Знакомство с жилишчем казаков и предметами быта и одеждой

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида №1 «Аленушка»













Конспект занятия для средней группы

«Знакомство с жилищем, одеждой и предметами быта донских казаков»





Подготовила воспитатель
Кравченко Людмила Павловна










Г. Константиновск

Тема: «Знакомство с жилищем казаков и предметами быта и одеждой»

Цель: знакомить детей с укладом жизни казаков, расширять представления о казачестве, самобытности, культуре, традициях этого народа.
Расширять кругозор детей и обогащать словарный запас, формировать у детей чувство любви к Родине, интерес и уважение к людям, которые живут рядом.

Задачи:
Познакомить детей историей жилища людей на Дону.
Познакомить с внутренним убранством куреня, одеждой, предметами быта казаков.
Учить знать и загадывать загадки (чем славится плодородная земля Дона)
План занятия:
Рассказ о жилищах людей Дона и рассматривание иллюстраций.
Рассказ об устройстве и внутреннем убранстве куреня и рассматривание иллюстраций «Устройство казачьего куреня».
Рассказ о предметах домашней утвари, одежды казака, казачки, демонстрация и рассматривание предметов утвари.
Чтение стихотворения «На хуторе нашем вишневом».
Отгадывание загадок
Итог занятия

Словарная работа:
Курень, кувшин, узвар, плошки, чугунки, макитры, скалка, утварь, предки, потомки.

Наглядность:
Иллюстрации внешнего и внутреннего убранства куреня; иллюстрации костюмов казака и казачки; сундук с предметами казачьего быта (кувшин, скалка, утюг, рубаха, тарелка, плошка, макитра); поднос с муляжами ( виноград, подсолнух, колос пшеницы).





Ход занятия:

Воспитатель:
Очень часто с событиями
И с суетою дней,
Старины своей не помним мы,
Забываем мы о ней.
Хоть и более привычны
Нам полеты на Луну,
Вспомним старые обычаи,
Вспомним нашу старину
Рассказ и рассматривание иллюстраций жилищ древних людей Дона.
Это было давным-давно. Много лет назад на Дону жили древние люди. Сначала они жили в пещерах. Затем они научились строить жилище из костей и шкур животных. Позже люди стали утеплять свое жилье. Они стали строить жилища, обмазанные глиной с крышей из соломы и камыша. Шло время, так и жили люди в таких своих жилищах. Земля была покрыта степями, заросшими густой травой. Над степями царили белоголовые орлы. В реке водилось много рыбы. И построили люди много станиц по всей земле Донской и стали звать себя казаками донскими.
Главным занятием казаков было военное дело: охрана границ Русской земли от врагов. В мирное время казаки занимались разведением лошадей, коров, кур, гусей, ловили рыбу, охотились.
Строительство в станицах казачьих велось по плану. В центре станицы площадь, церковь, школа.

Рассказ и рассматривание иллюстраций «Устройство казачьего куреня».
Курени – так назывались жилища казаков, строили из местных материалов: хворост, камни, глина, солома. (Рассмотреть рисунок).
В горнице, главной комнате куреня, всегда было прибрано. В переднем, красном углу находились иконы.
Чтобы курени были еще красивей, казаки воле них сажали сады, яркие цветы. Так и жили казаки: сеяли хлеб, растили детей, а самое главное – охраняли границы от врагов.
А теперь посмотрим внутреннее убранство куреня. (Дети рассматривают иллюстрации с внутренним убранством куреня).
Вот кровать, стол, лавка, печка, одежда казака, сундук.

Рассказ и показ предметов домашней утвари, одежды казака, казачки.

