Знакомствосxрестоматиейдоц

Районный семинар по теме:
«Деятельность библиотеки как помощь образованию и самообразованию учащихся».

1 «Б» класс учитель : Матюхина М.Г.

Тема: «Знакомство с хрестоматией»
(урок-праздник)
Страницы: (хрестоматия) 3-5.
Цели урока:
-Познакомить учащихся с хрестоматией.
- Учить работать с содержанием учебника-хрестоматии.
-Правилам обращения с книгой.

Оборудование:
-Презентация « Испокон века книга растит человека» ( Пословицы о книге. Иллюстрации сказочных персонажей)
-учебник-хрестоматия
-этно - календарь
-памятки для учащихся

Ход урока
Вступительная беседа.
1кадр презентации
Ученик Кто на все вопросы мне ответит?
Кто расскажет про дела вокруг?
Да, такой волшебник есть на свете:
Книга - лучший спутник мой и друг.
- О чём это стихотворение? (о книге)
Встреча, знакомство с новой книгой – это всегда праздник.
-Как вы думаете, ребята, чему будет посвящён наш урок? (книге).
-Что говорится о книге в стихотворении? (волшебник, лучший спутник, друг)
- Отгадайте загадку:
Кто, молча учит,
Без языка, а обо всём говорит? (книга)
-Что говорится о книге в загадке? (молча учит, обо всём говорит)
- Какие загадки о книге знаете вы?

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает.
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком.
2кадр презентации
На доске плакаты с пословицами о книге:
Кто много читает, тот много знает.
Испокон века книга растит человека.
-Прочитайте, что здесь написано?
-Прочитайте первую пословицу?
-Как вы понимаете её?
-Прочитайте вторую пословицу?
-Как вы понимаете её?
-Так для чего же нужна книга? (учиться, узнавать новое и т.д.)
2.Подготовка к усвоению нового материала.
-Что вы больше любите: читать сами или слушать чтение взрослых? Почему?
-Как вы думаете, что увлекательнее: чтение или просмотр программы по телевизору? Не торопитесь с ответом, послушайте сначала стихи.
(заранее подготовленные дети читают стихи)
3кадр презентации

Листают мартышки
Красивые книжки
Но видят в них
Только картинки
Мартышки.
И если ты, друг,
Не похож на мартышку,
Читай, а не только
Просматривай книжку!
Г.Новицкая

Много книг чудесных,
Книжек умных, интересных,
Увлекательных, весёлых
В городах, станицах, сёлах
Ты идёшь в библиотеку,
Чтоб побольше прочитать,
Настоящим человеком
Помогает книга стать.

-Как вы думаете, что увлекательнее: чтение или просмотр программы по телевизору? Ответы детей.
Вывод: (делает учитель):
К чтению с почтением
Надо относиться.
Поскорей за книжки,
Милые ребятки,
Много нужно прочитать,
Чтобы человеком стать!
(по В.Татаринову)
4кадр презентации
3.Знакомство с хрестоматией.
Учитель. – Это ваша новая учебная книга. Прошу любить и жаловать.
Рассмотрите обложку, полистайте, посмотрите на иллюстрации.
-Кто автор новой книги? Прочитайте.
Чуракова Наталия Александровна составила для нас «Хрестоматию» из интересных рассказов, сказок, весёлых стихов, загадок, считалок. На страницах «Хрестоматии» мы встретим наших друзей – Машу и Мишу. Они ждут нас, чтобы отправиться на поиски сокровищ, которые спрятаны в этой книге. Добыть их наша главная задача.
5кадр презентации
-Рассмотрите форзац.
6кадр презентации
7кадр презентации
-Что написано на указателе?
-Как вы думаете, какую тропинку выбрали дети?
Давайте это узнаем, прочитав текст на странице 3(читает учитель или хорошо читающий ребёнок)
Отправились они туда вместе с Мальвиной .(показ иллюстрации куклы Мальвины)
Добрый день! А вот и я!
Все вы знаете меня-
Красавица Мальвина,
Так зовут меня друзья.
-Кто друзья Мальвины? Что это за книга?
Итак, в путь, в лесную библиотеку.
Физкультминутка
Вот мы и на месте.
Снаружи смотреть – дом как дом.
Но нет жильцов обычных в нём,
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными:
И Черномор, и Царь Гвидон,
И добрый дед Мазай.
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай. (библиотека)



4.Работа по новой теме.
8кадр презентации
1)Объяснение учителя.
Библиотека- слово древнегреческое: Библион- книга + тека- хранилище.
9кадр презентации
Сегодня мы говорим по другому, это учреждение, где хранятся книги общего пользования.
В нашей школе тоже есть библиотека. Она открыта и работает для вас. Если вам будет нужна помощь, хозяйка библиотеки Степанова Галина Михайловна с радостью поможет вам.
Ребята, вы уже знакомы с правилами поведения в библиотеке.
2). 10кадр презентации
Учитель:
-Переверните, страницу. -Знакомьтесь, это Главный Библиотекарь – Михаил Потапович
-Ребята, кто из вас записался в библиотеку?
-Расскажите, как это происходило?
(ответы детей)
Прежде чем записать кого-то в свою Лесную библиотеку, знаете ли, Михаил Потапович спрашивает правила обращения с книгой.
-Как вы думаете, зачем он это делает?
3)Чтение стихотворений детьми.
11кадр презентации
Я всех людей, что трудятся над книгой,
Люблю, и уважаю, и ценю.
А книги- у меня их много-
На книжной полке бережно храню.
Покамест книгой сделается книга,
Огромный путь она пройти должна.
И сколько знаний требуется разных,
Труда, забот, чтоб родилась она!
12кадр презентации
Пока бумагу сделают, ребята,
Положится большой, тяжёлый труд.
Писатель на бумаге пишет книгу,
Потом её в редакцию несут.
Вот рукопись готова. И редактор
Прочтёт ее. Потом отдаст в печать.
За каждое словечко в этой книге
Перед народом надо отвечать!
И станет жить в народе книга эта,
Беседуя с читателем своим.
Источник радости, источник жизни, знанья,
Люби её! Читать давай другим!
13кадр презентации
-Вот такой долгий путь проходит книга, это очень большой труд людей, и мы должны уважать этот труд, беречь книгу.
5.Подведение итогов Рефлексия
-Как вы думаете, ребята, бывает так, что в доме нет ни одной книги? Почему вы так думаете? Как бы жили без книг?
У каждого человека есть своя хотя бы маленькая библиотека. А если дома нет нужной книги, где вы её сможете найти?
Ребята, запомните: книги надо читать.
14кадр презентации
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.


Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 615

Приложенные файлы


Добавить комментарий