, он летел и к тебе на носик сел.
Он летел, он летел и к тебе на носик сел.

Вот он, шарик маленький, смешной,
Хочет этот шарик поиграть с тобой.
Он летел, он летел и на твой животик сел.
Он летел, он летел и на твой животик сел.

Вот он, шарик маленький, смешной,
Хочет этот шарик поиграть с тобой.
Он летел, он летел и к тебе на ножки сел.
Он попрыгал в ногах, а потом вдруг лопнул – БАХ!
(шарики складывают в коробку)

Дети с воспитателем подходят к окну. Наблюдение за погодой. Воспитатель коротко рассказывает, как вьюга намела сугробы.
Восп. – Давайте попробуем намести у нас в группе сугробы, устроим вьюгу в группе.

Пальчиковая игра «Вьюшки – вью»
(дети и воспитатель садятся на ковер)

(Пальчики сжаты в кулачки)
Вьюшки, вьюшки, вьюшки вью – (медленные круговые движения кулачками)
Колотушки колочу, приколачиваю, заколачиваю – (кулачки ударяются друг о друга)
(приготовили указательные пальчики, слова повторяем тоненьким голоском, в быстром темпе)
Вьюшки, вьюшки, вьюшки вью – (быстрые круговые движения пальчиками)
Колотушки колочу, приколачиваю, заколачиваю – (пальчики ударяются друг о друга)
Вост. – Cколько снега намело!!! (руками показывают дети с воспитателем огромные сугробы).

Короткая беседа с детьми о том, во что играют, что делают зимой.
(Становятся вокруг стола)
Пальчиковая игра «Зима»

1, 2, 3, 4, 5 –
Собираемся играть. – (поочередное загибание и разгибание пальчиков)

Катя саночки везет
От подъезда до ворот. – (указательный и средний пальчики ставим на стол, скользящие движения вперед – назад)

А Сережка на дорожке
Воробьям бросает крошки. – (движения пальчиками, имитирующее посыпание из щепотки)

Мы погреемся немножко
И похлопаем в ладошки. – (хлопки в ладоши)

Ножки тоже не стоят –
Сами прыгать вверх хотят! – (прыжки на месте с хлопками в ладоши)

(Слышен рев медведя)
Восп. – Ребята, мы так весело играли, что медвежонка разбудили. Подойдем, посмотрим, как он там? (Идут к елочкам. Из «сугроба» достают медвежонка.)
Медвежонок – Что вы так шумите?
Медвежонку спать не дадите?
Восп. – Прости, Мишутка. Мы не хотели тебя тревожить. Чтоб тебе спокойно спалось, мы песенку споем и станцуем.
(Воспитатель садит медвежонка на стульчик).

Музыкальная пальчиковая игра «Мишка косолапый»
авторы: Железновы Е., С.
(движения выполняются в соответствии с текстом)

Мишка косолапый по лесу гулял,
Для своей берлоги место выбирал.
Под сосной высокой землю стал копать,
Выкопал берлогу и улегся спать.
Звездочки-снежинки падали с небес,
Снег покрыл тропинки, и дома, и лес.
И всю зиму ветер в том лесу шумел,
И всю зиму мишка под сосной храпел.

Восп. – Дети, смотрите, мы так нежно пели песенку, что наш медвежонок опять уснул. Давайте отнесем его в берлогу, накроем, припорошим снежком, и пусть ему приснятся самые сладкие сны.

Сюрпризный момент.

Восп. – Ребята, смотрите, рядом с берлогой какой-то странный сугроб. Посмотрим что там?
(Воспитатель с детьми находят в сугробе корзину с сенсорными игрушками).
Восп. – Дети, вы такие умницы сегодня! Вместе весело играли, стихи читали, песенки подпевали, медвежонку помогали. Мне кажется, что медвежонок даже рад был, что к нам попал и ни капельки не рассердился, что мы его разбудили. Видно это для нас подарок приготовил, да не успел сам подарить, уснул. Давайте скажем: «Спокойного сна и спасибо, Мишка». Пойдем гулять с новыми игрушками.

Используемые источники:

Железновы Е., С. Музыка с мамой (пальчиковые игры)
Селезнева Е. В. Мамина книга (настольная книга родителей и воспитателей) – М.: Изд. дом МСП, 1997.
Ярославцева И. Секреты кукловода // Дошкольное образование №11 – 23, 2007.
www.detki.by

Приложенные файлы


Добавить комментарий