Знакомство с татарстаном


Занятие во второй младшей группе «Знакомство с Татарстаном»
СПбГАДОУ «Детский сад №53»
Конспект НОД во второй младшей группе
Образовательная область «Познавательное развитие»
Работу выполнила
Воспитатель
Мустафина Лилия Петровна
г.Санкт-Петербург 2015 год
Направление: Формирование целостной картины мира.
Основная образовательная область: Познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: сформировать представление у детей о России как о многонациональном государстве; познакомить их с историей татарского народа, с их местом проживания, народными промыслами, особенностями жилища, национальных костюмов, предметами быта.
Задачи:
- обобщить знания детей о стране, о природе России;
- уточнить знания детей о названии родного города;
- воспитывать чувство любви к родному краю;
- познакомить с татарским народным творчеством. Содействовать пониманию национального колорита музыки татарского народа;
- познакомить с природными богатствами Республики Татарстан;
- способствовать речевому, музыкальному, художественно-эстетическому, нравственному, социальному развитию детей;
- развивать речь и память у детей;
-воспитывать дружеские отношения, толерантность между детьми разных национальностей.
Оборудование и материалы:
Географическая карта России, иллюстрации с изображением природы Татарстана, аудиозапись детской татарской песни «Яз киля» (Лето идет), элемент национального татарского костюма – тюбетейка.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображений природы России и в частности республики Татарстан; рассматривание флага и герба Республики Татарстан; чтение произведений; подготовка демонстративного материала, подбор аудиозаписи с детскими песнями на татарском языке; подбор художественного слова, изучение методической литературы.

Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, как называется страна, в которой мы живем?
Дети: Россия.
Воспитатель: Правильно. А откуда вы знаете об этом?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы. Все мы с вами родились и живем в России. Наша страна очень большая. Как вы думаете - много ли людей живет в России?
Дети: Да.
Воспитатель: Правильно. Посмотрите, пожалуйста, вот это карта нашей Родины России. Если подняться высоко-высоко в небо и посмотреть вниз, то вот так будет выглядеть наша страна.
Дети рассматривают географическую карту.
Воспитатель: Вот эти точки, это разные города и села. А вы знаете, как называется город, в котором мы живем?
Дети: Санкт-Петербург.
Воспитатель: Правильно, ребята. Посмотрите, вот эта точка – это наш любимый город.
А теперь представьте себе, что Россия это большой дом. И в нем живет много людей, которые называются россияне. Это мы с вами. На каком языке мы разговариваем?
Дети: на русском.
Воспитатель: Правильно, на русском. Мы семья русских, мы русский народ. Но кроме нас в этом доме живут и другие семьи - народы, и они разговаривают на других языках. У каждой семьи свой язык. Я вас хочу познакомить с семьей татар. Татары очень интересная семья и они разговаривают на татарском языке.
Воспитатель обращается по очереди к детям с вопросом, на каком языке разговаривают русские, а на каком – татары?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, я вас приглашаю отправиться в путешествие по нашей огромной стране России. Из Санкт-Петербурга мы с вами поедем в гости к семье татар. Посмотрите на карту: вот здесь находится наш город, а вот тут город, в котором живут татары, это Казань. Вот как далеко друг от друга находятся наши города. Вот какая большая наша страна Россия.
На чем мы можем отправиться в путешествие?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте сядем в поезд и поедем в Казань.

Тук-тук-тук, Тук-тук-тук. Наши ушки слышат стук.
возле уха каждый палец стучит о большой 3 раза

Вот ладошечки шуршат,
потирание ладоней друг о друга

Наши пальчики трещат.
потирание кулачков друг о друга

Теперь в ладоши громко бей,
хлопки

А теперь ты их согрей.
ладони на щеки

К путешествию готовы?
кулаки на коленях

Да!
руки вверх, ладони раскрыть

Вот едет наш поезд,
ребром ладони двигаем по коленям или по столу

Колеса стучат.
кулачки стучат по коленям или по столу

А в поезде много веселых ребят
приветственно машем рукой


Воспитатель отмечает красным цветом на карте два города, и проводит между ними линию.
Рассматривание иллюстраций с изображением пейзажей Татарстана с комментариями воспитателя.
Воспитатель: Ребята, а вы любите петь песни?
Дети: Да.
Воспитатель: Это хорошо. И ребята из города Казань тоже любят петь. Давайте послушаем, как они поют песню о своей Родине – республике Татарстан.
Прослушивание детской татарской песни «Яз киля» («Лето идет»)
Воспитатель: Вам понравилась песня?
Ответы детей.
Воспитатель задает вопросы детям о содержании песни.
Воспитатель приглашает детей поиграть в татарскую национальную игру «Тюбетейка».
Дети становятся в круг. Под национальную музыку они передают по кругу тюбетейку. Музыка прекращается, на ком останется тюбетейка, тот выполняет задание.
Воспитатель: Вот как весело и интересно проводят время татары. Ребята, вам понравилось в гостях?
Ответы детей.
Воспитатель: Это только начало нашего путешествия по Татарстану. Еще много нового мы узнаем об этой части нашей Родины России.





Рисунок 0Рисунок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий