Зимние посиделки




Родительское собрание совместно с детьми в коррекционной группе




Познавательно – развлекательная
викторина

«Зимние посиделки»

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Цель:
- Повысить интерес родителей к воспитательному – образовательному процессу ДОУ.
- Расширять поле позитивного взаимодействия детей, родителей, педагогов.
- Воспитывать у детей уважение к старшим.
- Формировать чувство прекрасного на примере зимних пейзажей и художественного слова.


Оформление: на полках стоят картины, иллюстрации с изображениями зимних пейзажей, стоят книжки – самоделки сделанные родителями по теме «Зима». В центре оформлена выставка детских рисунков на зимнюю тему. А так же выпущена газета с детскими рассказами на зимнюю тему.




















Ход собрания

Тихо звучит пьеса П.И. Чайковского «Времена года» - «Зима».
Ведущая
Сыплет, сыплет снег охапками
На поля зима,
До бровей накрылись шапками
Во дворе дома.
Ночью вьюга куролесила,
Снег стучал в стекло,
А сейчас – глядя, как весело
И белым – бело!

- Ребята, о каком времени года это стихотворение? (о зиме)

- Ребята, скажите, а какая бывает зима, как мы её можем назвать. (Снежная, вьюжная, морозная, холодная, серебристая, белая, волшебная, сказочная, пушистая и т.д.)

- Да, ребята, в этом году выдалась снежная, морозная зимушка – зима. Любит русский народ зиму – матушку. Много сказок, загадок, пословиц, поговорок, стихов сочинили русские люди о зиме. И длинными зимними вечерами под завывание метели вместо телевизора и компьютера хорошо послушать сказки, спеть песни, почитать стихи о зиме.
А какие стихи о зиме знаете вы, ребята?

Чтение стихов.

(Раздается плачь)
- Ау, ау! Я попал в беду!
В сугроб провалился,
В снег зарылся
Выбраться не могу.
Помогите, Снеговику!
Ведущая:
- Ребята, вы слышите, снеговик попал в беду, надо ему помочь. Давайте бросим веревку и вытащим его.
(бросаем веревку и «вытаскиваем» Снеговика)


Снеговик:
- Здравствуйте, ребята!
К вам в гости торопился,
Да в сугроб провалился.
Я – ребята, Снеговик,
К снегу, холоду привык
Вы слепили меня ловко:
Вместо носа – тут морковка.
Уголочки вместо глаз,
Шляпой служит старый таз
Дали в руки мне метелку
Только в этом мало толку!
Мне, признаться, надоело
Одному стоят без дела
Снеговик я не простой,
Любопытный, озорной!
Знать хочу я, чем ребята
Занимаются зимой.

Ведущая:
- Ребята, а чем вы зимой занимаетесь? (катаемся на санках, лыжах, коньках)

Снеговик:
- А если горка сделана из снега какая она? (снежная). А изо льда? (ледяная). Молодцы ребята. А я пришел к вам не с пустыми руками, а с письмом от Зимушки – Зимы.



















- К нам пришло письмо одно, очень красивое оно: вместо марок – три снежинки, а конверт из чистой льдинки, а письмо не на листке, а на беленьком снежке.

«Здравствуйте, мои дорогие сегодня в этот морозный зимний вечер, чтоб вы не скучали, предлагаю вам зимние состязания».

– Для этого дети и родители должны разделиться на две команды. И придумать название своей команде, связанное с зимой.
(родители придумывают свое название, дети – свое; например: снежинки, снеговик, снегирек, льдинка и тд.)

Снеговик:
- И так первый конкурс «Загадки от хозяюшки зимы»

Загадки для родителей:
Вы откройте мне секрет
Коль гвоздей и досок нет,
Из чего же Дед Мороз
Через реку строит мост? (изо льда)
В круглом окне
Днем стекло разбито,
К вечеру вставлено (прорубь)
3. Отдыхают мужики, на них белы колпаки
Не шиты, не вязаны. (деревья в снегу).
Долгая Арина – веселилась, веселилась,
Да серебреной кольчужкой
С головой накрылась (лед на реке).
5. Две сестренки, две плетенки
Из овечьей шерсти тонкой
Как гулять – так надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять (рукавицы).
Несмотря на толстый лед
Смело он вперед идет.
Лед расколет пополам и придет
На помощь вам (ледокол).

Загадки для детей:
1. Навещает нас зимою
Дед с седою бородою
Его прихода, поверьте
Ждут и взрослые, и дети (Дед Мороз).
2. Покружилась звездочка
В воздухе немножко.
Села и растаяла на мой ладошки (снежинка).
3. Если вы со льдом дружны,
Для какой игры нужны?
В эти зимние деньки
Шайба, клюшка и коньки (хоккей)
4. До чего же неприятно
В горку их тащить обратно,
А с горы они уж сами
Смело едут вместе с нами (сани)
5. Что за зеркало такое
Почему уж много зим
Во дворе у нас с друзьями
Мы катаемся – скользим (каток)
6. Кто, угадай-ка? Сегодня хозяйка?
Тряхнет перинки – над миром – пушинки (зима).

А сейчас второй конкурс – разминка:
Игра «Кто быстрее передаст снежки»

Третий конкурс:
«Обгонялки»

- Чья команда больше назовет «красивых» слов прилагательных
а) Дети к слову снег.
- Какой может быть снег?
(белый, пушистый, мягкий, глубокий, холодный, искристый, серебристый, хрустящий, колючий, легкий, рассыпчатый и т.д.)
б) Родители к слову лед.
(скользкий, прозрачный, хрупкий, тяжелый, гладкий, холодный и т.д.)

Четвертый конкурс:
«Вспоминалки»

а) Для детей: назвать сказки в которых действие происходят зимой («Мороз Иванович», «Бабушка – Метелица», «Рукавичка», «Серая шейка», «Умка», «Снежная королева», «Лиса и волк», «Заюшкина избушка», «Морозко», «Снегурочка», «Старик – годовик», «12 месяцев», «Два Мороза» и т.д.)

б) Для родителей: вспомнить строки из песен, где поется о зиме («Кабы не было зимы», «Метель», «Заваруха метель, заваруха» и т.д.)

Пятый конкурс:
«Веселый снеговик»

- По два человека от команды. Один носит детали разрезного снеговика, второй выкладывает на ковре. Кто быстрее.



















Подведение итогов. Подсчет очков. Награждение.






















Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий