Знай свои права 2



Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1





Знай свои права!

внеклассное мероприятие, посвященное
Международной Конвенции по правам ребёнка





Шуравина О.Б., учитель истории,
педагог-организатор









Казань


Цель: ознакомление с Конвенцией по правам ребёнка.
Задачи:
- образовательные: расширение кругозора учащихся;
- воспитательные: воспитание правовой культуры учащихся, уважения прав окружающих, развитие дисциплины и ответственности участников мероприятия;
- коррекционные: развитие памяти, речи, обогащение активного и пассивного словарного запаса, совершенствование навыков работы в команде.


Сказительница: Здравствуйте, ребятушки, девчоночки и мальчишечки! Много я сказок знаю, историй разных интересных ведаю! Вот и сегодня хочу вам интересную и полезную историю рассказать. Историю Конвенции о правах ребёнка.
Что ж это за слово-то такое мудрёное – Конвенция? Конвенция – значит «соглашение». Собрались как-то умные, мудрые дяди и тёти в городе Нью-Йорке в Организации Объединенных Наций и стали совет держать. У всех взрослых есть права, они в законах прописаны, даже в КОНСТИТУЦИИ – главном законе каждой страны! А у детей? У них-то прав нету! Их можно в угол поставить, а то и ремнём наказать – и никого это не удивляет!
И решили тогда мудрые дяди и тёти составить документ, в котором все-все права ребенка будут записаны. И чтобы этот документ все-все страны подписали и потом эти права соблюдали, а тех, кто не соблюдает, даже наказывали!
И составили такой документ и назвали его «Международная Конвенция о правах ребёнка». И подписали его много-много государств. А произошло это в 1989 году. Вот так, ребятушки это было.
А какие ж это права, спросите вы меня. Хороший вопрос! Знать свои права очень нужно и важно! А познакомят вас с ними мои друзья – герои ваших любимых сказок.

1. На сцене коробка с надписью «Апельсины». Выходит крокодил Гена. Пытается поднять коробку.
Гена: Ну вот, последняя коробка осталась! Ох, ты, какая тяжёлая! Что ж туда положили – камни, что ли? (Заглядывает в коробку, оттуда вылезает Чебурашка)
Чебурашка: А вот и не камни, а вот и меня туда положили
Гена: Как же ты туда попал?
Чебурашка: Не помню Помню я ел-ел апельсины, а потом, наверно, заснул. А потом, наверно, меня сюда привезли
Гена: Как же тебя зовут?
Чебурашка: Не знаю Меня еще никто не звал
Гена: Так не бывает, у каждого должно быть имя! Так и в Конвенции о правах ребёнка записано: «Каждый ребёнок с момента рождения имеет право на имя» Так что мы тебе сейчас имя придумаем. Вылезай! Садись сюда! (Чебурашка падает) Осторожно! Ну и чебурахнулся! Вот ведь ты Чебурашка какой!
Чебурашка: Ура! Меня зовут Чебурашка! У меня теперь есть имя!!!
Гена: Ну что ж! Хорошее имя!
Чебурашка: А где я буду жить?
Гена: Ты прав, Чебурашка, каждый ребёнок имеет право на жилище! Пойдём, мы устроим тебе домик в телефонной будке! Ты же теперь в нашем городе жить будешь – значит имеешь право на гражданство и свой дом!

2. Сказительница: А вот ещё сказочку послушайте! Жили- были Лиса и Заяц. У Зайца была избушка лубяная – иди-ка, Зайка в свою избушку, а у Лисы – ледяная. Пришла весна-красна, лисья избушка растаяла, она Зайца из его избушки и выгнала
Лиса: А ну, Заяц, чего расселся! Выметайся быстро отсюда!
Заяц: Лиса, это же мой домик!
Лиса: Ничего не знаю! Уноси ноги, а то как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
(Заяц плачет, встречает Петушка)
Петух: Чего, Заинька, плачешь, чего слезы льёшь?
Заяц: Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Лисья избушка растаяла, вот она меня из дому и выгнала!..
Петух: Не плачь, Зайчик! В Конвенции о правах ребёнка записано: “Каждый ребёнок имеет право на неприкосновенность жилища”. Сейчас я Лису выгоню! Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, Лиса, вон!
Лиса: Собираюсь...
Петух: Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, Лиса, вон!
Лиса: Одеваюсь
Петух: Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, Лиса, вон!
(Лиса выбегает из избушки)
Заяц: Спасибо, тебе, Петя!
Петух: Запомни, Зайка, никто не может выгнать тебя из твоего дома!

3. Сказительница: Отгадайте-ка, ребятушки, загадку:
Был у папы мальчик странный,
Необычный, деревянный!
Он всегда носил с собой
Ключ волшебный, золотой. Кто это? Правильно, Буратино!
Выходят Буратино и Папа Карло.
Папа Карло: Ну вот, Буратино, теперь у тебя есть и штанишки, и курточка, и красивый колпачок. А вот тебе еще один подарок!
Буратино: Что это, Папа Карло?
Папа Карло: Это, Буратино, “Азбука” – книга, которая научит тебя читать.
Буратино: А зачем она мне, папа Карло?
Папа Карло: В Конвенции о правах ребёнка записано: “Каждый ребёнок имеет право на получение образования!” Так что не теряй времени и отправляйся скорее в школу!
Буратино: Спасибо, папа Карло, я пошёл в школу!

4. Сказительница: Но легкомысленный Буратино не воспользовался своим правом на получение образования. Он не пошёл в школу, а продал свою “Азбуку” за пять золотых монет и отправился в кукольный театр. Там чудесные куклы весело пели и плясали на сцене, но когда спектакль закончился, Буратино увидел, что им совсем не весело.
Выходит Карабас-Барабас, таща за шиворот двух кукол.
Карабас-Барабас: Ах, вы гадкие куклы! Сегодня вы так плохо плясали, что завтра никто не захочет на вас смотреть! Репетиция продолжается! Музыка! Начинайте танцевать!
Мальвина: Но мы очень устали!
Пьеро: Да-да, мы ведь весь день пели, кувыркались пред публикой...
Мальвина: А теперь мы хотим просто поиграть...
Карабас-Барабас: Что? Играть захотели? Никаких игр! Вы должны зарабатывать для меня деньги! Репетиция продолжается!
Буратино: Стойте!Это же эксплуатация! И почему вы так грубо разговариваете с детьми? В Конвенции о правах ребёнка написано: “Дети имеют право на защиту от грубого обращения и эксплуатации”! “Дети имеют право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлечениях”! И уберите от них свои руки! “Никто не может подвергать детей физическому и психологическому насилию!”
Карабас-Барабас: Кто это тут такой грамотный? Вот я тебе покажу!
Буратино (убегая): “Каждый ребёнок имеет право свободно выражать свои взгляды”!

5. Сказительница: Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит.
Входит Айболит с Лисой и Зайцем.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок, и медведица.
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.
Доктор Айболит: Потому что “дети имеют право на пользование услугами здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья”! Поэтому я лечу их бесплатно!
Лиса и Заяц: Спасибо тебе, добрый доктор!

5. Сказительница: А вот послушайте ещё одну сказку.
Выходят Емеля и Шурале.
Емеля: Привет, чудище лесное! Ты кто такой?
Шурале: Минем исемем Шурале. € синеS исемеS ничек?
Емеля:Чего ты там бормочешь? Ничего не пойму!
Шурале: Мин татарча с™йл‰ш‰м. Мин татар ‰киятнеS каkарманы... € син кем?
Емеля:Ты давай по-русски говори, а то ничего не понятно!
Шурале: jер бала _зенеS туган телен белерг‰ хокуклы.
Емеля: Чего он говорит-то?
Сказительница: Он говорит, что «каждый ребёнок имеет право на религиозную и культурную принадлежность и родной язык».
Емеля: Понятно

Сказительница: Вот, оказывается, как много прав у детей. И у всех – черненьких и беленьких, больших и маленьких, худеньких и толстеньких – они одинаковые. И ни одно из них нельзя не соблюдать. Давайте-ка ещё раз вспомним, что это за права такие. Друзья мои, выходите на сцену!
Выходят все сказочные герои.
Сказительница: Напомните-ка ребятам свои и их права!
Чебурашка: Я имею право на жизнь и здоровое развитие!
Крокодил Гена: Каждый ребёнок имеет право на имя
Петух: и приобретение гражданства!
Заяц: Я имею право на неприкосновенность жилища!
Доктор Айболит: Дети имеют право на пользование услугами здравоохранения
Лиса: и средствами лечения болезней и восстановления здоровья!
Буратино: Я имею право на образование!
Карабас-Барабас: Дети имеют право на защиту от грубого обращения и эксплуатации!
Папа Карло: Каждый ребёнок имеет право на отдых и досуг
Мальвина: Право участвовать в играх и развлечениях!
Пьеро: Никто не может подвергать детей физическому и психическому насилию!
Буратино: Я имею право свободно выражать свои взгляды!
Емеля: Каждый ребёнок имеет право на религиозную и культурную принадлежность
Шурале: и на родной язык!

Сказительница: Права – это то, что ребёнок делать может, а вот обязанности – то, что он делать должен. Могут ли быть права без обязанностей?
Сказочные герои: Нет!
Сказительница: Про обязанности детей мы расскажем вам в следующий раз. Но это будет уже совсем другая история
Финальная песня:
Я, ты, он, она – вместе целая страна,
Вместе – дружная семья, в слове «мы» - сто тысяч «я»!
Большеглазых, озорных, чёрных, рыжих и льняных,
Грустных и весёлых в городах и сёлах.
Для любого солнце светит и растёт трава.
Надо, взрослые и дети, знать свои права!
Знать свой долг и все законы тоже,
И тогда себе построить сможем
Справедливый мир, где все вокруг твои друзья!

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий