Знакомство с русской народной песней


Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе детского сада по теме: «Знакомство с русской народной песней».
Программное содержание: Приобщать детей к истокам русской народной культуры, знакомя с русскими народными песнями. Показать на примерах ценность фольклора для изучения народной жизни. Учить понимать смысл пословиц, воспитывать поэтический слух; расширять словарный запас, обогащать речь детей образными выражениями. Учить сочинять загадки, объяснять смысловое значение и происхождение отдельных слов.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Орг. момент: Дети стоят вокруг воспитателя. Садится тот, кто вспомнит пословицу о песне (см. приложение).
I. 1) Воспитатель начинает беседу о русской народной песне. Почему так называется?
Что еще сочинил народ?
Все это называется фольклор. Веками песни, сказки, поговорки, пословицы, былины, загадки, предания жили в народной памяти, переходя от родителей к детям. И только сравнительно недавно, лет 200 назад люди стали записывать песни, понимая, что в русских народных песнях заключена народная мудрость, по ним можно изучать жизнь, историю народа.
Далее воспитатель рассказывает о том, что песня сопровождает человека всю его жизнь, с рождения до смерти. Люди поют и в радости, и в горе, на работе, и во время отдыха. О чем же мы узнаем из песен?
- О том, как работали, как отдыхали. Что ели, как одевались. О том, как любили, страдали, растили детей, как воевали, побеждали. Очень много песен о красоте природы, о полях, реках, лесах, садах.
Из песен мы узнаем, о чем мечтали наши предки. В песнях высмеиваются и порицаются отрицательные черты людского характера (лень, трусость, жадность). Воспевается доброта, смелость, красота, трудолюбие.
Узнав много о песнях, вам будет интереснее их слушать, петь, разучивать на музыкальных занятиях.
2) В зависимости от того, когда, где и как поются песни, они делятся на ...???
колыбельные
игровые, хороводные
плясовые
частушки
солдатские
свадебные, величальные
календарные
Вместе с детьми воспитатель уточняет, почему колыбельные так называются. Предлагается детям спеть любимую.
Говоря о частушках, уточняем происхождение слов: частушка - коротушка - быстрая, ритмичная песенка. Раньше пели под балалайку, позже, под гармонь. Балалайка - от слова «болтать».
3) Детям предлагается набор определений. Нужно распределить их на 2 группы: к колыбельным песням и к частушкам. Дети
ходят по группе, читают слова, раскладывают на определенные места.
Инсценировка русской народной песни «Тень-тень» (см. приложение). Дети одевают шапочки животных. Проводится 2-3 раза.
Загадки. Воспитатель, например, предлагает спеть несколько строк:
из песни, в которой поется о белоствольном дереве, стоящем во поле («Во поле березка стояла...»)
о домашнем животном, которое дает нам молоко («Уж, как я ль свою коровушку люблю...»)
о зимней обуви, удобной при морозе («Валенки»)
о девушке, которая гуляла то ли в саду, то ли по огороду («Во саду ли, в огороде...»)
о маленькой сладкой ягодке («Калинка-малинка»)
Дети, по желанию, загадывают воспитателю любую песню. Ответ надо обязательно пропеть.
II. ИЗО. Детям предлагается «расписать» платочки цветами. Рассматриваем узоры на платках, уточняем, как их носят. Говорим о том, что для разных песен подходят разные платки.
Детям предлагается гуашевые краски и бумага готовой формы. В конце, все платки рассматриваем, уточняем, какой подходит к веселой, какой к грустной песне.
ПРИЛОЖЕНИЕ:
Пословицы о песне.
Беседа дорогу коротает, а песня работу.
Песня - душа народа.
Весело поется, весело прядется.
Без частушек прожить можно, да что-то не живут.
Не всяк весел, кто поет и за песней плачется.
Сказка складка, а песня - быль.
Голосу нет, душа поет.
Красна сказка складом, а песня ладом.
Петь хорошо вместе, а говорить врозь.
2.Русская народная песня «Тень-тень».
Тень – тень - потетень,
Выше города плетень.
Сели звери на плетень.
Похвалялся весь день.
Похвалялась лиса:
-Всему свету я краса!
Похвалялся зайка:
- Пойди, догоняй-ка!
Похвалялись ежи:
У нас шубы хороши!
Похвалялся медведь:
Могу песни я петь!
Похвалялась коза:
Всем вам выколю глаза!

Приложенные файлы


Добавить комментарий