Знакомство с новым комнатным растением


Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе «Знакомство с новым комнатным растением».
Цель. Познакомить детей с новым растением, дать сведения о нем. Упражнять детей в узнавании комнатных растений по внешним признакам. Закреплять знания о частях растений, учить связно рассказывать об их значении. Закреплять знания об уходе за комнатными растениями.
Материал: новое растение, лейка с водой, опрыскиватель, палочка для рыхления почвы.
Ход занятия.
Воспитатель незаметно для детей , ставит коробку на почту.
-Ой! Ребята, нам посылку прислали. Давайте посмотрим, что там.
Дети вместе с воспитателем открывают посылку.
Воспитатель:
-Да это цветок. А тут ещё есть письмо, сейчас мы узнаем, кто нам прислал посылку.
Читает письмо от Незнайки:
- « Здравствуйте ребята. Пишет вам Незнайка. Я живу в Цветочном городе. У нас растет много прекрасных цветов. Этот цветок я вырастил сам, и решил прислать его вам в детский сад. Он называется кислица. Надеюсь, вы будете хорошо за ним ухаживать, а кислица будет радовать вас своими цветами. До свидания. Желаю удачи.»
- Какое интересное растение , сколько на нем беленьких цветков на длинных черенках, а какие красивые листочки, они напоминают листья клевера. У этого растения есть одна особенность , когда наступает вечер листья и цветы закрываются, а когда наступает утро, они раскрываются. Кислица не любит ярких солнечных лучей, но любит, когда его опрыскивают и обильно поливают. Посмотрите, на столе стоят другие цветы. Как они называются?
-Фикус, герань.
- Что общего у этих растений?
- Есть стебель, листья,
-Хорошо, но вы забыли назвать очень важную часть растения. Какую?
- Корни. Они находятся в земле.
- Для чего нужны растению корни?
Дети затрудняются с ответом.
- Они высасывают из почвы влагу, питательные вещества, а ещё корни удерживают растение над землей. Чем отличаются эти растения?
Ответы детей ( стебли разной толщины, листочки разной формы и окраски)
-Какие условия нужны для растений , чтобы они хорошо росли и цвели?
- Нужно их поливать, рыхлить землю,.
- Ребята, давайте покажем, как надо ухаживать за растениями.
Дети вместе с воспитателем рыхлят почву, поливают и опрыскивают цветы.
- Вы хорошо знаете , как ухаживать за растениями. Кислица будет жить у нас и радовать всех красивыми цветами..
Физкультминутка. Бабочка
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)
Дидактическая игра «Узнай растение по названию».: воспитатель называет растение, ребенок его находит и показывает, объясняя по каким внешним признакам его узнал.
Дети с воспитателем расставляют растения по местам.

Приложенные файлы


Добавить комментарий