Вместе с заинкой


Занятие по музыкальному развитию детей во второй младшей группе
«Вместе с Заинькой».
Цель: Поддерживать интерес детей к музыкальной деятельности.
Задачи:
Приучать детей двигаться в соответствии с характером музыки, самостоятельно начинать и заканчивать движение с началом и окончанием её звучания. Развивать ритмичность, координацию движений рук и ног. Упражнять в ходьбе с флажками бодрым шагом, в лёгком беге без шарканья. Продолжать развивать способность чувствовать характер и настроение музыкального произведения. Продолжать формировать певческие навыки, закреплять умение петь лёгким, подвижным звуком, смягчая концы фраз. Воспитывать устойчивый эмоциональный интерес к совместным играм, формировать умение в выполнении правил игры.
Звучит «Марш» муз.Э.Парлова.
Дети под музыку входят в зал, маршируют по кругу, с окончанием музыки останавливаются.
Оставаясь в кругу, проводится приветствие «Здравствуйте!» сл.и муз. М.Картушиной.
Стук в дверь.
Педагог: Ребята, вы что-нибудь слышали? (ответы детей)
Стук в дверь посильнее.
Педагог: Друзья, мои, давайте пригласим к нам неизвестного гостя! Для этого нам нужно спеть «к нам входи».
Пропевают «к нам входи» сначала тихо, затем громче. Педагог следит за тем, как поют дети эту фразу – «не кричат».
В зал входит Зайка, встаёт в центр круга.
Зайка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Прыгал я мимо вашего садика, услышал вашу песенку, и так сильно мне захотелось с вами поздороваться, что я не вытерпел и прискакал к вам.
Педагог: Здравствуй, Зайка, добро пожаловать.
Зайка: (пропевает) Здравствуйте!
Педагог с детьми пропевает «Здравствуйте!» (нисходящее Т3).
Дети и взрослые садятся в кругу на пол.
Педагог: А что это у тебя в лапке, Заинька?
Зайка: Посмотрите, у меня очень красивый, яркий, чудесный мешочек.
Педагог: Ребята, вы хотите узнать, а что же находится в этом расчудесном мешочке? (ответы детей).
Зайка заглядывает в мешочек и сразу его закрывает:
Ну, я даже и не знаю… как мне вам всё «это» показать…. Вас так много, а он один. Как же вы все туда загляните?
Педагог уговаривает Зайку показать содержимое мешочка.
Зайка: Придумал! Вот моя расчудесная морковка! Пока звучит музыка - передавайте её своему соседу, а когда музыка закончится, и тот, кого в руках останется моя морковка, вытянет из моего мешочка что-то очень расчудесное.
Таким образом, из мешочка по очереди вынимают: Флажок, зайчика- игрушку, маска-заца.
Педагог: Посмотрите, что это у К. в руках?
-Флажок
Зайка: И у меня есть флажок.
Педагог: Замечательно, значит К. и Зайка будут у нас воротики.
Проводится игра «Пройдём в ворота».
(«Бег» муз. Т.Ломовой)Зайка: Посмотрите, сколько флажков я нашёл…
Проводится Зрительная гимнастика «Флажок»:
Вот мой флажок качается - слежение глазами за флажком в право и в лево
Вот так, вот так.
Флажок мой поднимается - слежение глазами за флажком вверх
Вот так, вот так.
Педагог: Вот какой красивый зайчик прятался в мешочке. Мы про этого зайчика сейчас песенку споём.
Пение «Зайчик» р.н.п. обр. Н.Лобачёва
Зайка: Какая хорошая песенка, мне о-очень она понравилась, вы меня порадовали, и я хочу вам подарить свою песенку.
Проводится слушание песни «Заинька» сл.Л.Некрасовой, муз.М.КрасеваИсполняют дуэтом педагог и Зайка.
Педагог: Ты, Зайка, что так дрожишь?
Зайка: Спел песенку про то, как мой хвостик замерзает, и вспомнил, как мне холодно утром в лесу было, даже лапки замерзли…
Педагог: Ребята, выручайте, нужно лапочки зайчику погреть.
Проводится Пальчиковая гимнастика «Зайка»:
Зайка серенький сидит - руки сжаты в кулаки
И ушами шевелит - разгибают и сгибают пальцы
Надо лапочки погреть, - растирают пальцы и кисти рук
Зайке холодно сидеть. – повторяют 2 раза
Педагог: Какая красивая маска пряталась в чудесном мешочке у Зайки. Зайка Егорка – вот кто это.
Проводится Игра «Заяц Егорка»
слова народные, музыка М.КартушинойЗайка: Вот и опустел мой расчудесный мешочек, значит пора мне, ребята, домой возвращаться. Повеселили вы меня, порадовали и песнями и играми. Станет мороз крепчать – я лапочки разогрею, спасибо вам, научили.
Проводится прощание с Зайкой – пропевание «До свидания».
Герой уходит.
Дети под музыку «Поезд»Е.Железновой, становятся друг за другом «вагончиками» и выходят из зала

Приложенные файлы


Добавить комментарий