Вн. Чтен в 6 классе о димке голубеве.


УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ В 6 КЛАССЕ В ПО КНИГЕ О.И.ЛАРЬКИНОЙ
«УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДИМКИ ГОЛУБЕВА,
КОТОРЫЕ ПОМОГЛИ ЕМУ СТАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ»
Оформление:
-книга О.Ларькиной
- книги детей с их оформлением
-презентация
-фотографии своих домашних питомцев.
На доске эпиграф Животное по инстинкту, не имея разума,
поступает разумно ; человек, пользуясь
разумом, умеет поступать неразумно
вопреки инстинкту.
В.Ключевский
Ход урока.
Учитель. Сегодня мы проводим урок внеклассного чтения по книге, которая не так давно вышла к читателю. Как вы думаете, почему я взяла эпиграфом к уроку слова профессора русской истории Василия Осиповича Ключевского?
- Будем говорить об отношении человека к животным.
Учитель.
? С какого события начинается повесть?
-Димка решил проверить достоверность сказанного учительницей природоведения Викторией Александровной слов о том, как умно устроены кошки.
? В чём это заключалось?
- Они падают на все 4 лапы.
? Каким предстаёт нам Димка на первой же странице. Зачитать.
-Я не живодёр.. (не 7 этаж, а 5-й..)
? Как характеризует мальчика его речь в 1-й же главе?
-(приземление без парашюта… чтоб уличных блохастиков кормить сосиской…)
? Почему упал котёнок?
-Вырывался..
?Из-за чего Димки стало не по себе?
-Котёнок не поднялся на лапки. Пополз и запищал.
? Успокоился на этом мальчик?
-Нет, решил большого кота сбросить. Пирата.
?И что с ним случилось?
-Превратился в котёнка?
?Как вы думаете, почему писательница заставила Димку самого побыть котёнком?
-Попробовать на своей шкуре, что это такое.
?Как мама отнеслась к появившемуся дома котёнку?
-Вышвырнула из дома.
? Кто такая Любовь Петровна?
-Соседка-кошатница. Она потом на сломанную лапку шину наложила.
?Как он оказался на улице?
-Сам с прохожим проскользнул.
?Кто его выгнал со двора?
-Пират.
? Что за голос-невидимка преследовал мальчика? Для чего он введён в повесть?
- Это и совесть. И сказочный добрый волшебник, который помогает пробудиться Димкиной совести.
? Почему новоявленный котёнок решил искать Мурзика?
-Ему ещё хуже.
?Как Димка-Дымка перетащил котёнка?
-На газетке?
?Догадался бы обычный кот до такого?
-Нет.
Учитель. Но автор, превратив мальчика в котёнка, оставила ему человеческие способности. Как вы думаете. Почему?
-Чтобы анализировал, рассуждал. Чтобы понял боль другого.
? Как встретили Дымку дворовые коты?
-Драка за территорию.
? Кто был грозой двора?
-Пират.
? Есть сходство с жизнью людей?
-Конечно.
? Какой кошачий инстинкт помог вылечиться Мурзику?
-Лечебные травы.
? Почему мама во вторую встречу с тем же котёнком отнеслась к нему по-другому?
-Это тот же котёнок, которого её сын приносил.
? Почему он убежал из тёплой квартиры?
-Котёнку нужны лекарства.
Учитель. Больше заботится о других, чем о себе. Вот это и есть человечность и милосердие (смысл слова?)
«Воробышек»
?Как он попал в укромный уголок к кошкам?
-Замёрз.
? Что сказал Димка на прощание, уходя от котов навсегда?
-Попросил прощения.
Учитель. На прощание Пират предложил возвращаться, если будет плохо. Что он добавил на прощание?
-Мы своих не бросаем.
? Когда мальчик сделал окончательный вывод, что маленькому котёнку одному живётся очень плохо?
- Когда с трудом перебежал дорогу, где было много машин.
? Где он оказался?
-Перед храмом.
?Что вспомнил?
-Как в школу приходил священник.
? Почему вспомнилась Ленка Симонова?
-Её знал батюшка.
? Что рассказала тогда девочка об истории Покровской церкви?
-О её разрушении и восстановлении.
? Как мама отнеслась к рассказу сына о церкви?
-Отрицательно.
? Кто подобрал котёнка во дворе церкви?
-Церковный сторож Митрич.
?Что необычного было в сторожке?
-Иконы. Лампадка. Книги.
? Что испытывал мальчик-котёнок, когда сторож читал Псалтирь?
-Что это самая лучшая книга.
? «Ну что, Дмитрий, трудно стать человеком»?- откуда эти слова?
Какой вывод услышал он?
-Нельзя обижать беззащитных.
? Какой разговор Любовь Петровны с мамой вспомнил Димка?
- Что Бога нельзя увидеть, как ум у Ленина.
-Кто такой Димитрий Солунский?
? Почему бабушка когда-то тайно окрестила внука?
? Как отнеслась к этому его мама? (Поругала бабушку, но крестик не выкинула: рука не поднялась).
? Что почувствовал Димка-котёнок в церкви?
-Здесь было не просто красиво. Здесь было Х О Р О Ш О!!!
?Почему Святой воин считал, что его враги были пострашнее фашистов?
-Они хотели не только тело убить, но и душу. А это – гораздо хуже.
Учитель. Сейчас нет войны, нет фашистов. Как вы думаете, душу некому убивать?
Когда смотрите телевизор, плачете о несчастных? Переживаете за обездоленных? Наверное, привыкли к тому, что передают ежедневно о крушениях, авариях, убийствах… А такая привычка вырабатывает иммунитет против сострадания и человеколюбия. Вот и получается, что душу можно убить и в мирное время.
? А почему одни уже в детском возрасте не имеют души, а другие до старости её сохранили? От кого это зависит?
-От самого человека.
- Когда Мама Димы вспомнила о Боге и обратилась к нему?
-После пропажи сына.
Учитель. Плохо, что мы вспоминаем о Боге только в несчастье. А верующие ходят в храм, чтобы благодарить Бога за всё, что он нам дал.
Учитель. Есть в повести эпизод, когда котёнок неумело перекрестился лапкой в церкви. Как вы относитесь к такому эпизоду? Не кощунство ли это?
- Это был человек в кошачьей шкуре. Он мыслил, как человек. Он даже умел читать.
? Где увидел Димка-Дымка женщину невероятной красоты с младенцем на руках?
-В вертепе.
? А что такое вертеп?
? Почему мысли Димки «Когда я стану мальчиком» прерывались словом «Стоп!»
- Мальчиком ещё надо стать. (Т.е. надо стать человеком в высоком смысле этого слова)
? Как котёнок отблагодарил Митрича за заботу?
-Подмёл хвостом пол.
? Что узнал мальчик о слове «исповедь»? Почему решил тоже исповедаться?
? Какой разговор услышал Димка на улице от двух говорящих?
- Собирались ограбить кого-нибудь.
? К друзьям мальчик бросился за помощью?
-К врагам? К собакам.
Учитель. На помощь можно рассчитывать всегда, если обратиться за добрым делом.
? Вспомните, какие слова одобрения он услышал?
- Иди и ничего не бойся! Ведь сам Христос сказал6 нет больше той любви, как если кто положит душу свою за други своя! И я всегда с теми, кто воюет за правое дело.»
? Что он подумал о котёнке, который забрался на дерево от собак?
- Помочь ему спуститься с дерева.
- Кто присоединился к собакам против бандитов?
- Маленький воробышек.
Учитель. Долг платежом красен. За что платил воробышек?
- За то, что его Димка отогрел когда-то.
Учитель. Добро обязательно вернётся к тому, кто его творит. Поэтому спешите делать добрые дела, а не дурные.
? Когда Димка превратился снова в мальчика?
-Когда бросился под ноги злодеям, рискуя погибнуть, защищая мать.
? О чём мальчик попросил маму?
-Снять с дерева котёнка и забрать домой.
? Какие добрые дела запланировал совершить Димка завтра утром?
-Отнести сосиски котам и насыпать крошек воробьям.
Учитель Сравните, каким был мальчик в начале повести и в конце?
-Это два разных человека.
Учитель. Много времени требуется, чтобы в холодную зимнюю пору подкормить голодающих бездомных животных и птиц? Нет. Конечно.
? А многие ли из нас это делают?
? Как вы думаете, чему учит подрастающее поколение эта книга?
Учитель. Скажите, мог написать такую книгу неверующий человек?
? А каким вы представляете себе автора этой книги? (Женщина в платочке)
? Кто знает, в каком городе живёт автор? (У нас в Самаре)
Учитель. Посмотрите, среди нас нет похожего человека?
(Представляется автор). Я вас просила написать вопросы, которые вы хотели бы задать автору этой книги. Или что-то спросить не по книге. Прошу.
(Дети задают вопросы: 7 - 10)
Учитель. Ольга Ивановна, наши ребята приготовили Вам подарок. Они сделали свои книги и обеспечили их своими иллюстрациями и фотографиями так, как они это представляют и умеют. Думаю, Вам будет интересно это увидеть.
(Дарятся две книги – победительницы внутриклассного конкурса: одна с фотографиями, другая – с рисунками. Там же – фото художников и фотографов с подписью и росписями).
Ученик говорит благодарственное слово писателю. Ребята дают свои книжки для по-лучения автографа, а все смотрят презентацию).
В О П Р О С Ы к книге О.И.Ларькиной «Удивительные приключения Димки Голубева»
? С какого события начинается повесть? В чём это заключалось?
? Каким предстаёт нам Димка на первой же странице. Зачитать.(Я не живодёр.. не 7 этаж, а 5-й..)
? Как характеризует мальчика его речь в 1-й же главе?
? Почему упал котёнок?
?Из-за чего Димке стало не по себе?
? Успокоился на этом мальчик?
? И что с ним случилось?
?Как вы думаете, почему писательница заставила Димку самого побыть котёнком?
?Как мама отнеслась к появившемуся дома котёнку?
? Кто такая Любовь Петровна? ? Как он оказался на улице? ?Кто его выгнал со двора?
? Что за голос-невидимка преследовал мальчика? Для чего он введён в повесть?
? Почему новоявленный котёнок решил искать Мурзика?
?Как Димка-Дымка перетащил котёнка? Догадался бы обычный кот до такого?
? Как встретили Дымку дворовые коты?
? Кто был грозой двора? Есть сходство с жизнью людей?
? Какой кошачий инстинкт помог вылечиться Мурзику?
? Почему мама во вторую встречу с тем же котёнком отнеслась к нему по-другому?
? Почему он убежал из тёплой квартиры?
?Как воробышек попал в укромный уголок к кошкам?
? Что сказал Димка на прощание, уходя от котов навсегда?
? Когда мальчик сделал окончательный вывод, что маленькому котёнку одному живётся очень плохо? ? Где он оказался? ? Что вспомнил?
? Почему вспомнилась Ленка Симонова?
? Что рассказала тогда девочка об истории Покровской церкви?
? Как мама отнеслась к рассказу сына о церкви?
? Кто подобрал котёнка во дворе церкви?
?Что необычного было в сторожке?
? Что испытывал мальчик-котёнок, когда сторож читал Псалтирь?
? «Ну что, Дмитрий, трудно стать человеком»?- откуда эти слова?
? Какой вывод услышал он?
? Какой разговор Любовь Петровны с мамой вспомнил Димка?
? Почему бабушка когда-то тайно окрестила внука?
? Как отнеслась к этому его мама?
? Что почувствовал Димка-котёнок в церкви?
?Почему Святой воин считал, что его враги были пострашнее фашистов?
? Когда Мама Димы вспомнила о Боге и обратилась к нему?
? Где увидел Димка-Дымка женщину невероятной красоты с младенцем на руках?
? А что такое вертеп?
? Почему мысли Димки «Когда я стану мальчиком» прерывались словом «Стоп!»
? Как котёнок отблагодарил Митрича за заботу?
? Что узнал мальчик о слове «исповедь»? Почему решил тоже исповедаться?
? Какой разговор услышал Димка на улице от двух говорящих?
? К друзьям мальчик бросился за помощью?
? Вспомните, какие слова одобрения он услышал?
? Какой разговор услышал Димка на улице от двух говорящих?
? К друзьям мальчик бросился за помощью?
? Вспомните, какие слова одобрения он услышал?
? Что он подумал о котёнке, который забрался на дерево от собак?
- Кто присоединился к собакам против бандитов?
? Когда Димка превратился снова в мальчика?
? О чём мальчик попросил маму?
? Какие добрые дела запланировал совершить Димка завтра утром?
? А многие ли из нас это делают?
? Как вы думаете, чему учит подрастающее поколение эта книга?

Приложенные файлы


Добавить комментарий