Знакомство с мезенской росписю

Образовательная программа - основного общего образования
(наименование образовательной программы)

Учебные классы
_______6_________
(номер учебного класса)



Место проведения

______________________
(номер аудитории,
классного помещения)



Дата проведения

_________________________





П Л А Н

проведения _________________________урока____________________________
(вид учебного занятия)
по дисциплине ________Изобразительное искусство________________________
(наименование учебной дисциплины)
по теме : _________Мезенская роспись________________________________
(наименование темы)


Тема занятия (урока): «Знакомство с мезенской росписью»


Цель урока (занятия):
Углубление представлений о народном искусстве, языке, символике декоративно-прикладного искусства.


Задачи урока (занятия):
Дать понятие "народная роспись Мезени", обобщив знания учащихся, полученные на уроках истории искусства.
Познакомить с типовыми приемами рисования элементов мезенской росписи.
Способствовать развитию познавательной активности с помощью проблемных ситуаций и практической деятельности.
Создать условия для развития  коммуникативно-творческой способности, креативного мышления, моторики рук.
Содействовать   эстетическому воспитанию учащихся.


Тип урока: комбинированный (освоение новых знаний, практических умений).

Вид урока: урок учебно-творческой деятельности.

Метод проведения: интерактивный (объяснительно-иллюстративный, демонстра-ционный, проблемно-развивающий, алгоритмический).






Плановая таблица проведения занятия
№ п/п
Содержание занятия
Отводимое время, мин
Примечание

I
Вводная часть:
5



1.
Проверка готовности обучаемых к занятию (наличие учащихся, соблюдение ими внешнего вида, наличие ТСО и их готовность к занятию).




2.
Контрольный опрос и проверка уровня знаний учащихся по теме занятия




3.
Вступление (объявление темы, цели занятия, учебных вопросов и общего порядка проведения занятия)




4
Введение (актуальность темы, основная идея занятия, роль и место данной темы в учебной дисциплине, связь с другими дисциплинами и с будущей деятельностью)



II
Основная часть  учебные вопросы:




1.
Беседа об истории мезенской росписи с показом видеоряда предметов, украшенных мезенской росписью.
8



2.
Зарисовывание семантического словаря Мезени.
12



3.
Упражнения по поэтапному рисованию стилизованных животных.
15


III
Заключительная часть:
5



1.
Заключение по занятию




2.
Выдача задания учащимся на самостоятельную работу (при необходимости)




3.
Ответы на вопросы учащихся




Оборудование и дидактические материалы (пособия), используемые на занятии:
проектор, видеоряд предметов, украшенных мезенской росписью;
разделочная доска мезенской росписи;
фотография старинной прялки;
плакаты с изображением символов мезенской росписи;
плакаты этапов рисования стилизованных животных и птиц;
раздаточный материал – семантика мезенской живописи;
магнитофон с записью русских народных песен;
основные понятия по словарю Ожегова;
инструкция по безопасности работы;
тетрадь, альбом для рисования;
гуашь красного и черного цвета;
кисти № 0,2, палитра, ветошь.


Разработал ___Учитель изобразительного искусства________________
__________________________________________С. Синяева
(должность, подпись, фамилия)
"____" ______________ 2011 г.

Сценарий проведения урока «Знакомство с мезенской росписью»
Этап проведения занятия
Содержание занятия
Вид (метод) деятельности
формы и методы обучения
способы контроля
используемые ТСО и ДМ
примечание

Вводная часть
Приветствие, организация рабочего места.
Проверка готовности обучаемых к занятию (наличие учащихся, соблюдение ими внешнего вида, наличие ТСО и их готовность к занятию).
Инструкция по технике безопасности.
Организация начала занятия

непосредственная проверка



Контрольный опрос и проверка уровня знаний учащихся по теме занятия
Контрольные вопросы:
Что такое декоративно-прикладное искусство?
Какие древние промыслы, связанные с уникальными видами росписи вы знаете?
Чем особенным отличаются изделия упомянутых вами народных промыслов?
Проверка знаний по теме урока (контроль)

