Внекл. Меропр. В гости к зиме. — копия




Сценарий внеклассного мероприятия
"В гости к зимушке - зиме"

1 класс


Форма: игра-викторина.

Цель: Расширить знания детей о временах года, о зиме и зимних месяцах; эстетическое и нравственное развитие детей.

Задачи:
Развивать мотивацию детей к познанию и творчеству.
Содействовать формированию эмоционально-личностной сферы, культуры общения и поведения.
Совершенствовать навыки выразительности речи, отрабатывать чёткую дикцию.

Оформление:
На центральной стене – “карта путешествия”, на которой обозначены “полянки-остановки”, соединённые цепочками звериных и птичьих следов; искусственные ёлочки, иллюстрации – “Зимние пейзажи”, детские рисунки.
Элементы костюмов: почтальона Печкина . Конверт с письмом
от Зимы; силуэты зверей и птиц; детали Снеговика (аппликация на магнитах).
Фонограмма произведений П.И.Чайковского “Времена года”.

Подготовительная работа:
Развивающий час “Времена года” с чтением сказки С.Я.Маршака “Двенадцать месяцев”.
Подбор стихов, пословиц, поговорок, загадок, примет, связанных с зимними месяцами.
Знакомство с музыкальными произведениями П.И.Чайковского цикла “Времена года” (фонограмма).
С детьми – разучиваются стихи, песни, игры. Проводится конкурс чтецов “Здравствуй, Зимушка-зима!”.

















Ход мероприятия:
Вход детей под музыку песни «Хорошо, что снег пошел»
Учитель: Давайте прочитаем название нашего праздника
Учитель: Как вы считаете, о чем мы будем говорить сегодня на утреннике?
Учитель: -А теперь сядем красиво и послушаем музыкальное произведение Петра Ильича Чайковского «Времена года»
Звучит одна из зимних пьес П.И.Чайковского цикла “Времена года”.
Учитель: Дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня мы с вами собрались(стук в дверь). Простите, наверное, кто-то опоздал?
(Входит почтальон Печкин с письмом для ребят).

Почтальон Печкин: Здравствуйте, я почтальон Печкин. Тут вам письмо пришло. Только я не знаю, отдавать ли его вам. На нём не написан обратный адрес. А написан какой-то стишок (читает).

Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьёт пуховые перины,
Разукрасил все витрины?

Почтальон Печкин: Видите, ничего не понятно!

Учитель: Ребята, послушайте подсказку (читает стихотворение С.Я. Маршака).

Сыплет, сыплет снег охапками
На поля зима.
До бровей накрылись шапками
Во дворе дома.
Ночью вьюга куролесила,
Снег стучал в стекло,
А сейчас – гляди, как весело
И белым – бело!
Дети: (хором) Это же Зима!

Учитель: Да, выпал снег, и пришла зима. Любит русский народ зимушку – зиму. И на санях кататься можно, и в снежки поиграть, и снежную бабу слепить
Почтальон Печкин: А я что говорю? Так и есть – Зима.
Учитель: Ну что, Печкин, отдашь ты нам письмо?
Почтальон Печкин: Отдам, но с одним условием: можно и я послушаю, что вам Зима написала? Много лет работаю почтальоном, а от Зимы писем видеть не доводилось.
Учитель: Надо спросить у ребят.. Ребята, вы не против?
Дети (хором): Пусть послушает!



Учитель: (открывает письмо и читает его вслух.).
“Здравствуйте, дорогие ребята! Я приглашаю вас в путешествие в мой зимний лес. А дорогу вам покажут мои сыновья, если отгадаете их имена”.
Но прежде чем мы начнём отгадывать имена сыновей зимы, давайте разделимся на 2 команды. Первая команда – снеговики. Это все мальчики и вторая команда снежинки – это девочки. Ну что ж , а начнёт отгадывать команда СНЕЖИНОК.

1.Старший сын год кончает, зиму начинает.
Интересно, кто это?
Дети: (хором) Декабрь.
Учитель: Послушайте стихотворение. Полина Немченкова, Ксения Севрюкова.
(читают стихотворение И.Сурикова “Зима”).

Белый снег, пушистый,
В воздухе кружится,
И на землю тихо.
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою.
Всё его одело.

Тёмный лес – что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно
Божьи дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозы –
И зима настала.