Как вы думаете, что может храниться в сундуке? (ответы детей).
- Что нам думать и гадать, у меня есть похожий сундук, давайте мы его откроем.
- Ой, чего здесь только нет! (воспитатель достает кувшин).
- Дети, что это? (кувшин)
- определите, из чего сделан кувшин? (дать потрогать)
- Правильно, он сделан из глины. А если немного пофантазировать, то можно ощутить тепло рук мастера, сделавшего этот кувшин. Глину брали у реки. Сначала глину долго месили босыми ногами, потом мяли руками. Готовую форму кувшина обжигали в жарко натопленной камышом печи. Этот кувшин служил очень долго. В нем хранили молоко, мед, воду. Летом в жару в кувшины наливали квас, молоко, узвар, так называли казаки компот из фруктов, и опускали в прохладный погреб.
- А это посуда (достаю старинную тарелку). Мастера вручную расписывали ее яркими богатыми узорами. Часть посуды молодая хозяйка приносила в дом мужа вместе с приданым. Всегда под рукой у хозяйки – плошки разных размеров, чугунки, сковороды, глиняные макитры (показываю рисунок макитры). Макитры использовали для хранения крупы, в них замешивали тесто, укладывали пирожки и хлеб. Казачки бережно относились к домашней утвари, после приготовления начищали чугунки. Мыли глиняную посуду и расставляли ее на полках.

Чтение стихотворения «На хуторе нашем вишневом».

(Воспитатель достает из сундука рубашку)
На хуторе нашем вишневом,
У чистой Криничной воды
Девчата справляют обновы,
К заре поднимают цветы.
И те стеновые цветочки,
Как щедрого молва,
Шитьем украшают сорочки,
Подолы, рубах рукава .
Даю ребенку в руки рубашку – «Какая красивая рубашка!».
- Казачки очень любили наряжаться на праздники. Рубашка сшита из тонкой ткани, украшена вышивкой. Казачки надевали рубашку, платок, юбку, бусы и были очень красивыми (рассматривают иллюстрацию казачки и казака).
Одевались казаки нарядно и красиво: их повседневной одеждой были штаны-шаровары, рубахи и кафтаны из толстого сукна. Праздничная одежда шилась из шелка и бархата.
Казачки сами расшивали свою одежду вечерами. Электричества раньше не было, а горела вот такая лампа (достаю из сундука, даю детям для рассмотрения).
Лампа сделана из металла. В нее наливают керосин. Зажигают фитиль и надевают стеклянную колбу.
- Что же еще в сундуке? (достаю скалку).
Казачки были хозяйками, они догадались, что деревянной скалкой можно не только тесто раскатывать, но и гладить свежевыстиранное белье. Позже появился утюг.
- Посмотрите какой! (ставлю на стол утюг)
- Из чего он сделан?
Дети: Он сделан из железа. Его сделал кузнец. В утюг клали угли, ими раскаляли его на печи и гладили белье.
Воспитатель: Вот какая история у этих вещей. Мы будем их хранить как память о предметах быта наших предков.
- Наша донская земля очень богата и плодородна, казаки издавна научились возделывать землю и земля дарила богатые урожаи зерна, овощей и фруктов.

5. Отгадывание загадок

Дети, давайте отгадаем загадки о том, чем славится плодородная донская земля. (Дети отгадывают загадки и находят на подносе виноград, колос пшеницы, подсолнух).

Гроздья белые висят –
Это спелый (виноград)

Вырос в поле дом,
Полон зерном,
Стены позолочены,
Ставни заколочены,
Ходит дом ходуном
На столе золотом. (колос пшеницы)

Желтый Антошка
Вертится на ножке,
Где солнце стоит,
Туда он и глядит (подсолнух).

Итог занятия
Сегодня наше путешествие в прошлое заканчивается. А завтра Завтра вы отправитесь в гости к своим прабабушкам. У них дома вы непременно найдете какой-нибудь предмет старины, и не важно, что это – вышитое рубаха или глиняный горшок, старинная семейная фотография или книга. Главное – это ваша история, история вашей семьи. Это ваше прошлое, пуская любая мелочь будет драгоценностью. И одна старая бусинка, один листок из пожелтевшей от времени книги раскроют перед вами свои сокровища.
И будем помнить:
МНОГИЕ ИЗ НАС - ПОТОМКИ ТЕХ САМЫХ СИЛЬНЫХ И ТАЛАНТЛИВЫХ КАЗАКОВ, СОЗДАВШИХ СВОИМ УПОРНЫМ ТРУДОМ СЛАВНУЮ ДОНСКУЮ ЗЕМЛЮ.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий