Знатоки природы 16


Задачи: актуализировать экологические знания детей;
способствовать формированию представлений о законах жизни и развития живой природы;
развивать логическое мышление, быстроту реакций, умение работать в команде; воспитывать любовь ко всему живому, желание и способность бережного отношения к окружающему миру.
Оборудование: игровой барабан с цветными секторами; конверты с вопросами; табло для фиксации набранных баллов.
Предварительная работа. Формирование команд.
Ход игры.
1. Вступительное часть.
Ребёнок.
Под одною голубою
Общей крышей мы живём.
Дом под крышей голубой
И просторной, и большой.
Дом кружится возле солнца,
Чтобы было нам тепло,
Чтобы каждое оконце
Осветить оно могло.
Чтобы жили мы на свете,
Не пугаясь, не грозя,
Как хорошие соседи
Или добрые друзья.
В. Орлов.
Ведущий. Мы, я надеюсь, друзья и знатоки природы. Так давайте подтвердим это на нашей викторине.
2. Представление команд знатоков. (детей и родителей)
Ведущий. Олег и его папа Дмитрий Николаевич. Ежегодно семья___ путешествует. Олег – полноправный член семейной команды. Этим летом он научился плавать.
Настя и её дедушка Николай Петрович. Вся семья --- заядлые дачники. Тыква весом 10 кг, помидор весом 1 кг- всё это вырастила замечательная семья Насти.
Люба и её мама Людмила Ивановна – большие специалисты по выращиванию клубники и охране птичьих гнёзд. Семья___ сохранила от разорения в прошлом году не менее 5 гнёзд!
Итак, команда представлена. Объявляю правила игры. На игровом барабане – конверты с вопросами. Красные конверты – вопросы для родителей, зелёные – для детей, белые отвечают любые члены команды. Если выпадает жёлтый конверт, команда отдыхает, отвечают болельщики! Чтобы узнать, какой конверт выпадает, нужно раскрутить барабан, стрелка остановится на одном из конвертов. Мы начинаем! Крути барабан, Олег, выбирай вопрос.
3. Вопросы и задания викторины.
Далее барабан крутят дети по очереди, игра ведётся до того момента, пока команда знатоков (или зрителей, приславших вопросы) не наберёт 6 очков.
В ходе игры проводятся музыкальные паузы: драматизация басни И. Крылова «Стрекоза и муравей», песня «Про меня и муравья» (сл. Степанова, муз. Абелян; Музыкальный руководитель: журнал –М., 2004. -№3)
Вопросы:
-Зимуют ли птицы в скворечнике? (Нет, так как от сквозняков они могут в них замёрзнуть)
-Приготовил ли ты скворечник этой весной?
-Почему именно грач прилетает весной первым (Своим длинным клювом достаёт на первых проталинах насекомых.)
-Почему мы говорим «Птицы – наши друзья»?
Белый конверт
(дидактические игры, загадки, стихи)
1. «Кто больше?». Цепочка названий диких животных: выигрывает тот, кто назовёт большее количество.
2. Он в лесу глухом живёт,
Неуклюжий, косолапый.
Летом ест малину, мёд.
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Там он спит и видит сны. (Медведь)
3. На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит,
Тычет клювом наугад-
Ищет в речке лягушат. (Цапля)
4. Фант: спеть песню, рассказать стихотворение о природе.
Красный конверт
(вопросы для взрослого)
1. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст).Как помогаем птицам в зимнее время?
2. Почему снегирю дано такое имя? (Прилетает с первым снегом)
3. Кто меняет шубу два раза в год? (Лиса, белка, куница, заяц)
4. Когда ёж не колется? (Как только родился, потому что рождается без иголок).
5. Какими лекарственными травами лечат простуду? (Мать – и –мачеха, подорожник, мята, липа, душица) Как правильно собирать травы?
6. Где раки зимуют? (Под водой, под корягами) Как охранять их место жительство?
Зелёный конверт
(для детей)
1. С прилётом каких птиц считаем мы начало весны? (Грачи).
2. От чего птицы страдают больше: от холода или голода? (От голода). Как помочь птицам зимой?
3. Какое дерево является символом нашей Родины? (Берёза). Что нужно сделать, чтобы наша Родина была красивой лесной страной?
4. Какое дерево, кроме прочего, ещё даёт нам сок? (берёза). Как правильно собирать сок?
5. Назовите признаки начала весны в живой природе.
6. Какие животные спять зимой? (Медведь, барсук, ёж) Почему их нельзя будить?
7. Какая ягода может быть красной, белой, чёрной? (Смородина)
8. Кто собирает яблоки спиной? (Ёж).
9. На какой планете мы живём? (Земля)
Жёлтый конверт
(для болельщиков)
1. У какого дерева ствол белый? (Берёза)
2. Для чего птице хвост? (Держаться на деревьях, управлять полётом)
3. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? Можно ли из - за этого плохо относиться к этой птице? (Кукушка)
4. Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая – для лета,
Для зимы – другого цвета. (Заяц)
Подведение итогов. Заключение.
Ведущий. Как хочется, чтобы сегодняшний праздник оставил в вашей душе, ребята и взрослые, хотя бы маленький след. След Любви, След Заботы, След Ответственности за всё живое на Земле.
Ребёнок.
Что значит ты без трав и птиц?
И без любви к пчеле жужжащей,
Без журавлей над хвойной чащей,
Без миловидных лисьих лиц?
Когда поймёшь ты, наконец,
Врубаясь в мёртвые породы,
О человек, венец природы,
Что без природы – твой конец.
С. Кирсанов.

Приложенные файлы


Добавить комментарий