Учитель: А теперь задание для СНЕГОВИКОВ.
2.Средний сын – году начало, зиме середина.

Дети (хором): Январь.
Учитель: О январе нам расскажет Виола Щедрова.
(читает стихотворение С.Маршака “Январь”).

Открываем календарь –
Начинается январь.
В январе, в январе.
Много снегу на дворе.



Снег на крыше, на крылечке...
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки,
В небо дым идёт столбом.


Учитель: Вопрос для СНЕЖИНОК.
3. Вьюги да метели с его приходом налетели.

Дети (хором). Февраль.
Учитель: Об этом месяце нам расскажет Кукушкин Роман.

Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах звонко
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.


Учитель: Молодцы, ребята!
Почтальон Печкин: Не зря в школе учатся!


Звучит одна из зимних пьес П.И.Чайковского цикла “Времена года”.


Учитель:
Молодцы ребята!!! С заданиями справились , готовы отправиться в путешествие? (ответы детей) Но для этого нам с вами нужно нашу зиму порадовать весёлой песней.

Исполняют песню «Белые снежинки»

Учитель: Молодцы, ребята. Думаю, зиме понравилась наша песенка.
Ну а теперь, пора в путь дорогу, нам с вами нужно до леса добраться.
Учитель: О нашем чудесном лесе расскажут Панкратов Данил, Носова Арина, Надежда Гурьянова.
Дети читают стихи.

Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит.



И стоит он, околдован, Не мертвец и не живой - Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Лёгкой цепью пуховой...
  Солнце зимнее ли мечет На него свой луч косой - В нём ничто не затрепещет, Он весь вспыхнет и заблещет Ослепительной красой.

Ведущий: Вот мы и добрались до леса. Мы с вами очутились на первой полянке – остановке “Птичья”.

Учитель: Ребята, жителей этой полянки вы узнаете, если правильно отгадаете загадки. Внимание, а отвечать будем хором и певая загадки для команды СНЕГОВИКИ

Команда СНЕГОВИКИ
- Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки!
Ведь это (Снегири)

Команда СНЕЖИНОК
- Трещала с самого утра:
“Пор-р-ра! Пор-р-ра!” А что – пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит (Сорока)

Команда СНЕГОВИКИ
- Как лиса среди зверей,
Эта птица всех хитрей.
Прячется в зелёных кронах,
А зовут её (Ворона)

Команда СНЕЖИНКИ
- Кто присел на толстый сук
И стучит: “Тук-тук, тук-тук!”? (Дятел)


Звучит композиция «Наша ёлка». Учитель на фоне звучащей музыки объясняет правила игры.



Ведущий. А теперь, давайте продолжим наше путешествие по лесу.
Но перед тем как мы попадём на следующую остановку, мы с вами немного поиграем. Сейчас команда «Снежинки»встанут слева. А команда «Снеговики справа», разделимся по 4 человека и встанем вокруг елочных игрушек, лежащих на полу. Вы услышите музыку и будете ходить вокруг игрушек и как только музыка закончится вам необходимо забрать игрушку. Кто не успел , тот выбывает. Играем в игру «Третий лишний»

Учитель: Молодцы ребята. Согрелись, повеселились. И в путь! Следующая Полянка – остановка “Лесные жители”.

Учитель: Ребята, отгадайте загадки, и вы узнаете, кто нас встретит на этой полянке.

( Дети отгадывают загадки- отгадки помещают на полянке).

Команда СНЕГОВИКИ
-С ним играть опасно в прятки. Мчит бедняжка без оглядки. След запутал и прилег: Обмануть лисицу смог (Заяц).
Учитель: А кто мне подскажет, как готовится к зиме заяц?(меняет шубку на белую)

Команда СНЕЖИНКИ
- Кто на дереве дуплистом
Замахал хвостом пушистым,
Ловкий, маленький и рыжий
По стволу спустился ниже? (Белка)
Учитель: Как готовится к зиме белка?(запасает грибы. орехи)

Команда СНЕГОВИКИ
- Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут её (Лиса)
Учитель: Как готовится к зиме лиса? (её шубка становится более тёплой и пушистой)

Команда СНЕЖИНКИ
-Отойди-ка от берлоги. Уноси скорее ноги, А не то начну реветь.


