Викторина знатоки родного села


Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №4 село Грачёвка муниципального Грачёвского района Ставропольского края
00Викторина
«ЗНАТОКИ РОДНОГО СЕЛА».
Викторина
«ЗНАТОКИ РОДНОГО СЕЛА».

(подготовительная группа)
Воспитатель первой
квалификационной категории
Бобырь Елена Ивановна
Программное содержание:
образовательные задачи: углублять, систематизировать, обобщать знания детей о родном селе, развивать познавательный интерес: расширять кругозор;
воспитательные задачи: формировать чувство гордости за своё село, бережное к флоре и фауне Грачёвки умение работать сообща воспитание в детях самостоятельности в своих суждениях;
развивающие задачи: развитие связной речи, активизировать словарный запас, развивать умение выражать свои мысли и чувства.
Словарная работа: знатоки, поэтесса, символы, национальности, глава села.
Оздоровительная работа: психогимнастика, динамическая пауза, игровой самомассаж.
Предварительная работа: экскурсии по улицам села, к памятнику, на стадион; заучивание стихотворений Грачёвской поэтессы Молчановой В.П;
рисование «Моё любимое село», изготовление альбома «Храм Иверской Божьей матери» глазами детей.
Ход: Входят дети и выполняют психогимнастику:
Здравствуй небо(руки вверх), здравствуй земля(присесть),
Здравствуйте мои друзья (руки вперёд),
1,2,3,4,5 (загибают пальцы)
Вместе мы в кругу опять (берутся за руки).
Будем дружно мы играть, мы хотим большими стать.
(включается диск с мелодией «С чего начинается Родина?»Восп: мы с вами живём в большой стране, которая как называется?
Дети: Россия!
Восп: в большой стране у каждого из нас есть родной уголок-село, город, где он родился, провёл свои детские годы, ходил в детский сад, как вы-это его «маленький дом», - его малая родина, и где бы ни жил человек, он всегда с любовью и трепетом её вспоминает
У каждого человека есть слова, которые вызывают особые чувства, например слово «Родина». Что мы вкладываем в это понятие, что это такое? Как вы думаете?(высказывания детей).Это вся наша большая страна – РОССИЯ.
Алина П. И Саша М. читают стихотворение В.П. Молчановой «Россия».
У России глаза голубые и открытая настежь душа.
Ты самая лучшая в мире, до чего же ты хороша!
Кто хоть раз побывал в России, не забудет её никогда,
У неё ведь глаза голубые, а я дочь-россиянка твоя.
Ты могучая, наша Россия, добрей, краше тебя в мире нет!
Ты сплотила народы, Россия, в самый нежный, красивый букет!
Будем петь мы везде про Россию, будем в песнях её восхвалять!
Она с чистой, открытой душою, и глаза как зарницы горят!
И не жить нам в России без песен. Все в России поют-стар и млад…
А без песен нам мир будет тесен. Пусть повсюду наши песни летят!
Восп: мы проведём викторину «Знатоки родного села», в ней участвуют 2 команды
«Грачёнок» и «Колосок» поприветствуйте друг друга девизами:
«Грачёнок» - грачата в небе, а мы на земле,
да здравствует дружба всегда и везде!
«Колосок» -наша команда всегда впереди,
лучше команды нигде не найти!
Ну а сейчас команды готовы к испытаниям7 За каждый правильный ответ вы получите по 1 очку. Оценивать ваши ответы будет Галина Васильевна Иванова-детский библиотекарь.
1 конкурс: разминка «Что это?»
- Россия, Китай, Украина, Польша, Грузия (страны);
-Москва, Санкт-Петербург, Волгоград, Ставрополь (города);
-русские, чехи, немцы, англичане, украинцы (народы);
-герб, флаг, гимн (символы стран).
2 конкурс «Эрудиты»:
Как называется наш край? (Ставропольский).
-назовите столицу России (Москва).
-назовите самый главный город Ставропольского края( Ставрополь).
-как называется наше село? (Грачёвка).
-назовите улицы родного села (Юбилейная, Южная…)
-какие предприятия нашего села вы знаете? (Элеватор, Ремзавод, пекарни, асфальтный завод…)
-назовите реку, протекающую через село? (Грачёвка).
-назовите основное занятие жителей Грачёвского района (выращивание зерновых культур).
Динамическая пауза: к нам во вторник прилетал аист длинноногий (взмахи рукаи вверх и вниз)
по болоту он шагал (ходьба на месте, высоко поднимая колени).
рыб, лягушек доставал, наклонялся, выпрямлялся (наклоны вперёд, руки назад).
вдаль смотрел на край болота и на нос, ой, где он вот он(посмотреть на палец, подвести к носу, не отрывая взгляд от него),
аист полетел домой , машем мы ему рукой(руки вверх, вниз).
3. «Поэтический конкурс» (чтение стихотворений о Грачёвке В.П.Молчановой).
Игра: «Топ-хлоп», а теперь мои друзья, у меня для вас игра:
если да, то хлопните, если нет, то топните.
- наше село находится на берегу моря,
- у нас проживают представители других национальностей,
- в Грачёвке добывают нефть и газ,
- берега р. Грачёвка ранней весной и осенью служат местом отдыха перелётных грачей, отсюда, и происходит название речки и села.
4. «Собери герб и флаг».
5. «Назови объект по фото и расскажи о нём».
В нашем селе есть одно место, где постоянно лежат живые цветы. А что это-вы сейчас узнаете. Перед вами чистые листы бумаги, закрасьте их гуашью и увидите его изображение.
Но вначале мы проведём игровой массаж:
Разотрём ладошки наши утюжки-недотрожки,
Ручки лучше разотру -всё тепло я сохраню (растирание ладоней).
Мы погладим наши ножки, чтоб бежали по дорожке (поглаживание ног)
Мы погладим грудку, плечи и дышать нам будет легче (поглаживание грудки)
Замедляется движенье исчезает напряженье (медленное поглаживание рук).
6. «Угадай, что получилось?» (юные художники).
«Если бы я был главой села, я бы сделал…»
Что вы пожелаете родному селу:
-расти, расти любимое село с годами краше становись,
-ведь грачёвцам ты очень дорого, в тебе судьба наша и жизнь.
Кроссворд: ГРАЧ
РОССИЯ
СТАДИОН
ПОЧТА
ЦЕРКОВЬ
ЭЛЕВАТОР
ДОСКА
ЗДАНИЕ
Галина Васильевна: подведение итогов.


Приложенные файлы


Добавить комментарий