контрольный опрос



Вступление (Объявление темы, цели занятия, учебных вопросов и общего порядка проведения занятия)
Тема урока:
«Знакомство с мезенской росписью»
Цель урока:
Углубление представлений о народном искусстве, языке, символике декоративно-прикладного искусства.
Задачи урока (для учащихся):
Получить представление о "народной росписи Мезени", обобщив знания учащихся, полученные на уроках истории искусства.
Ознакомиться с типовыми приемами рисования элементов мезенской росписи.
Освоить практические приемы рисования семантических элементов мезенской росписи
Постановка задач
устное изложение

проектор,
слайды - тема, цели и задачи урока


Введение (создание психологического настроя на учебную деятельность и активизацию внимания)
Очень часто окружающие нас вещи кажутся нам вполне естественными, мы воспринимаем их как должное. Хотя на самом деле они являются очень древними, и мы по праву можем гордиться ими.
Наверное, в каждом доме на кухне найдется дощечка или ложки, расписанные мезенской росписью. И мы даже не задумываемся, что эти незамысловатые изображения пришли к нам из далеких-далеких веков.
Мезенская роспись никого не оставляет равнодушным. Увидев ее впервые, одни удивляются необычным орнаментам и странным персонажам, другие восхищаются непосредствен-ностью и четкостью графического рисунка; в душе третьих звучит музыка ритмичная, торжественная, светлая; некоторых раздражает непонимание увиденного
Вот и мы с вами попытаемся увидеть и понять сущность мезенской росписи, а затем и сами распишем «мезенскую» доску, приобщившись к плеяде народных мастеров.
Мотивация учебной деятельности детей (объяснительно-иллюстративный)
устное изложение, показ
контроль реакций обратной связи
проектор,
слайд-шоу предметов быта с мезенской росписью


Основная часть







1. Беседа об истории мезенской росписи с показом видеоряда предметов, украшенных мезенской росписью.
Большое место в оформлении изб русского Севера занимала роспись. Ею народные художники украшали большинство предметов быта, которые сопровождали человека от рождения до глубокой старости, принося в жизнь радость и красоту.
Как и большинство народных промыслов, свое название мезенская роспись получила от местности, в которой зародилась. Река Мезень протекает на границе тайги и тундры.


Мезенская роспись – одна из наиболее древних художественных росписей.
Тематика мезенских росписей, их лаконичность и выразительность сближают эту роспись с древними наскальными рисунками.
В мезени нет обычной русской народной яркости, многоцветности. Орнамент имеет скупую, условную форму.
Мезень писалась сажей и глиной, которую растворяли в настое смолы лиственницы. Выполнялась роспись размоченной на конце щепкой или пером тетерева.
Художник выстраивал узор сообразно внутреннему настрою и отношению к предмету или его будущим владельцам, тем не менее подчиняясь строгим правилам построения орнамента и каноническим значениям символов.
Ознакомление с истоками и историей мезенской росписи (демонстрационный)
устное изложение, показ
контроль реакций обратной связи
- проектор,
- слайд-шоу предметов быта с мезенской росписью

см. Приложение 1

2. Зарисовыва-ние семанти-ческого словаря Мезени.

Мини-игра «Угадай значение символа»
Учитель рисует на доске несколько символов и просит детей угадать их значение, дав при этом мотивированное обоснование своего мнения.






[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]


[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]



Разгадывание детьми смыслового значения отдельных символов мезенской росписи (проблемно-развивающий)
показ,
обсуждение
опрос
- проектор,
- изображение основных элементов семантического ряда мезенской росписи
см. Приложение 2


Зарисовывание семантического словаря Мезени
Геометрические фигуры орнаментов являются не только и не столько элементами украшения бытовых вещей, сколько оберегами, долженствующими защищать их владельцев от гнева божеств, природных стихий и дурного глаза врагов.
Информация, заложенная в этих фигурах-символах настолько разнообразна, что - при знании их смысла – можно по росписи составить рассказ.
Цвета – красный, терракотовый, черный.
Красный цвет олицетворяет жизнь, огонь, кровь, радость. Черный земля, космос, смерть, печаль.
Ученики зарисовывают в альбомы основные знаки семантической символики мезенской живописи, пользуясь изображениями на плакатах (слайдах) и раздаточным материалом.
Семантика мезенской росписи

Разъяснение смыслового значения отдельных символов мезенской росписи (объяснительно-иллюстративный, проблемно-развивающий)
устное изложение, показ
непосредственный контроль работы учащихся по зарисовыванию символов
- проектор,
- слайд-шоу элементов семантического ряда мезенской росписи,
- плакаты и раздаточный материал (семантика мезенской росписи)
- музыкальное сопровожде-ние – проигрывание русских народных песен
см. Приложение 3,
Приложение 7 (аудиофайлы русских народных песен)

3. Упражнения по поэтапному рисованию стилизованных животных.

В мезенской росписи часто используют стилизованные изображения птиц и животных, которые имеют дополнительные значения в бытовой магии.
Олень приносит счастье, веселье, связан с праздником громовика Ильи-пророка (древний аграрно-охотничий культ).
Конь дополнительно несет солнечное значение. По верованию древних он возносит Солнце на небо каждое утро.
Образ птицы в фольклоре имеет особое значение.
Наиболее часто изображаемыми были лебедь и утка.
Утка особая птица - она уносит Солнце каждый вечер в подземный мир, сохраняя порядок вещей.
Лебедь связан со стихиями неба и воды, сулит урожай, свет, богатство.
Разъяснение смыслового значения изображений животных и птиц в мезенской росписи (объяснительно-иллюстративный)

устное изложение, показ

контроль реакций обратной связи

- проектор,
- слайд-шоу изображений животных и птиц на изделиях мезенской росписи,

см. Приложение 4


Работа учащихся по плакатам стилизации животных.
Два основных этапа стилизации:
а). Выявление основного в изображении той или иной формы.
б). Освобождение от несущественных признаков.
Такая художественная переработка формы образца ради подчинения его украшаемому предмету называется стилизацией натуры.
Дикие животные изображаются без глаз и ушей, чтобы они не увидали и не услыхали охотников.
Последователь-ный показ и объяснение порядка рисования стилизованных изображений животных и птиц
(демонстра-ционный, проблемно-развивающий, алгоритмичес-кий)
устное изложение, показ


непосредственный контроль работы учащихся по рисованию стилизованных животных и птиц в соответствии с образцовым алгоритмом
- проектор,
- слайды (плакаты) поэтапного рисования изображений животных на изделиях мезенской росписи
см. Приложение 4

Заключитель-ная часть
Заключение по занятию
Подведение итогов урока. Демонстрация лучших работ детей (объяснительно-иллюстративный)
устное изложение, показ
контроль реакций обратной связи
рисунки детей



Выдача задания учащимся на самостоятельную работу (при необходимости)







Ответы на вопросы учащихся







Приложение 1

Из истории мезенской росписи

Мезенская роспись - одна из наиболее древних русских художественных промыслов. Ею народные художники украшали большинство предметов быта, которые сопровождали человека от рождения и до глубокой старости, принося в жизнь радость и красоту. Она занимала большое место в оформлении фасадов и интерьеров изб. Как и большинство других народных промыслов, свое название эта роспись получила от местности, в которой зародилась. Река Мезень находится в Архангельской области, между двумя самыми крупными реками Северной Европы, Северной Двиной и Печорой, на границе тайги и тундры.