Я не ежик, а (Медведь)
Как готовится к зиме медведь? (накапливает жир и впадает в спячку)

Команда СНЕГОВИКИ
- Отступать врагам пришлось –
Их рогами встретил (Лось)

Команда СНЕЖИНКИ
-Лесом катится клубок, У него колючий бок. Он охотится ночами За жуками за мышами. (Еж)

Команда СНЕГОВИКИ
-На овчарку он похож. Что ни зуб – то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть. (Волк)

Учитель. А теперь, давайте продолжим наше путешествие


И вот мы уже добрались и до Полянки – остановки “Любознательные”.
На этой полянке Зима хочет проверить, какие вы внимательные. Попытайтесь отгадать её загадки и ответить на её вопросы:

Команда СНЕЖИНКИ
- Когда всё укрыто седыми снегами
И солнышко рано прощается с нами? (Зимой)

Команда СНЕГОВИКИ
- Бел, как вата,
Мягок, как шерсть,
Лёгок, как перо. (Снег)

Команда СНЕЖИНКИ
- Гуляю в поле,
Летаю на воле,
Кручу, бурчу,
Знать никого не хочу.
Вдоль села пробегаю,
Сугробы наметаю. (Метель вьюга)


Команда СНЕГОВИКИ
Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост как синее стекло;
Скользко, весело, светло. (лёд)

Команда СНЕЖИНКИ
Растёт она вниз головою, Не летом растёт, а зимою. Но солнце её припечёт – Заплачет она и умрёт. (Сосулька)
Команда СНЕГОВИКИ
Белый дед, белее нет.
Старый, горбатый
Лежит возле хаты
Лежит всю зиму.
Никто не поднимет.
Весна придет, он сам уйдёт. (сугроб)

Команда СНЕЖИНКИ
- Белой стайкой мошкара
Вьётся, кружится с утра,
Не пищат и не кусают,
На ладони сразу тают. (Снежинки)

Команда СНЕГОВИКИ
Невидимкой, осторожно
Он является ко мне.
И рисует как художник,
Он узоры на окне (мороз)

Команда СНЕЖИНКИ
- Что в природе зимой и летом одним цветом?

- Скажите, а что принесла с собой Зима? (снег, снежинки и метель)
Учитель: Вот какое чудесное стихотворение подготовили нам Катерина Морщук, Максим Васильев, Даниил Агеев.

СНЕЖИНКИ. С. Баруздин.
Зима снегами вьюжится
С утра и дотемна
Снежинки вьются, кружатся
У нашего окна.



Как будто звезды искрами
Рассыпальсь кругом
Несутся. Серебристые,
Заглядывают в дом.

То в комнату попросятся,
То снова убегут.
За стёклами проносятся
На улицу зовут.

Ну а теперь самое время показать зиме наш танец «Снежинки»
Исполняют танец «Снежинки»

Учитель: А теперь попробуйте отгадать загадку?

- Жил я посреди двора,
Где гуляет детвора.
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик)

Ведущий: Послушайте, какое чудесное стихотворение есть о Снеговике. Нам его прочитают Максим Коптелов, Даниил дроздов, София Жарова, Анна Кубырикова.

Мы его лепили с Вовкой. Получился просто класс! - С носом красным из морковки, С угольками вместо глаз.
И ведро, как будто шляпу, Водрузили набекрень, Вышел  ростом больше папы! Мы старались целый день.
Он стоит такой красивый У прохожих на виду, А заснеженные ивы Хоровод вокруг ведут.
Мы готовы любоваться, Хоть до самого утра, Только нужно расставаться – Спать давным-давно пора.
Он мороза не боится, И к пурге давно привык. Пусть же ночью нам приснится Наш любимый снеговик!


Учитель: Ну, что подходит к концу наш праздник.
Рефлексия
Рядом с вами лежат цветные квадратики, выберите и присоедините к доске тот, который отражает ваше настроение. (Дети выбирают соответствующие квадратики и присоединяют) 
Звучит песня «Хорошо, что снег пошёл»
- Кто про себя может сказать, я активно участвовал в празднике! (Красный) 
- Кому было интересно? (Зелёный) 
- Кому праздник подарил хорошее настроение? (Жёлтый) 










13PAGE 15


13PAGE 141015




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий