Рабочая программа учебной дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для специальности 27.02.02 «Техническое регулирование и управление качеством»

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»















РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Метрология, стандартизация и сертификация

для специальности 270202 «Техническое регулирование и управление качеством»

среднего профессионального образования
Базовый уровень




















Санкт-Петербург
2016

ОДОБРЕНА
Методической предметно-цикловой комиссией «Техническое регулирование и управление качеством»
Протокол № 1 от 31.08.2016

Составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по специальности
270202 «Техническое регулирование и управление качеством».



ОДОБРЕНА
Методическим советом
Петровского колледжа
Протокол №









Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта и примерной программы по специальности
среднего профессионального образования 270202 «Техническое регулирование и управление качеством».




Разработчики:

Емельянова О.Н. – преподаватель







Рекомендована к использованию:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность работодате







СОДЕРЖАНИЕ



стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

14

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16
































1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03. Метрология, стандартизация и сертификация

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины Метрология, стандартизация и сертификация является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 270202 Техническое регулирование и управление качеством.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технического регулирования и управления качеством, при освоении рабочей профессии 12968 Контролер качества и должности служащего 21299 Делопроизводитель при наличии среднего (полного) общего образования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать основные положения стандартизации, метрологии и подтверждение соответствия в производственной деятельности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные понятия метрологии, стандартизации и сертификации
Освоение дисциплины направлено на формирование компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 9. Выполнять правила техники безопасности и требования по охране труда.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 2.1. Определять этапы внедрения технических регламентов.
ПК 2.2. Проверять правильность выполнения пунктов стандартов и других документов по стандартизации на продукцию и технологические процессы ее изготовления.
ПК 2.3. Определять порядок работ по подтверждению соответствия продукции, процессов, услуг, систем управления и аккредитации и принимать участие в них.
ПК 2.4. Принимать участие в работах по аккредитации испытательных и калибровочных лабораторий.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 129 часа,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 84 часов;
самостоятельной работы обучающегося 45 часов.

















2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03. Метрология, стандартизация и сертификация

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
129

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
84

в том числе:


Лабораторно-практические занятия
36

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
45

в том числе:
выполнение индивидуальных домашних заданий ;
самостоятельное изучение темы;
подготовка докладов



Итоговая аттестация в форме экзамена


Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ОП 03. Метрология, стандартизация и сертификация

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4



129


Раздел 1. Основы метрологии

42


Тема 1.1.
Метрология – наука об измерениях
Содержание учебного материала
2
1


Краткая история развития метрологии. Основные понятия и задачи метрологии Взаимосвязь качества продукции со стандартизацией, метрологией и сертификацией.
Нормативно-правовая база метрологии. ФЗ «Об обеспечении единства измерений». Юридическая ответственность за нарушение нормативных требований по метрологии.
Нормативно-правовая база метрологии. ФЗ «Об обеспечении единства измерений». Юридическая ответственность за нарушение нормативных требований по метрологии.
Государственная метрологическая служба и ее органы. Метрологические службы государственных органов управления и юридических лиц. Их функции и задачи.




Тема 1.2.
Основные понятия об измерениях
Содержание учебного материала
2
2


Измерение. Понятие измерений, их классификация. Единство измерений. Области измерений. Шкала измерений. Измерения как один из важнейших путей развития научно-технического прогресса.
Физические величины и их единицы. Международная система единиц физических величин (СИ). Основные, дополнительные, кратные, дольные и внесистемные единицы. Преимущества и достоинства применения международной системы СИ перед другими системами единиц.
Виды и методы измерений.. Основные характеристики и критерии качества измерений.
Погрешности измерений и средств измерений. Причины возникновения погрешностей измерения. Основные и дополнительные, абсолютные, относительные и приведенные погрешности измерения.
Систематические, случайные и грубые погрешности измерений. Погрешности средств измерений: основная и дополнительная, динамическая и статическая. Допускаемая погрешность измерения, предельная погрешность средства измерения..




Самостоятельная работа обучающихся:
Составление опорного конспекта по теме:
Изучение кратных, дольных и внесистемных единиц

4



Лабораторные работы:
№ 1. Расчет и составление блока из плиток плоскопараллельных концевых мер длины
№ 2. Устройство штангенциркуля
№ 3. Поверка штангенциркуля
№ 4. Определение действительных размеров деталей штангенциркулем
№ 5. Устройство микрометра
№ 6. Поверка микрометра
№ 7 Определение действительных размеров деталей микрометром
№ 8. Выбор СИ на основе теории погрешностей
№9. Определение годности детали
Практическое занятие:
№1.Изучение ФЗ «Об обеспечении единства измерений»
20



Тема 1.3.
Средства измерений

Содержание учебного материала
2

1


Средства измерений, их классификация. Метрологические характеристики измерительных средств. Классы точности средств измерений.
Средства измерения, применяемые в машиностроении: СИ линейных, угловых размеров, геометрических параметров поверхностей. Выбор средств измерений и контроля. Условия измерения и контроля
Государственная система обеспечения единства измерений (ГСИ). Эталоны единиц физических величин. Поверочные схемы. Поверка и калибровка средств измерений. Методы поверки (калибровки). Российская система калибровки. Стандартные образцы.
Метрологическое обеспечение производства, испытаний и контроля качества продукции. Методики выполнения измерений. Метрологическая экспертиза конструкторской и технологической документации. Требования к испытательным лабораториям и их аккредитация. Аттестация испытательного оборудования. Сертификация СИ.




Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение индивидуального домашнего задания:
Изучение устройства и назначения средств измерений методом непосредственной оценки: линейки, штангенинструментов, микрометрических инструментов.
Зарисовать шкалы штангенциркуля и микрометра, которые показывают заданные размеры
12


Раздел 2.
Основы технического регулирования и стандартизации

73


Тема 2.1.
Основы механизма технического регулирования
Содержание учебного материала
2
1


Роль и место технического регулирования в рыночной экономике. Основные понятия и принципы технического регулирования. ФЗ «О техническом регулировании». Технические барьеры. Объекты и субъекты технического регулирования.
Организация технического регулирования и стандартизации. Федеральный орган по техническому регулированию и метрологии. Цели, задачи и функции Росстандарта.
Технические регламенты: понятие, цели, виды. Установление обязательных требований. Классификация, структура и содержание технических регламентов. Порядок разработки технических регламентов. Взаимосвязь технических регламентов и стандартов



Тема 2.2.
Национальная система стандартизации РФ.


Содержание учебного материала
2
2


Основные понятия и определения в системе стандартизации. История развития стандартизации. Цели, принципы, функции и задачи стандартизации. Правовые аспекты построения и содержания национальной системы стандартизации. Нормативные документы по стандартизации.
Документы по стандартизации. Национальные стандарты, виды национальных стандартов. Общероссийские классификаторы. Стандарты организаций: требования, объекты, разработка и утверждение стандартов организаций.
Правила, рекомендации и свод правил по стандартизации.
Техническое условие как нормативный документ. Информация о документах по стандартизации и технических регламентах.
Порядок разработки национальных стандартов. Знак соответствия национальному стандарту. Органы по стандартизации и их функции. Службы стандартизации: научно-исследовательские институты, технические комитеты по стандартизации. Службы (отделы) стандартизации на предприятии. Участие государства в деятельности органов и служб по стандартизации.
Государственный контроль и надзор за соблюдением требований национальных стандартов. Информация о документах по стандартизации и технических регламентах.




Практические занятия:
№ 2. Изучение технического законодательства
№ 3. Государственный контроль и надзор
№4. Национальная система стандартизации в РФ
№5. Структура стандартов разных видов.

8



Тема 2.3.
Методы стандартизации
Содержание учебного материала
2

1


Методы стандартизации и их характеристика: упорядочение объектов стандартизации, параметрическая стандартизация, унификация, агрегатирование
Комплексная и опережающая стандартизация, классификация, кодирование и каталогизация объектов стандартизации.



Тема 2.4.
Межотраслевые системы (комплексы) стандартов


Содержание учебного материала
2
1






Системы стандартов. Государственная система стандартизации РФ; Система разработки и постановки продукции на производство (СРПП); Единая система конструкторской документации (ЕСКД);
Единая система технологической документации (ЕСТД); Единая система технологической подготовки производства (ЕСТПП); Единая система классификации и кодирования технико-экономической информации (ЕСКК ТЭСИ).



Тема 2.5.
Межгосударственная система стандартизации (МГСС)
Содержание учебного материала
2
1



Межгосударственный совет по стандартизации, метрологии и сертификации (МГС). Общая характеристика системы. Основные направления деятельности МГС. Порядок разработки межгосударственных стандартов.
Таможенный союз. Цели и задачи ТС в области технического регулирования..



Тема 2.6.
Международные и региональные организации по стандартизации.
Содержание учебного материала
2
2
1



Международная стандартизация. Задачи международного сотрудничества. Международная организация по стандартизации (ИСО): характеристика, цель деятельности, задачи, функции. Практика деятельности ИСО. Международная электротехническая комиссия (МЭК): цель деятельности, задачи, функции. Организация работ по стандартизации в рамках Европейского союза. Деятельность региональных организаций по стандартизации.
Международные стандарты. Применение международных стандартов, а так же национальных стандартов других стран в отечественной практике.



Тема 2.7.
Взаимозаменяемость деталей, узлов и механизмов
Содержание учебного материала
14
2









Структурная модель детали. Основные понятия о взаимозаменяемости деталей, узлов и механизмов. Понятие точности и погрешности размера. Размеры, предельные отклонения, допуски и посадки. Единая система допусков и посадок (ЕСДП). Взаимозаменяемость по форме и взаимному расположению поверхностей. Волнистость и шероховатость поверхности. Размерные цепи. Основные понятия. Виды размерных цепей. Виды звеньев. Виды расчета размерных цепей




Практические занятия:
№6. Расчет номинальных и предельных размеров, предельных отклонений и допусков.
№7. Графическое изображение полей допусков. Обозначение посадки на чертеже
№8. Расчет посадок, заданных в ЕСДП
№9. Определение исходного звена размерной цепи по заданным составляющим звеньям
8



Самостоятельная работа обучающихся:
Выполнение индивидуального домашнего задания:
Расчет предельных размеров, отклонений
Графическое изображение полей допусков
Расчет посадок с зазором, с натягом, переходных
Расчет посадок, заданных в ЕСДП
Расчет размерных цепей
Чтение чертежей с обозначением отклонений формы и расположения поверхностей
Чтение чертежей с обозначением шероховатости поверхности

29


Раздел 3. Основы сертификации

14


Тема 3.1.
Объекты и формы подтверждения соответствия





Содержание учебного материала
4
1


История развития сертификации. Основные понятия в области оценки соответствия и сертификации (подтверждения соответствия). Сертификация как процедура подтверждения соответствия. Цели и принципы подтверждения соответствия.





Объекты и формы подтверждения соответствия. Добровольное и обязательное подтверждение соответствия. Декларирование соответствия. Добровольная и обязательная сертификации. Участники сертификации
Заявитель, его права и обязанности. Орган по сертификации: функции, типовая структура, права и обязанности.



Тема 3.2.
Правовое обеспечение подтверждения соответствия



Содержание учебного материала
2
2








Правовые основы сертификации. Необходимость принятия и сущность законов: «О защите прав потребителей», «О техническом регулировании». Нормативное обеспечение сертификации. Организационно-методические документы, распространяющиеся на конкретные однородные группы продукции и услуг и выполняемые в виде правил и порядков. Классификаторы, перечни и номенклатуры. Рекомендательные документы. Справочные информационные материалы.



Тема 3.3.
Системы сертификации

Содержание учебного материала
2
2


Классификация систем сертификации. Системы обязательной сертификации их цели и задачи. Система обязательной сертификации ГОСТ Р. Организационная структура Системы обязательной сертификации ГОСТ Р.
Системы добровольной сертификации. Цели и задачи систем добровольной сертификации. Структура Регистра систем качества. Принципы организации работ по сертификации систем менеджмента качества. Основные направления деятельности системы СовАсК.



Тема 3.4.
Правила и порядок сертификации.
Схемы сертификации


Содержание учебного материала
6
2


Схемы обязательной и добровольной сертификации продукции и услуг .Схемы декларирования соответствия. Применение схем сертификации продукции. Рассмотрение заявки-декларации.





Правила и документы по проведению работ по сертификации продукции. Порядок проведения сертификации продукции (этапы). Знаки соответствия





Сертификация систем качества и производств. Правила и порядок сертификации систем качества и производств. Инспекционный контроль СМК и производств. Экологическая сертификация. Экологическая маркировка продукции.





Всего:

129



3. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
ОП.03. Метрология, стандартизация и сертификация

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Техническое регулирование и метрология и лаборатории технических измерений.

Оборудование учебного кабинета Техническое регулирование и метрология:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект нормативной документации
средства измерений
Технические средства обучения:
видеопроектор;
экран;
персональный компьютер.

Оборудование лаборатории технических измерений:
посадочные места по количеству обучающихся,
рабочее место преподавателя,
учебная доска,
комплект учебно-методических и учебно-наглядных пособий:
наглядные пособия средств измерений;
средства измерения геометрических параметров;
рабочие чертежи;
детали;
технические справочники;
методические рекомендации по выполнению практических работ.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная:
С.А. Зайцев, А.Н. Толстов, Д.Д. Куранов. Метрология, стандартизация и сертификация в машиностроении, 2014
Кошевая И.П. Метрология, стандартизация и сертификация, 2013
Хрусталева З.А. Метрология, стандартизация и сертификация, 2016

Дополнительная:
1. Герасимова Е.Б. Метрология, стандартизация и сертификация, 2015


КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03. Метрология, стандартизация и сертификация

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания, сформулированные в ФГОС)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:


использовать основные положения стандартизации, метрологии и подтверждение соответствия в производственной деятельности

- тестовый контроль
- устная проверка
- экспертное наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторно-практических работ

Знать:


основные понятия метрологии, стандартизации и сертификации

- тестовый контроль
- устная проверка
- экспертное наблюдение и оценка результатов выполнения лабораторно-практических работ











































13PAGE 15


13PAGE 14615




Заголовок 115

Приложенные файлы

  • doc file35
    Размер файла: 177 kB Загрузок: 6

Добавить комментарий