Внекл. Мер. По мат. 1 кл. Квн

Внеклассное мероприятие по математике 1 класс.
КВН в 1 классе «Математический бой»
Цели: создать условия для развития познавательного интереса, интеллекта; способствовать стремлению у учащихся непрерывного совершенствования своих знаний; способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах; развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей, содействовать формированию дружеских отношений, умение работать командой.
Ход игры
Здравствуйте, уважаемые команды, гости и жюри! Мы рады вас приветствовать! Сегодня у нас состоится математический КВН среди первых классов.  Уже готово всё к сраженью,  Команды лишь сигнала ждут.  Одну минуточку терпенья,  Я вам представлю грозный суд Болельщиков предупреждаем,  Что встреча будет горяча,  Поэтому мы вам желаем  Болеть без вызова врача

Математика – одна из древнейших наук. История её богата именами, идеями, событиями великими и замечательными. Математика помогает нам познавать тот мир, в котором мы живём. Запуск на орбиту спутников, строительство автострад, вождение поездов, даже оклейка стен обоями, - всё это и многое, многое другое было бы просто невозможно без математических расчётов. Всё считает математика, всё находит. В переводе с древнегреческого математика – это «учиться приобретать знания».
1 конкурс – представление команд
1 команда – "Круг" Девиз: «Думай, пробуй и ищи, будет трудно, не пищи!» 2 команда "Квадрат" Девиз: «У нашего квадрата   все стороны равны.
              И наши все ребята -  дружбою сильны»

2 конкурс – разминка (кто быстрее)
Каждой команде задаётся по очереди вопрос. 1) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 10 лыж, а в снег было воткнуто 10 палок. Сколько лыжников ходило в поход?  Ответ:5 лыжников. 2) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?  Ответ: 12 глаз. 3) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? Ответ: 3 внука.

3 конкурс - «Острый глаз»
Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.

Задание для болельщиков:
«Я села в автобус. В автобусе кроме меня было 8 пассажиров. На 1-ой остановке вышли 2 человека, а вошли 6 человек. На 2-ой остановке вошли 5 человек, но никто не вышел. На след. остановке – вошли 3 человека, а вышли 4 человека. Потом на остановке вошли еще 2 человека, а вышли 4. На след. остановке вошел гражданин с собакой. Сколько было остановок?»
4 конкурс – «На рыбалке»
Кто быстрее поймает всех рыбок с результатом 9


Задание для болельщиков:
На дереве сидят два воробья. У каждого воробья по 3 семечка. Сколько семечек у 2х воробьев?
5 конкурс - «Логический»
Пройти лабиринт 

Задание для болельщиков:
На 2х ветках поровну сидели сороки. Сколько сорок сидели на двух ветках?
6 конкурс – «Соедини по точкам»
Командам раздают листы, на которых изображены пронумерованные точки. Их и нужно соединить, получится рисунок.
1 команда:



2 команда:

Задание для болельщиков:
На одной ноге стоит, в воду пристально глядит. Тычет клювом наугад, ищет в речке лягушат. На носу повисла капля. Узнаете, это
7 конкурс - «Сказочный»
командам по очереди задаются вопросы а картинка спроектирована на доске. 1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)
2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)
3) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

8 конкурс - «Задачи в стихах»
Пять ребят в футбол играли. Одного домой забрали. Он в окно глядит, считает, Сколько их теперь играет. (5-1=4) Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок сосед. На пенек зайчата сели И по две морковки съели. Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок? (2+2=4) У стены стоят кадушки, В каждой кадушке по 1 лягушке Если было 5 кадушек, Сколько было в них лягушек? (1+1+1+1+1=5)

10 конкурс - «Сколько предметов»

Задание для болельщиков:
Из гнезда выглядывают 4 клювика. Сколько там птенцов?
Над рекой летят птицы: голубь, щука, две синицы, 2 стрижа, и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей. (5) Командам предлагается записать на листах количество предметов и отдать их жюри, а потом по очереди называем названия предметов.
Пока жюри считают результаты заранее подготовленные ребята поют математические частушки.
1.О математике сейчас
Мы споем частушки.
А вы как можно посильней
Растопырьте ушки.

1.Хвастать я сейчас не стану, Знаю точно, что пою, Я задачки все решаю, Математику люблю.

2. Я, вообще-то, парень умный, Математику учу. И не нужен мне компьютер- Все задачи так решу.

3.Сколько будет 2+2
Знают все ребята.
Ну, а если 7+7?
Тут уж туговато.

4. Мы задачи все решаем, И пятерки получаем Но бывает иногда, Получаем цифру 2.
5. Математику я знаю, Информатику учу. Я пятерки получаю, В ВУЗ, наверно, попаду.
6. Математика наука Всех наук - нам говорят, А ведь в жизни нам науки Никогда не повредят.
7. Мы пропели вам частушки
Про отличную страну.
Цифры, буквы ходят там
В математическом строю.


Далее жюри (ученики 5 класса) объявляет результаты и проходит награждение команд.




Рисунок 2Рисунок 4по точкам пиликан°ђ Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий