Знакомство со свойствами лда

Конспект комплексного занятия на тему
«Знакомство со свойствами снега и льда»
для детей II младшей группы

Цель:
1. Познакомить со свойствами снега и льда.
2. Формировать у детей навыки раскладывания предметов по величине.
3. Способствовать развитию воображения, художественных навыков, развитию мелкой моторики рук.

Задачи:
1. Учить составлять ряд по величине и отбирать снежинки с соответствием с заданием.
2. Учить составлять целое из частей, развивать мыслительные процессы.
3. Развивать воображение, художественные навыки и мелкую моторику.
4. Формировать добрые отношения друг к другу в игре.

Словарная работа: снежинка, снег, лед, берлога, сундучок.
Методическое обеспечение: снег, лед, сундучок, части льдинки, 10 снежинок 2-х цветов и разные по величине.
Аудиосредства: магнитофон, кассета.
Мотивация: познакомить Медвежонка со снегом и льдом.

Ход занятия:

Звонкая погода,
Снег и кутерьма
Это время года
Мы зовем ... (зима)

Воспитатель: Дети, сегодня, к нам в гости пришел Медвежонок. Он просит, чтобы вы ему объяснили, что такое снег, лед. Медведи зимой спят, поэтому он не знает, что такое снег и лед.

Загадка: Он пушистый, серебристый,
Белый, белый, чисты, чистый
Ватой наземь лег
Что это такое?

Дети: Снег

Воспитатель: Дети, давайте рассмотрим снег. Какой он?

Дети: Белый, холодный, тает, блестящий

Воспитатель: Снег состоит из маленьких снежинок. Посмотрите, какие они? (чем больше снежинок, тем больше снега). Послушайте загадку:
Рыбам зиму жить тепло:
Крыша – толстое стекло.
Что это такое?

Дети: Лед.

Воспитатель: Дети, давайте объясним Медвежонку, как получается лед?

Дети: Вода замерзает

Воспитатель: Дайте вместе с Медвежонком рассмотрим лед. Какой он?

Дети: Гладкий, холодный, прозрачный, тает.

Воспитатель: Дети, давайте поиграем в игру со снежинками «Разложи снежинки в ряд». Начинать раскладывать следует от самой большой, до самой маленькой. А Медвежонок посмотрит, как вы играете. Молодцы, правильно разложили. А теперь взяли снежинки в руки и покружились с ними.
Снег, снег кружится
Белая вся улица
Собрались мы в кружок
Завертелись, как снежок.
Дети, посмотрите, вам Медвежонок хочет показать что-то. Медвежонок стал вылазить из берлоги и наступил нечаянно на льдинки, и они разломились.
Давайте поможем Медвежонку собрать их. У нас будут две льдинки. Взяли по осколку. У кого голубые осколки, собирают голубую льдинку, у кого белые – собирают белую льдинку.

Игра «Собери льдинку»
Ну-ка льдинки-холодинки
Вы хрустальные картинки,
Вы раскиньте свой ковер,
Покажите свой узор.
Молодцы, какие большие льдины у вас получились.

Загадка Художник-невидимка
По городу идет:
Всем щеки нарумянил
Всех за нос ущипнет.
А ночью он, пока мы спали,
Пришел с волшебной кистью
И на окне нарисовал
Сверкающие листья ... (мороз)

Дети, а давайте мы Медвежонку нарисуем рисунки, как Мороз на окне, а мы с вами нарисуем в коробочке на манке.

Игра «Нарисуй узор»

Воспитатель: Дети, Медвежонку понравились ваши рисунки. Он говорит вам спасибо, за то, что вы ему рассказали, что такое снег и лед. И он хочет вам сделать подарок. А подарок лежит в берлоге. Давайте его поищем.
Ребята, посмотрите, а вот и берлога Медвежонка. Смотрите сундучок, а там подарки от медвежонка. Скажите спасибо Медвежонку.

Дети: Спасибо

Воспитатель: Дети, Медвежонок теперь снова ляжет спать и будет спать до весны спокойно, потому что он все узнал.










15

Приложенные файлы


Добавить комментарий