Мезенской эту роспись назвали потому, что ее родиной считается село Палащелье, расположенное на берегу реки Мезени, которое как центр росписи по дереву впервые упоминается в 1906. Поэтому в энциклопедиях и различных книгах по изобразительному искусству можно встретить второе название мезенской росписи – Палащельская. В самой же Мезени росписью не занимались.
Ареал Мезенской росписи весьма обширен. Кроме бассейна Мезени с Вашкой, он включает на западе районы Пинеги и нижнего течения Северной Двины до Онежского полуострова, а на востоке - бассейны Ижмы и Печоры. Здесь можно найти прялки с мезенской росписью не только из Палащелья, но и из других деревень.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

Как возникла роспись, из чего она появилась, никто не знает. Одни исследователи сравнивают ее с росписью Коми Республики, другие считают, что она взяла начало от древнегреческих изображений. Исследователь росписи В.С. Воронов говорил: “Это орнамент, сохранивший в своих элементах глубочайшие пережитки архаики древнегреческих стилей, густым кружевом покрывает поверхности деревянных предметов”.
Очень проблематично установить это в наше время, ведь с тех пор, как Мезенская роспись появилась, минула, возможно, не одна сотня лет. Известно о ней стало с 1904 года, но, разумеется, зародилась роспись намного раньше.
Мезенская роспись - одна из наиболее древних русских художественных промыслов. Ее истоки теряются в отдаленных веках первоначального формирования славянских племен. Пика своей популярности промысел достиг в XIX веке. Мезенские прялки и короба широко распространялись по реке Пинеге, вывозились на Печору, Двину и Онегу. Происхождение Мезенской росписи до сих пор остается загадкой. Хотя промысел в с. Палащелье Лешуконского района возник довольно поздно, древность сюжетов и самой техники росписи на прялках и других деревянных изделиях несомненна. Необычность росписи, графичность, примитивно-условная трактовка образов коней и птиц побуждают исследователей искать истоки Мезенской росписи в искусстве соседних северных народов и в наскальных рисунках. В.С. Воронов, изучая стили народных росписей по дереву в разных областях России, выделил мезенскую как "таинственную и любопытную", указав на ее связи с древними греческими стилями.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

На берегах Белого моря и Онежского озера найдены наскальные изображения, которые перекликаются с рисунками в Мезенской росписи. Тематика мезенских росписей и стилизация рисунка, лаконичность и выразительность, сближает их с древними наскальными рисунками русского Севера; сдержанный колорит, где черный контур подчеркивает напряженное звучание коричневато-красного цвета, невольно напоминает палеолитические пещерные росписи Франции...
13 INCLUDE
·PICTURE "http://festival.1september.ru/articles/510908/Image6132.jpg" \* MERGEFORMATINET 1415[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
В Мезени нет обычной русской народной яркости, многоцветности. Орнаменты имеют скупую, примитивно-условную графическую форму. Художник выстраивает узор сообразно внутреннему настрою и отношению к предмету или его будущим владельцам, тем не менее, подчиняясь строгим правилам построения орнамента и каноническим значениям символов.
На мезенских прялках дерево чаще всего изображается с большой птицей на вершине. Бывает несколько деревьев. Можно увидеть на прялках лодки и корабли. Многое из декоративных росписей уничтожило время и до нас дошли только отдельные узоры. Часто они похожи по стилю, манере, колориту, но нет и двух точно повторяющихся. Характерной чертой росписи является наличие полос или ярусов. Можно выделить три яруса как бы подземный, земной и небесный миры. Часто можно выявить семь ярусов, что связывают с семеричным строением мира. Конструкция прялок уподоблялась древу жизни, расчлененному на несколько ярусов-миров. В нижнем и среднем главными фигурами являются кони или олени, а в верхнем - птицы.
Вероятно, ярусы соответствовали трем мирам - подземному, наземному и небесному, широко известным в искусстве многих народов мира. Ярусы разделены горизонтальными полосами, заполненными геометрическим узором.
Исследователи трактуют сюжеты мезенской росписи не как бытовые, а скорее как религиозные и языческие в своей основе.
Кони и птицы очень просты в изображении, схематичны, такой способ изображения очень древний, почти детский и вполне доступный для освоения в Детской художественной школе.
В росписи преобладают зооморфные изображения - знаменитые бегущие кони, олени, птицы. На внутренней стороне каждой мезенской прялки имеется сюжетный рисунок (дерево с птицей, охотник с ружьем, пароход с матросами).
Несмотря на то, что в этой росписи все просто и лаконично, рисунками можно написать целое сочинение, передать знаками какое-то послание. Ведь существует множество знаков стихий, светил, земли, а также охранения и пополнения семьи. Зная их расшифровку, можно прочитать каждую работу.
Самый распространенный сюжет прялок - это кони. Окрашенные, одни в черный, другие в красный цвет, лошади, нередко, следуют друг за другом.
Олицетворяя, по всей видимости, загробный и сущий миры. О том, что изображаемые на прялках кони неземного происхождения, свидетельствуют также многочисленные солярные знаки, помещенные рисовальщиками над гривами, между ног и под ногами коней, а также особенности изображений самих фигур животных. Кони мезенских росписей отстоят от реального прототипа. Большинство их имеет красно-оранжевую окраску, несвойственную, как известно, лошадям. Туловища черных коней покрывались нередко сплошным решетчатым узором, еще больше подчеркивающим их необычное происхождение.
Противоестественно длинные и тонкие ноги лошадей завершались на концах изображением перьев, подобно тем, как рисовались на птицах тех же прялок.
Нередко кони   изображались не следующими друг за другом, а противостоящими друг другу. Иногда на вздыбленных лошадях нарисованы борющиеся друг с другом всадники.  
В верхней части прялок часто помещаются схематичные изображения птиц, нанесенные одним мазком красной краски. Изображения на обратной стороне прялки были менее насыщенны орнаментом, более вольны в сюжете. Здесь можно увидеть по-детски наивно написанные жанровые сценки: охота, пароход, те же кони, только резвящиеся на воле. Рядом с изображением часто встречаются подписи с именем автора, заказчика или датой изготовления.
Традиционно в мезенской росписи использовались только два цвета – красный и черный. Может быть, именно потому, что эти цвета достаточно просто было получить. К примеру, для того, чтобы сделать красную краску, требовалось смешать растертый мергель, красный камень с берегов реки в настое смолы лиственницы, затем эту смесь клали в горшочек и ставили в печь, в тепле смола растягивалась, и получалась красная краска. Способ приготовления черной краски был еще более незамысловат. Принцип производства оставался тем же, только мергель заменяли сажей.
Выполнялась роспись размоченной на конце щепкой и пером тетерева, что указывает на очень древние традиции. Доска имела свои четкие пропорции. Ширина должна была три раза укладываться в ее длине. Древесина пропитывалась льняным маслом. От этого ее структура становилась яснее и ярче. Характер рисунка волокон во многом определяет и сам орнамент, который состоит из символов, как слова из букв. Внутреннее содержание символов, точное их происхождение, взаимная связь уже практически утрачены.
Основные мотивы геометрического орнамента - солярные диски, ромбы, кресты - напоминают аналогичные элементы трехгранно-выемчатой резьбы. Все изображения очень статичны и лишь благодаря многократному повтору возникает ощущение динамики.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Самая древняя датированная прялка с мезенской росписью относится к 1815 году. Хотя изобразительные мотивы подобной росписи встречаются в рукописных книгах, выполненных в мезенском регионе в 18 в. По стилю мезенскую роспись можно отнести к наиболее архаичным видам росписи, дожившим до 20 в.
Благодаря подписям на прялках можно выделить семьи палащельских мастеров, что уникально для, как правило, анонимного крестьянского искусства: Аксеновых, Новиковых, Федотовых, Кузьминых, Шишовых - тех, кто работал еще в 1920-е гг., в период угасания промысла.
В середине 1960-х гг. мезенская роспись была возрождена потомками старых палащельских мастеров: Ф. М. Федотовым в деревне Палащелье и С.Ф. и И.С. Фатьяновыми в селе Селище. В Архангельске на экспериментальном предприятии "Беломорские узоры" выпускаются сувенирные изделия с традиционной мезенской росписью.
В последние годы, изучение Мезенского письма получило большое распространение в школах, студиях. И сегодня мы с вами начнем изучение темы “Мезенская роспись”.




Приложение 2
Семантика мезенской росписи
(материал для мини-игры «Угадай значение символа»

Учитель рисует на доске несколько символов и просит детей угадать их значение, дав при этом мотивированное обоснование своего мнения.






[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]


[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]



Рассмотрим сначала семантику самых простейших знаков, которые в дальнейшем помогут расшифровать нам любые мезенские орнаменты. Не вызывает сомнения, что знаки первоэлементов – стихии земли, воды, воздуха и огня – занимают очень большое место в мезенских орнаментах: прялки сверху донизу испещрены горизонтальными прямыми и волнистыми линиями, многочисленными штрихами и спиралевидными завитками.

Земля. Прямая линия может означать и небесную, и земную твердь, но пусть вас не смущает эта двузначность. По расположению в композиции (верх – низ) вы всегда сможете правильно определить их значение. Во многих мифах о создании мира первый человек был сотворен из праха земного, грязи, глины. Материнство и защита, символ плодородия и хлеба насущного – вот что такое земля для человека. Графически земля часто изображается квадратом.

Вода. Не менее интересно небесное оформление. Небесные воды хранятся в нависших облаках или проливаются на землю косыми дождями, причем дожди могут быть с ветром, с градом. Орнаменты в косой полосе более всего отражают такие картины природных явлений.
В фольклоре многих народов реки и моря разделяют миры живых и мертвых, естественный и сверхъестественный миры – в этом проявляется символизм воды как переходного состояния. Во всех известных легендах о происхождении мира жизнь произошла из первородных вод, значит, вода являлась для наших предков источником самой жизни. Волнистые линии водной стихии во множестве присутствуют в мезенских орнаментах. Они непременно сопровождают все прямые линии орнаментов, а также являются постоянными атрибутами водоплавающих птиц.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Ветер, воздух. Многочисленные короткие штрихи во множестве разбросанные в мезенской росписи по орнаментам или рядом с главными персонажами – скорее всего означают воздух, ветер – один из первооэлементов природы. Поэтический образ ожившего духа, чье воздействие можно увидеть и услышать, но который сам остается невидимым.
Ветер, воздух и дыхание тесно связаны в мистическом символизме. Бытие начинается с Духа Божия. Он как ветер носился над бездной прежде сотворения мира. Кроме духовного аспекта этого символа, конкретные ветры часто трактуются как неистовые и непредсказуемые силы. Считалось, что демоны летают на яростных ветрах, несущих зло и болезни. Как и любая другая стихия, ветер может нести разрушение, но он также необходим людям как могучая творческая сила.
Недаром мезенские мастера любят изображать обузданные стихии. Штрихи ветра у них часто “нанизаны” на скрещенные прямые линии, что очень походит на ветряную мельницу (”Пойманный ветер”, – говорят дети).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Огонь. Божественная энергия, очищение, откровение, преображение, вдохновение, честолюбие, искушение, страсть, – сильный и активный элемент, символизирующий как созидательные, так и разрушительные силы. Древние считали огонь живым существом, которое питается, растет, умирает, а затем вновь рождается – признаки, позволяющие предположить, что огонь – земное воплощение солнца, поэтому он во многом разделил солнечную символику.
В изобразительном плане все, что стремится к кругу, напоминает нам солнце, огонь. В мезенской росписи спирали разбросаны повсюду: они заключены в рамки многочисленных орнаментов и в изобилии вьются вокруг небесных коней и оленей.
Спираль сама по себе несет и другие символические значения. Спиральные формы встречаются в природе очень часто, начиная от галактик и до водоворотов и смерчей, от раковин моллюсков и до рисунков на человеческих пальцах. В искусстве спираль – один из самых распространенных декоративных узоров. Многозначность символов в спиральных узорах велика, а применение их скорее непроизвольное, чем осознанное.
Сжатая спиральная пружина – символ скрытой силы, клубок энергии. Спираль, сочетающая в себе форму круга и импульс движения, также является символом времени, циклических ритмов сезонов года. Двойные спирали символизируют равновесие противоположностей, гармонию (как даосский знак “инь-ян”). Противоположные силы, наглядно присутствующие в водоворотах, смерчах и языках пламени, напоминают о восходящей, нисходящей или вращающейся энергии (”коловорот”), которая управляет Космосом. Восходящая спираль – мужской знак, нисходящая – женский, что делает двойную спираль еще и символом плодовитости и деторождения.
Где их только не помещали, и везде они были к месту! Если жиковину (накладку на замочную скважину) такой формы повесить на двери амбара – это значит пожелать, чтобы он был полон добра. Если изобразить знак изобилия на дне ложки, значит, пожелать чтобы голода никогда не было. Если на подоле свадебных рубах – пожелать молодым большой полной семьи. Знак плодородия можно встретить на древних культовых статуэтках, изображающих молодых беременных женщин, который помещался там, где находится ребенок у будущей матери.
Почти все мезенские орнаменты так или иначе связаны с темой плодородия, изобилия. Во множестве и разнообразии изображены в них распаханные поля, семена, корни, цветки, плоды. Орнамент может строиться в два ряда и тогда элементы в нем располагаются в шахматном порядке. Важным символом был ромб, наделенный множеством значений. Чаще всего ромб являлся символом плодородия, возрождения жизни, а цепочка из ромбов означала родовое древо жизни.


Панно - “Гимн жизни”
Панно условно делится на две части: верхняя олицетворяет небесный мир, а нижняя – земной. В центре композиции изображен знак “Плодородие”, объединяющий небесный и земной миры. В основе “Плодородия” красный крест – совмещение небесного и земного.
Многократно повторяется круговая охрана этого важного символа в виде летящих птиц – человеческих душ. По сторонам четким строем вытянулись елочки – олицетворение мужской силы.
В основании “Плодородия” – вечное Древо Жизни, заполненное бесчисленными ромбиками – родами. Четыре стороны света обозначены солярными знаками различной конфигурации. Вокруг них вьются уточки – души предков.
Венчает знак “Плодородия” “окно” в небесный мир.
В небесном мире царят оленихи-роженицы, подательницы жизни.
В земном мире вереница красных коней означает движение солнца по небу.
Тут же помещен орнамент вспаханной земли.
Вся композиция заключена в орнаментальную рамку, означающую понятие “белого света”.

Приложение 3
Семантика мезенской росписи
(раздаточный материал для учащихся)

символ
значение


- Твердь земная или небесная (вне зависимости от цвета)



- Земля со спящим в ней зерном


- Зерна спящие


- Зерна набухшие


- Вода


- Благодатная вода


- Бурная вода


- Земля (кочки + холмики)


- Зимняя ель


- Ивовый куст


- Водоросли


- Пашня


- Дикая пашня


- Засеянная пашня


- Три стихии (воздух, вода, огонь) весной или летом


- Три стихии (воздух, вода, огонь) осенью или зимой


- Три стихии (воздух, вода, огонь) + земля


- Солнце не яркое


- Солнце яркое


- Мужской свадебный знак


- Просьба о помощи от сил неба и земли (и прибавления ума)


- Девочка


- Девушка


- Женщина (вышла замуж)


- Вдова


- Знак стабильности


- Пожелание блага летом


- Пожелание блага зимой


- Знак семейной гармонии


- Перья


- Весенние насекомые


- Растения


- Корешки


- Лужок


- Стихийка


- Знак-оберег для того, чтобы все пожелания добра сбылись.










элемент орнамента
значение


мать-сыра земля


много воды


пожелание добра


твердь, наполненная водой


летняя земля


дождь с каплями


зима


весна


мороз и солнце


январь


луна


горки, ёлки, вода


прогретая пашня с корешками





Искусство детям. Мезенская роспись.

Приложенные файлы


Добавить комментарий