Зимние олимпийские игры в стране смешариков


Тема: Зимние Олимпийские игры в стране Смешариков. Художественное творчество (лепка).
Программное содержание:
1. Закреплять умение изображать фигуру человека: форму, расположение и величину частей, дополняя деталями для передачи образа хоккеиста и фигуристки.
2. Упражнять в приемах лепки: раскатывание, оттягивание, сглаживание мест скрепления и всей фигуры, способов лепки.
3. Развивать чувство формы и композиции
4. Воспитывать любовь детей к спорту, стремление доводить начатое дело до конца.
5. Учить оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения.
Интеграция образовательных областей:
Физическая культура
Цель: Формирования у воспитанников потребности в двигательной активности.
Социализация
Цель: приобщение детей к спорту, здоровому образу жизни.
Труд
Цель: формировать представление о труде спортсменов.
Коммуникация
Цель: Умение слушать и отвечать на вопросы.
Предметно развивающая среда: Персонаж из мультфильма – Крош, пластилин, стеки, дощечки, влажные салфетки, два конверта разрезанные картинки - фигурное катание и игра хоккей, ледовое поле, ракета.





Педагог зовет ребят поиграть. Дети в стают в круг.
Играют «Юные Спортсмены»:
(Выполняют движения в соответствии с текстом)
Любим спортом заниматься.
Будем очень мы стараться,
Мяч бросать и принимать,
Метко в даль его кидать,
Ловко прыгать на скакалке,
Ног своих совсем не жалко.
Приседать и вновь вставать,
Руки быстро поднимать
Наклониться вправо, влево
Все мы делаем умело!
Раздается звук ракеты. Появляется Крош, летяший на ракете.
Крош- куда я попал?
Педагог - здравствуй Крош.
Крош – Вы меня узнали ребята. Да.
Крош – Здравствуйте девчонки и мальчишки, я совсем забыл, зачем сюда к вам прилетел, что же делать?
Педагог – непереживай, мы с ребятами постараемся помочь тебе вспомнить. Посмотри, может у тебя письмо или записочка есть.
Крош – Сейчас посмотрю. Ура, нашел! Что там покажи нам Крош. Смотрите это конверт для мальчиков, а это для девочек.
Крош отдает один конверт девочкам, другой мальчикам.
давайте распечатаем. Ребята обнаруживают разрезанные картинки. Педагог помогает девочкам, Крош – мальчикам.
Мальчики, что у вас изображено? (Игра Хоккей).
Девочки, а что у вас? ( Фигурное катание).
Педагог - вспомнил Крош, немогу вспомнить зачем мне эти картинки понадобились. Наши ребята много знают о хоккее и о фигурном катании. Они тебе расскажут, а ты внимательно слушай.
Мальчики рассказывают о хоккее. Затем девочки о фигурном катании.
Крош – Ура я вспомнил! Меня к вам отправили за помощью. У нас скоро в стране Смешариков будут проходить Зимние Олимпийские игры. Хоккейная команда у нас есть одна, а другой команды нет. Нюша, попросила чтоб фигуристки тоже приняли участие. Жители нашей страны просят чтобы вы слепили хоккеистов и фигуристок. Я так долго летел к вам, что мне стало грустно, вот я и разрезал картинки. А когда приземлялся, не престигнулся – головой ударился. Благодаря вам все вспомнил.
Педагог примем участие в Зимних Олимпийских играх? Да.
Мальчики садятся по правую руку педагога, девочки по левую. Ты, Крош – будешь помогать девочкам будешь лепить - вратаря. Девочкам буду помогать.
Прежде чем приступить к работе, каким способом вы будете лепить фигуру человека? (ответы детей). Приступайте к работе. Сначала лепим фигуру человека, затем дополняем необходимыми деталями.
Педагог – Крош, а вашей команде форма хоккеистов какого цвета, синяя. А у нас будет красная.
Педагог – зовет детей к ледовому полю. Дети расставляют фигуристок и хоккеистов на поле. Педагог дает оценку.
Педагог предлагает сфотографироваться на память. Крош дарит на память свои фотографии детям.
Крош - прощается с детьми, так как топливо осталось мало и ему пора возвращатся. После Зимних Олимпийских игр мы доставим фигуристок и хоккеистов.
Крош - улетает!

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий