Знакомство с перчаточной куклой


Занятие по кукловождению.

Тема: Знакомство с перчаточной куклой
( живая рука)

Цель: Продолжать знакомить детей с видами кукол- живая рука.
Воспитывать интерес к кукловождению. Расширять кругозор и словарный запас детей.
Пособия: Тростевая кукла Петрушка, перчаточные куклы: кот, петух, лиса, ширма.

Ход занятия:
Воспитатель: - Сегодня к нам пришел Петрушка- тростевая кукла.
Почему она так называется?
(ответы детей).
Петрушка привел с собою своих новых друзей- перчаточных кукол. Я вам сейчас их покажу и вы сами догадаетесь, почему они так называются
(показываю перчаточную куклу – лису).
- Вы догадались? (ответы детей).
-Правильно, потому что эту куклу одеваешь на руку как перчатку и она оживает. Она может как и тростевая кукла делать разные движения- разводить руки в стороны, поворачивать голову, чесать нос, наклоняться( слова сопровождаются показом действий).
-давайте оденем куклы на руки и попробуем сделать несколько движений- поклоны, хлопки руками кукол, повороты.
(дети делают несколько движений перчаточными куклами)
- Вам понравилось водить кукол? А сейчас давайте попробуем поводить кукол за ширмой, но надо стараться делать так, чтобы не было видно руки.
(Дети по очереди водят кукол за ширмой, делая разные движения).
- Давайте с вами сейчас вспомним сказку « Кот и лиса». Какие действующие лица в этой сказке? (кот, петух и лиса).
- Кто жил в домике?
-Куда уходил кот и что он наказывал петушку?
- Как лиса выманивала петушка?
-Как кот спасал петушка?
Дети выбирают кукол по желанию и показывают сценки из сказки.
Воспитатель помогает показом и советом

-Ребята, вам понравилось показывать спектакль? Вы теперь знаете как работать с перчаточной куклой и можете сами придумывать сценки и показывать их друг другу.



Приложенные файлы


Добавить комментарий