Внекл.мероприятие мягкие лапки


«МЯГКИЕ ЛАПКИ,А В ЛАПКАХ ЦАРАПКИ.
МИСС КИС-КИС И МИСТЕР МЯУ!»
Цели:воспитывать любовь к животным;научить обращаться со своими питомцами.
Оборудование:репродукции с изображением кошек и котят,модели с изображением кошек,детские рисунки на тему «Моя любимая Мурка»
Ход мероприятия.
Вступительная беседа.
Ведущий:Ребята!Сегодня у нас пойдёт речь о любимых многими животных — кошках. Поднимите руки те,у кого дома они есть. Итак,почти у всех дома живут эти милые пушистые зверьки.
Кошка живёт рядом с человеком не одну тысячу лет. Но до сих пор она остаётся существом таинственным. В разные времена к ней относились по-разному.
В Древнем Египте кошку благотворили. Человека,убившего кошку,тоже убивали. А если кошка умирала сама,её хоронили,осыпая её сухими мышками. Верили,что она живёт в потустороннем мире.
В Европе кошку преследовали — думали,что в неё вселяется дьявол и она приносит в дом несчастье. Особенно не везло чёрным котам:полагали,что они приносят в дом несчастье.
На Руси кошку защищала Церковь. Она стоила столько же,сколько бык.
Кошка не богиня,но и не ведьма,а обыкновенный зверь,но с необыкновенными качествами.
А какими именно качествами обладают нам расскажут сами кошки!
Качества кошки.
Кошка 1.У меня очень тонкий слух. Я слышу малейший шорох,который производят мыши,и тотчас настораживаюсь. В то же время у меня слух весьма своеобразен:я могу не обращать внимания,например,на громкую музыку,которая раздаётся у меня под ухом.
Кошка 2.Я очень чистоплотна,и часто умываюсь. А знаете почему?Мы все кошки-и домашние,и дикие-охотники. Мы постоянно вылизываем не столько грязь,сколько собственный запах. Ведь охотимся мы из засады. А если по запаху почувствую опасность,то можно остаться голодным.
Кошка 3.У меня очень острое зрение. Мой глаз сравнивают со светоотражателями машины. И действительно — у меня в полутьме можно заметить зеленоватый отблеск в глазах. Глаза у меня крупные,и смотрят они в одном направлении. Я верно определяет расстояние до предмета. Я спокойно хожу в темноте. Помогают мне в этом длинные жёсткие волосики,которые вы называете усами.
Кошка 4.Ходим мы бесшумно,ступая мягкими подушечками лап,лазаем ловко. И по-прежнему в нашей жизни есть много тайного.
Ведущий: А ведь кошки умеют говорить. Конечно у них свой,не всегда доступный язык. Но сами мурлыки понимают хвост и голос.
Конкурс «Знаете ли вы кошачий язык?»
1.Вой,рычание и урчание означают...(«Не подходи ко мне,не отнимай пищу,иначе я брошусь на тебя».)
2.Своим мурлыканьем кошка даёт понять,что у неё...(Всё в порядке,она безобидна и дружелюбна.)
3.Различные «мяу» означают...(«Мне необходимо внимание по какому-либо поводу»)
4.Хвост хлещет по бокам...(«Я сейчас нападу. Берегись!»)5.Кончик хвоста подрагивает...(Кошка возмущена.)
6.Любящая кошка непременно...(Потрётся о ваши ноги.)
7.Если хвост взъерошен и опущен...(Кошка испугана.)
Конкурс (домашнее задание).
Дома заранее приготовить пословицы,поговорки о кошке,оформить их на листочках бумаги. В классе зачитать их вслух и листочки передать жюри.
Конкурс «Кот-рыбалов» Все участники команды по очереди ловят рыбу удочкой с магнитом. На это даётся определённое время. Играет музыка. Побеждает команда,которая выловит больше рыбок.
Эстафета «Кошкин дом». Необходимо потушить «Кошкин дом»,а для этого команды должны перенести воду стаканами из одной ёмкости (ведра) в другую. Выигрывает команда,которая быстрее выполнит задание.
Эстафета «Кот в сапогах». Все участники команд по очереди должны добежать до установленной отметки и обратно в сапогах большого размера. Побеждает самая быстрая команда.
Конкурс «Кошачий концерт». Каждая команда получает карточку с названием популярной детской песни,мелодию которой нужно пропеть на кошачий манер,то есть промяукать.
Конкурс «Кошачий вернисаж». Участники команд представляют на суд жюри и зрителей свои рисунки кошек и рассказы о них.
Ведущий. Не забывайте кормить,поить своего маленького друга,заботиться о нём. Ведь это не забавная игрушка,а живое существо,которому вы становитесь защитником на долгие годы.
Всё мяукал котёнок
Во дворе под кустом,
Всё хотелось котёнку,
Чтоб позвал кто-то в дом.
Вдруг с куста одинокийПрошуршал жёлтый лист -
Показалось котёнку,
Что позвали: «кис-кис».
Замирая от счастья,
Он помчался на зов,
Только дверь оказалась
Заперта на засов.
Это грустное стихотворение. Пусть никогда не случится так,чтобы ваш друг потерял кров над головой.
А сейчас наше жюри подводит окончательные итоги,распределяя места:
я-Лучший рисунок кошечки «Мис Кис-кис».
-Лучший рисунок кота «Мистер Мяу»
-Лучший знаток кошек.(2 чел.)
- Оценивание дом.зад.
Ведущий. Пока жюри работает,проведём викторину.
Викторина.
1.Какой континент является родиной домашней кошки? (Африка).
2.Что означает,когда кошка умывается через ухо? (Придут гости).
3.В какой стране кошка является священным животным? (В Египте).
4.Какой кот носил постоянно тёмные очки? (Кот Базилио).
5.Герой какого произведения стал зятем короля благодаря помощи своего кота? (Ш.Перро «Кот в сапогах»).
6.Где жил и чем занимался самый знаменитый кот Пушкина? (У Лукоморья,на дубе,пел песни и рассказывал стихи).
7.Что случилось после того,как Н.Носов надел на кота Ваську шляпу? (Она стала «живой» и была обстреляна картошкой).
8.Кто это написал: «А у нас сегодня кошка родила вчера котят»? (С.Михалков)
9.Какого цвета был кот,который жил за углом и которого ненавидел весь дом? (Чёрного)
Подведение итогов
Жюри объявляет результаты;идёт награждение. Праздник заканчивается исполнением песни «Не дразните собак,не гоняйте кошек...»

Приложенные файлы


Добавить комментарий